地理信息系統(tǒng)概論黃杏元版課件

1、 w課程特點(diǎn)和基本要求w教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配w考核方式與參考書目課堂教學(xué)(52學(xué)時(shí))上機(jī)實(shí)習(xí)(28學(xué)時(shí)) w第一節(jié) 地理信息系統(tǒng)基本概念w第二節(jié) 地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成w第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介w第四節(jié) 地理信息系統(tǒng)的發(fā)展透視w第一節(jié) 地理空間及其表達(dá)w第二節(jié) 地理空間數(shù)據(jù)及其特征w第三節(jié) 空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型w第四節(jié) 空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立湖泊河道居民地流路C4N4C8C6C7N6C10N3C3N1C2N2C1C5N5C9N7第四節(jié) 空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立系統(tǒng)功能與數(shù)據(jù)間的關(guān)系(據(jù)Jack Dangermond等) 信息層示意圖 w第一節(jié) 空間數(shù)據(jù)的坐標(biāo)變換w第二節(jié) 空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換w第三節(jié) 多

2、源空間數(shù)據(jù)的融合w第四節(jié) 空間數(shù)據(jù)的壓縮與綜合w第五節(jié) 空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法w第六節(jié) 圖幅數(shù)據(jù)邊沿匹配處理1nmaw 第一節(jié) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)概述w 第二節(jié) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì): 傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型w 第三節(jié) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì):語(yǔ)義 數(shù)據(jù)模型和面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型w 第四節(jié) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型設(shè)計(jì)和物 理設(shè)計(jì)w 第五節(jié) GIS空間時(shí)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)w 第一節(jié) 數(shù)字地面模型分析w 第二節(jié) 空間疊合分析w 第三節(jié) 空間緩沖區(qū)分析w 第四節(jié) 空間網(wǎng)絡(luò)分析w 第五節(jié) 空間統(tǒng)計(jì)分析w 第六節(jié) 空間數(shù)據(jù)的集合分析和查詢w 空間緩沖區(qū)分析的方法 方案一 方案二計(jì)算模型參數(shù)f0和d0設(shè)定di計(jì)算ri和Fi緩沖區(qū)圖

3、形表達(dá)計(jì)算模型參數(shù)f0和d0設(shè)定Fi計(jì)算di緩沖區(qū)圖形表達(dá)w 第一節(jié) GIS應(yīng)用模型概述w 第二節(jié) 適宜性分析模型w 第三節(jié)* 發(fā)展預(yù)測(cè)模型w 第四節(jié)* 位址選擇模型w 第五節(jié)* 交通規(guī)劃模型w 第六節(jié)* 地學(xué)模擬模型w 第七節(jié)* 專家系統(tǒng)概述 *第三至第七節(jié)供選擇使用w 第一節(jié) GIS設(shè)計(jì)概述w 第二節(jié) 地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)w 第三節(jié) 地理信息的標(biāo)準(zhǔn)化w 第四節(jié) 地理信息系統(tǒng)的評(píng)價(jià)w 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的概念w 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容w 第一節(jié) 地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出形式w 第二節(jié) 地理信息系統(tǒng)圖形輸出系統(tǒng)設(shè)計(jì)w 第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實(shí)綠青藍(lán)品紅黑黃減藍(lán)減綠減紅人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，