八年級壓力的作用效果

1、八年級壓力的作用效果課件第一頁，共42頁。想一想：為什么呢？ 小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅硬的樹皮。第二頁，共42頁。想一想：為什么呢？類比1：蚊子那么弱小，它卻能叮破我們的皮膚。類比2 ：釘子為什么要那樣制造。你還能想出哪些呢？第三頁，共42頁。想一想： 體態(tài)龐大的駱駝為什么可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟第四頁，共42頁。想一想：類比1：坦克那么笨重，卻能在平原和坡地上馳騁。類比2：人在雪地上行走，腳容易陷入積雪中，若有了寬寬的滑雪板，就不容易陷入積雪，還能在雪地上滑行呢!第五頁，共42頁。做一做例1：用食指和大拇指輕輕夾著三角尺，體驗兩個手指的感受。(如圖8-2所示）例2：同學們自己分

2、別用筆尖和筆帽扎手，體驗有什么不同的感覺。第六頁，共42頁。我們一起來分析一下受力情況：FFFF我們把這種垂直我們把這種垂直作用作用在物在物體表面上的力叫體表面上的力叫壓力壓力第七頁，共42頁。壓力的作用效果壓力的作用效果 力可以產生作用效果，那么壓力的力可以產生作用效果，那么壓力的作用效果是什么呢？作用效果是什么呢？ 一般使物一般使物體發(fā)生形變體發(fā)生形變第八頁，共42頁。猜想與假設猜想與假設 由以上現(xiàn)象可知，壓力相同時，壓力的作用效果由以上現(xiàn)象可知，壓力相同時，壓力的作用效果可以不一樣。那么，壓力的作用效果與哪些因素有關可以不一樣。那么，壓力的作用效果與哪些因素有關呢？呢？壓力大小、受力面積

3、壓力大小、受力面積第九頁，共42頁。實驗探究實驗探究探究探究壓力的作用效果跟什么因素有關壓力的作用效果跟什么因素有關第十頁，共42頁。結論結論 ：當受力面積相同時，當受力面積相同時，壓力壓力越大，壓力的作用效果越明顯。越大，壓力的作用效果越明顯。第十一頁，共42頁。結論：結論：當壓力大小相同時，當壓力大小相同時，受受力面積越小，壓力的作用效果越力面積越小，壓力的作用效果越明顯。明顯。第十二頁，共42頁。實驗：小明同學在探究實驗：小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小的關系壓力大小的關系”時，做了如下圖所示實驗。時，做了如下圖所示實驗。 （1）比較甲乙兩次實驗可得到的結論是 。

4、（2）比較甲丁兩次實驗可得到的結論是 。第十三頁，共42頁。OGF交流與討論：交流與討論：重力與壓力的區(qū)別重力與壓力的區(qū)別第十四頁，共42頁。交流與討論：交流與討論：重力與壓力的區(qū)別重力與壓力的區(qū)別1 1、壓力與重力是不同的兩個力、壓力與重力是不同的兩個力（1 1）概念不同：壓力是由于相互接觸的兩個物）概念不同：壓力是由于相互接觸的兩個物體互相擠壓發(fā)生形變而產生的彈力：重力是由于體互相擠壓發(fā)生形變而產生的彈力：重力是由于地面附近的物體受到地球的吸引作用而產生的一地面附近的物體受到地球的吸引作用而產生的一種力。種力。（2 2）方向一般不同：壓力的方向始終和受力物）方向一般不同：壓力的方向始終和受

5、力物體的接觸面垂直，但不一定與水平面垂直；重力體的接觸面垂直，但不一定與水平面垂直；重力的方向總是豎直向下的方向總是豎直向下。2 2、壓力可以由重力引起，也可以與重力無關。、壓力可以由重力引起，也可以與重力無關。第十五頁，共42頁。GFF = G1、當當物體靜止在水平面上時物體靜止在水平面上時，水平地面受到，水平地面受到的壓力大小的壓力大小等于等于物體受到的重力大小物體受到的重力大小第十六頁，共42頁。GF2、物體壓在天花板上靜止時物體壓在天花板上靜止時，天花板受到的，天花板受到的壓力大小壓力大小不等于不等于物體受到的重力大小物體受到的重力大小F = G第十七頁，共42頁。GF3、物體在斜面上

