人教版小學五年級語文上冊第三單元復習資料

1、人教版小學五年級語文上冊第三單元復習資料字關一、四會字：鯨、豬、腭、哺、濾、肚、肺、矮、判、胎、盜、嫌、夾、恙、藕、粘、噪、廢、撈、餌、濺、鉤、翼、縱、啪、鰓、皎、唇、沮、誘、誡、踐二、兩會字：鰭、馴、榛、櫸、栗、矯、纓、舵、苔、蘚、狹、勉、勿、埃、暈、鱸、翕、抉三、多音字 Yng（應該） pn（噴泉） lòu（露出） cáng（收藏）應 噴 露 藏 Yìng（反應） pèn（噴香） lù（露水） zàng（寶藏） Héng（橫梁） si（塞?。?qiáng（堅強） tiáo （調節(jié)）橫 塞 sà

2、;i（塞外） 強 qing（勉強） 調 diào（調動） Héng（蠻橫） sè（堵塞） jiàng（倔強） zhu Ch （處理） jìn（盡頭） màn（蔓延） yào（重要）處 盡 蔓 要 Chù （好處） jn（盡管） wàn（瓜蔓） yo（要求） Biàn（方便） kng（天空） sàn（散心） j（幾個）便 空 kòng（空白） 散 sn（散射） 幾 Pián（便宜） kng san j（茶幾） Huá（劃船） dài（等待） y&#

3、249;n（日暈）（暈車）劃 待 暈 Huà（比劃） di（待會） yn（暈倒）詞關一、近義詞寬敞寬闊 適應習慣 鋒利銳利 特征特點漂亮美麗 敏捷迅速 機警機靈 響亮洪亮、陳列陳設 珍貴寶貴 特殊特別 強烈猛烈討厭厭惡 柔和溫和 穩(wěn)定穩(wěn)固 單調單一劇烈猛烈 熟練嫻熟 清楚清晰 誘惑引誘和藹慈祥 教導教育 夢想理想 巧妙靈巧開辟開拓 居然竟然 吩咐叮囑 便宜低廉茂盛繁茂 信賴信任 二、反義詞寬敞狹窄 退化進化 鋒利遲鈍 兇猛溫順漂亮丑陋 敏捷遲鈍 躲藏暴露 勉強自愿陳列收藏 急促緩慢 特殊一般 堅硬柔軟削弱加強 柔和強烈 穩(wěn)定動蕩熟練生疏 爭辯沉默 清楚模糊 誘惑勸阻和藹嚴厲 巧妙笨拙

4、 消失出現(xiàn) 推遲提前居然果然 便宜昂貴 愛慕嫌棄 溫暖寒冷享受吃苦 淘氣乖巧三、四字詞9、 很長很長 小魚小蝦 海中之虎 又細又高 又粗又矮10、面容清秀 閃閃發(fā)光 蟄伏不動 連蹦帶跑 端端正正 光光溜溜 干干凈凈11、安然無恙 藕斷絲連 冬暖夏涼 無影無蹤12、龐然大物 氣象萬千 古往今來 晚霞朝暉 閑云迷霧 彩虹日暈13、銀光閃閃 小小翼翼 一收一放 筋疲力盡 依依不舍 月光如水 不容爭辯14、大喜過望 垂頭喪氣 心靈手巧 源源不斷 及眾不同 絡繹不絕 星羅棋布 受用不盡課內知識關精讀課9鯨1鯨是一篇說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。2說明方法：不少人看過象

5、，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。運用列數(shù)字、舉例子、 作比較的說明方法鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。打比方的說明方法，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。11新型玻璃名稱特點作用說明方法夾絲網防盜玻璃自動報警防盜夾絲玻璃非常堅硬，不易破

6、碎適于高層建筑使用變色玻璃能隨著陽光的強弱而改變顏色調節(jié)室內光線起著“自動窗簾”的作用（打比方）吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣使室內冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱舉例子、列數(shù)字、運用擬人的手法進行形象的說明，它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人?！鞍踩粺o恙”是形容很平安，沒有受到一點兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍受不到任何傷害?！芭簲嘟z連”原是比喻表面上好像已經斷了，實際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。這兩個詞語生動而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。正是由于“夾絲玻璃”有這個特

7、點，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節(jié)室內的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顏色就暗，室內光線也就暗些；陽光弱，玻璃顏色就淡，室內光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動調節(jié)室內光線的作用，因而人們把它叫做“自動窗簾”這里把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，恰如其分。略讀課10松鼠課文第1自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝

8、性說明文（又稱科學小品）。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面及鯨有很大不同。從說明的角度來看，鯨側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，鯨運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，鯨的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。12*假如沒有灰塵對句子的理解。因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！??！肮磐駚怼笔侵笍墓糯浆F(xiàn)在；“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵?！本褪菈m土。這句話的字面

9、意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土?；覊m顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見?！褒嬋淮笪铩笔侵庚嫶蟮臇|西。這段話首先運用列數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，使說明的事物更加具體、真實、生動。14*通往廣場的路不止一條文章從“我”回憶小時候，有一次隨父親登上高高的塔頂，看蛛網般通往城市廣場的街道，父親給我上了生動的一課，“通往廣場的路不止一條”給了我一把開啟心扉的鑰匙切入；隨后記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境、面臨

10、挑戰(zhàn)的時候，就是父親從小的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最后走出困境取得成功的事實，讓人從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻、經歷了苦難后，通往廣場的路就又多了一條。大致理清課文脈絡：一個場景，兩件事，一段結語（1）對句子的理解。通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。人就是在此路不通走彼路；彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。 從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。這句話寫出

11、了“我”的毛衣時裝打入市場后所取得的成功。河流，水量充盈，源源不斷；時裝能像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。父親的教導讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條！雖然“我”只講了兩個例子，但一生遇到的困難絕對不止這些。父親的教導，幫助“我”戰(zhàn)勝過許多困難，獲得了很多成功；更重要的是，父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上。這種態(tài)度，這種思維方式，的確讓人“一生受用不盡”。積累關一、日積月累四時之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。二、課外書屋科普名著：蘇聯(lián)作家維.比安基的森林報；高士其的細菌世界歷險記；李四光的穿過地平線；賈蘭坡的爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦恚环ú紶柕睦ハx記；房龍的地球的故事；伊林的十萬個為什么。拓展練習關一、小學階段常用的說明方法：列數(shù)字、打比方（以比喻形式出現(xiàn)）、舉例子、做假設、引用、作比較、分類別、下定義。二、說明方法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 例1、打比方：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了對象特性。 例2、列數(shù)字：準確具體； 答題格