蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十四課

1、.蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十四課六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元：探究與發(fā)現(xiàn)14、學(xué)會(huì)合作新增1、?學(xué)會(huì)合作?是一篇演講稿，以“合作為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)展卓有成效地合作。一是交響樂(lè)團(tuán)的演奏，說(shuō)明合作要有統(tǒng)一的目的，協(xié)作精神；二是從瓶子里取出彩球，說(shuō)明合作還要自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能獲得更大的成功。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬(wàn)眾一心、同甘共苦等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫 眾人拾柴火焰高。2、可見(jiàn),成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目的,要盡力做好份內(nèi)的事

2、情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。的精神。3、課后習(xí)題3書74頁(yè)一怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目的和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。1. 寫出以下詞的近義詞。典范 典范 傾瀉傾注 和諧協(xié)和2. 在括號(hào)里填寫適宜的詞。 的樂(lè)曲 的力量 的目的 的精神3. 說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)問(wèn)句的作用。這兩句都是設(shè)

3、問(wèn)句，這不僅能吸引讀者注意，同時(shí)也使得文章綱目清楚。4. 從這個(gè)事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有統(tǒng)一的目的和協(xié)作精神。5、把“這是非常珍貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。改成反問(wèn)句。這是非常珍貴的人生道理，難道我們應(yīng)該牢牢記住嗎？二我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生€就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)€一起游戲€共同完成學(xué)業(yè)€你是工人€就要和同事一起做工€共同完成工廠的消費(fèi)任務(wù)€你是軍人€就要和占有一起生活€一起訓(xùn)練€共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)€總之，不管你從事什么職業(yè)，也不管你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。1、加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。2、無(wú)論你是、還是都離不開(kāi)與別人合作。3、這段話是 總 分 總 的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ 標(biāo)出。4、請(qǐng)你假設(shè)其它職業(yè)，用一兩句話簡(jiǎn)潔地表述“離不開(kāi)與別人的合作這一內(nèi)容。你是 ，5、學(xué)習(xí)本段表達(dá)方法，仿寫一段話，并用上“總之。課后習(xí)題2書74頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作4 練習(xí)41、背誦六個(gè)字的意思。練習(xí)4中鑒往知來(lái)的“鑒的意思是觀察，審視。告訴我們對(duì)不認(rèn)識(shí)的字要知道意思可以查字典，還可以從整個(gè)詞語(yǔ)的意思入手去考慮，還要聯(lián)絡(luò)上下文。蜻蜓點(diǎn)水款款飛：緩、慢。 城市的一隅：角落。清風(fēng)徐來(lái)，柳