6、靜止時物體在斜面上靜止時，水平地面受到的壓，水平地面受到的壓力大小力大小不等于不等于物體受到的重力大小物體受到的重力大小F = G第十八頁，共42頁。GF4、物體壓在豎直墻面上靜止時物體壓在豎直墻面上靜止時，豎直墻面受，豎直墻面受到的壓力大小到的壓力大小不等于不等于物體受到的重力大小物體受到的重力大小F = G第十九頁，共42頁。例：下圖均為重為例：下圖均為重為G20N的物體在各承面上的物體在各承面上靜止不動。指出下列各種情況下物體對支撐靜止不動。指出下列各種情況下物體對支撐面壓力的大小。面壓力的大小。（分析壓力大?。ǚ治鰤毫Υ笮。〧=20N0NF10NF30NF30N30N10N30N第二

7、十頁，共42頁。1、求下列各支撐面受到的壓力大?。ǚ治鰤毫Υ笮。〨A=100N, GB=50N100N80N50N150N20N180N第二十一頁，共42頁。1. 當當_相同時，相同時，_越大，越大， 壓力的作用效果壓力的作用效果 越顯著。越顯著。受力面積受力面積壓力壓力思考思考2. 當當_相同時，相同時，_越小，越小， 壓力的作用效果壓力的作用效果 越顯著。越顯著。壓力壓力受力面積受力面積如果壓力和受力面積都不一樣呢？怎如果壓力和受力面積都不一樣呢？怎么比較壓力的作用效果呢？么比較壓力的作用效果呢？第二十二頁，共42頁。溫故而知新溫故而知新如何比較快與慢如何比較快與慢1、時間相同，比路程長短

8、。、時間相同，比路程長短。2、路程相同，比時間長短。、路程相同，比時間長短。3、時間和路程都不相同時，比較單位時、時間和路程都不相同時，比較單位時間的路程。間的路程。 采用比值定義法定義出速度采用比值定義法定義出速度第二十三頁，共42頁。在在物物理學中，把物體所受壓力與受力面積的比理學中，把物體所受壓力與受力面積的比值叫做壓強。即：值叫做壓強。即：單位面積單位面積上受到的上受到的壓力壓力叫做叫做壓強。壓強。 1. 定義定義壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。 二、壓強二、壓強2. 意義意義第二十四頁，共42頁。. 壓強的單位：壓強的單位：帕（斯卡），符號帕（

9、斯卡），符號Pa 1帕帕=1牛牛/米米2 1pa的壓強很小，相當于把的壓強很小，相當于把3粒壓成粉末，粒壓成粉末，使其均勻地分布在使其均勻地分布在1平方厘米的面積上所產生的平方厘米的面積上所產生的壓強。壓強。受力面積受力面積壓力壓力壓強壓強 . 定義式：定義式： 公式公式 ：SFp N2m2mN第二十五頁，共42頁。公式的應用公式的應用（計算）（計算）：SFp 解題要點：解題要點：1、明確求解物理量（要求什么）、明確求解物理量（要求什么）2、分析已知物理量，特別是壓力和受力、分析已知物理量，特別是壓力和受力面積（用來輔助求解未知物理量）面積（用來輔助求解未知物理量）3、解題四步驟的書寫格式、解

10、題四步驟的書寫格式4、計算過程中注意單位的統(tǒng)一和物、計算過程中注意單位的統(tǒng)一和物理符號一致性理符號一致性第二十六頁，共42頁。題型分析題型分析例例1.1.目前世界上的主戰(zhàn)坦克的質量從目前世界上的主戰(zhàn)坦克的質量從30t30t到到60t60t左右，履帶的著地積左右，履帶的著地積在在4 4以上。求質量是以上。求質量是40t40t，履帶著地面積為，履帶著地面積為5 5的坦克對地面的壓強。的坦克對地面的壓強。（?。ㄈ g10N/kg10N/kg）解題思路：解題思路：1.1.確定公式確定公式p=F/Sp=F/S，尋找需要的量，尋找需要的量F F和和S S。2.2.用用G=mgG=mg求出坦克的重力，再根

11、據二力平衡及相互作用力的關系，求出坦克的重力，再根據二力平衡及相互作用力的關系，確定確定F=GF=G。（分析壓力）（分析壓力）3.3.計算重力時，先將質量單位計算重力時，先將質量單位t t換算成換算成kgkg。4.4.計算壓強。計算壓強。第二十七頁，共42頁。例例1.1.目前世界上的主戰(zhàn)坦克的質量從目前世界上的主戰(zhàn)坦克的質量從30t30t到到60t60t左右，履左右，履帶的著地積在帶的著地積在4 4以上。求質量是以上。求質量是40t40t，履帶著地面積為，履帶著地面積為5 5的坦克對地面的壓強。（取的坦克對地面的壓強。（取g g10N/kg10N/kg）解題過程：解題過程：已知：已知：m=40

12、t=4m=40t=4104kg，S=5求：求：p p=?=?解：解：由由G=mgG=mg得得， G=mg=4104kg 10N/kg=4105N 由于坦克壓在水平地面上由于坦克壓在水平地面上，F(xiàn)=G=4105N 由由p=F/S得得， p=F/S=4105N/ 5=8104Pa答：答：履帶著地面積為履帶著地面積為5的坦克對地面的壓強的坦克對地面的壓強是是8104Pa第二十八頁，共42頁。題型分析題型分析 例例2 2：如圖，一個底面積為：如圖，一個底面積為5cm5cm2 2的小木塊放在面積為的小木塊放在面積為2 2的水平的水平桌面上靜止，已知木塊的質量是桌面上靜止，已知木塊的質量是40g40g，求

13、：木塊對桌面產生的，求：木塊對桌面產生的壓強。（取壓強。（取g g10N/kg10N/kg）解題思路：解題思路：1.1.確定公式確定公式p=F/Sp=F/S，尋找需要的量，尋找需要的量F F和和S S。2.2.用用G=mgG=mg求出小木塊的重力，再根據二力平衡及相互作用求出小木塊的重力，再根據二力平衡及相互作用力的關力的關 系，確定系，確定F=GF=G。（分析壓力）（分析壓力）3.3.計算重力時，先將質量單位計算重力時，先將質量單位g g換算成換算成kgkg。4.4.確定受力面積確定受力面積S=5cS=5c，單位換算成，單位換算成。（分析受力面積）（分析受力面積）5.5.計算壓強。計算壓強。

14、第二十九頁，共42頁。題型分析題型分析 例例2 2：如圖，一個底面積為：如圖，一個底面積為5cm5cm2 2的小木塊放在面積為的小木塊放在面積為2 2的水平桌面的水平桌面上靜止，已知木塊的質量是上靜止，已知木塊的質量是40g40g，求：木塊對桌面產生的壓強。（取，求：木塊對桌面產生的壓強。（取g g10N/kg10N/kg）解題過程：解題過程：已知：已知：m=40g=0.04kgm=40g=0.04kg，S=5cS=5c=5=51010-4-4求：求：p p解：由解：由G=mgG=mg得，得， G=mg=0.04kg G=mg=0.04kg 10N/kg=0.4N 10N/kg=0.4N 由于

15、小木塊壓在水平桌面上，由于小木塊壓在水平桌面上，F(xiàn)=G=0.4NF=G=0.4N 由由p=F/Sp=F/S得，得， p=F/S=0.4N/ 5 p=F/S=0.4N/ 51010-4-4=800Pa=800Pa答：答：木塊對桌面產生的壓強木塊對桌面產生的壓強是是800Pa第三十頁，共42頁。題型分析題型分析變式變式1： 水力采煤時，從噴槍中射出的水柱在煤層上水力采煤時，從噴槍中射出的水柱在煤層上產生的平均壓強是產生的平均壓強是105Pa，求煤層表面，求煤層表面1cm2的面積的面積上受到的壓力。上受到的壓力。已知壓強與受力面積，求壓力已知壓強與受力面積，求壓力第三十一頁，共42頁。題型分析題型分

16、析變式變式2： 如圖，一氣缸中裝有一定量的氣體，氣缸如圖，一氣缸中裝有一定量的氣體，氣缸口用一個活塞封住。已知氣缸內氣體對活塞的口用一個活塞封住。已知氣缸內氣體對活塞的水平壓力為水平壓力為200N，壓強為，壓強為1105Pa,求：活塞求：活塞的面積。的面積。已知壓強和壓力，求解受力面積已知壓強和壓力，求解受力面積第三十二頁，共42頁。題型分析題型分析變式變式3： 一頭質量為一頭質量為6t的大象，每只腳掌的面積為的大象，每只腳掌的面積為600cm2，求它四腳著地時對水平地面的壓強。，求它四腳著地時對水平地面的壓強。如果大象抬起一條腿，它對對面的壓強如何變如果大象抬起一條腿，它對對面的壓強如何變化

17、，請說明原因?；?，請說明原因。第三十三頁，共42頁。題型分析題型分析 變式變式4： 如圖，如圖，A物體的底面積物體的底面積SA=10cm2，質量，質量mA=1kg，B物體物體的底面積為的底面積為SB=5cm2，質量，質量mB=0.4kg. （g=10N/kg）求：（求：（1）此時）此時A物體對物體對B物體的壓強物體的壓強pA； （2）地面受到的壓強）地面受到的壓強p； （3）若將）若將A和和B的位置對調，求對面受到的壓強的位置對調，求對面受到的壓強p。第三十四頁，共42頁。題型分析題型分析例例3. 3. 兩物體的重力之比是兩物體的重力之比是3 3：5 5，靜止在水平桌面上時與桌面的，靜止在水平

18、桌面上時與桌面的接觸面積之比是接觸面積之比是1 1：2 2，則兩物體對桌面的壓強之比是，則兩物體對桌面的壓強之比是_。解題思路：解題思路：2.2.物體靜止在水平面上，壓力物體靜止在水平面上，壓力F=GF=G，壓力比值等于重力比值，壓力比值等于重力比值6：5第三十五頁，共42頁。題型分析題型分析變式變式5： 已知兩個人對水平地面的壓強之比是已知兩個人對水平地面的壓強之比是2:3，兩，兩人腳底的接地面積之比是人腳底的接地面積之比是6:5，則兩人的質量之比，則兩人的質量之比是是_。6：5第三十六頁，共42頁。減小壓強：減小壓強：1減小壓力減小壓力2增大受力增大受力面積。面積。增大壓強：增大壓強：1增大壓力增大壓力2減小受力減小受力面積。面積。改變壓強改變壓強的方法的方法歸納總結SFp 刀刃、釘子、箭頭、刀刃、釘子、箭頭、啄木鳥等啄木鳥等坦克，滑雪板、推土機等坦克，滑雪板、推土機等第三十七頁，共42頁。 觀察下圖觀察下圖:小明和小華站在沼澤地里的情景小明和小華站在沼澤地里的情景，得，得出物理規(guī)律。出物理規(guī)律。第三十八頁，共42頁。 1、一個人在公園結冰的湖上行走，、一個人在公園結冰的湖上行走，壓破水面掉進了冰窟窿，人員需要接近冰窟壓破水面掉進了冰窟窿，人員需要接近冰窟窿去營救他，旁邊有長、寬差不多的梯子和窿去營救他，旁邊有長、寬差不多的梯子和木板，