人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第6章質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)教案

1、第六章質(zhì)量和密度【復(fù)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 知道質(zhì)量是物體自身的屬性；2. 從比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義，知道國(guó)際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來(lái)，熟悉常用的質(zhì)量單位及其之間的換算，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)能力；3. 了解托盤天平的結(jié)構(gòu)，會(huì)用托盤天平測(cè)量固體或液體的質(zhì)量，會(huì)看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)；4. 會(huì)正確使用量筒和量杯；5. 建立密度的概念，認(rèn)識(shí)密度公式和單位；6. 了解常見(jiàn)物質(zhì)的密度，記住純水的密度；7. 會(huì)從密度表中查物質(zhì)的密度；8. 運(yùn)用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，估測(cè)物體的體積，估測(cè)物體的質(zhì)量；了解密度知識(shí)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)探究中的應(yīng)用。過(guò)程與方法1. 通過(guò)探究活動(dòng)，了解質(zhì)量是物體的一個(gè)

2、基本屬性，它與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置 變化無(wú)關(guān)，能用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2. 通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要要素；3. 學(xué)習(xí)“比值”的方法定義物理量；4. 掌握用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1. 幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的質(zhì)量這一基本屬性，樹(shù)立唯物辯證法思想；2. 養(yǎng)成學(xué)生細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛(ài)護(hù)儀器的良好品質(zhì)；3. 通過(guò)親身參與一系列科學(xué)探究的過(guò)程，在活動(dòng)中大膽提出自己的猜想，能實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出自己的見(jiàn)解，養(yǎng)成與他人合作交流的習(xí)慣，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣、魅力和 威力?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：1. 質(zhì)量、密度概念的建立；2. 托盤天

3、平和量筒兩種基本工具的使用；3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法建立密度的概念。難點(diǎn)：密度概念的建立和用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】天平、小磁酒杯、量筒、細(xì)線、大小木塊、大小鋁塊等等及多媒體課件和學(xué)生導(dǎo)學(xué)稿。【前置準(zhǔn)備】利用多媒體展示本章思維導(dǎo)圖通韭哂翳b：物呈圖體宅鰥1懿.定用用法士世朝裔讀、天福倆& J糾正尋朗中至目鼠,電筆魅翩擰丘1空就定女.三丸射二*W%久事追星以酗i串村住寄的購(gòu)老心a尸亙弓等的F迪匕節(jié)射村等的膜t斑苴相等的同。專心工泗向第與度刃計(jì)宜交至A零H二能鴦停 的曲利良M專舞三密點(diǎn)曲川 ；討他時(shí)解翱，出賣橫幅(E的圍:至r卜c：松襄后萬(wàn)里的一馳蜂轆輻瞌與岷設(shè)磔,-專甄密度與社

4、卷主沽廠士一-泳西旅里者更三粗壬王引【復(fù)習(xí)過(guò)程】、創(chuàng)設(shè)情境、引入復(fù)習(xí)教師拿出一些器材：天平、小瓷酒杯、量筒、細(xì)線、大小木塊、大小鋁塊等, 提出問(wèn)題：利用這些器材我們可以設(shè)計(jì)哪些實(shí)驗(yàn)？引導(dǎo)學(xué)生思考、設(shè)計(jì)、回答，從而引出復(fù)習(xí)的內(nèi)容：質(zhì)量和密度設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)， 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，回顧質(zhì)量和密度這一單元的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn), 后面的幾個(gè)專題復(fù)習(xí)就是圍繞這些實(shí)驗(yàn)而展開(kāi)的，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣和熱情。二、專題復(fù)習(xí)【專題一】質(zhì)量一、物體與物質(zhì)區(qū)別？為什么說(shuō)質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性？任務(wù)一：看課本108111頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)質(zhì)量的含義、單位及換算，會(huì)用天平測(cè)質(zhì)量。能舉例說(shuō) 明物體的質(zhì)量不隨它的形狀、物態(tài)、位置

5、而變化。知識(shí)點(diǎn)聚焦:1 .定義：物理學(xué)中把物體所含叫做物體的質(zhì)量。2.質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體的例：下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是(A、鐵水凝固成鐵塊BC、機(jī)器從北京運(yùn)到廣州D、無(wú)關(guān)。、將菜刀磨得更鋒利些、將金絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng)3.單位：國(guó)際單位,符號(hào)： 換算關(guān)系：1kg= g= mg4. 質(zhì)量單位間的換算關(guān)系為：1t= kg ; 1kg= g ; 1g= mg5. 完成下列單位換算2.5t=kg=g； (2)360mg=g; (3)4.2kg=g=mg.設(shè)疑：“物體有物質(zhì)組成，你能說(shuō)出他們的區(qū)別嗎？他們有聯(lián)系嗎？”學(xué)生帶著問(wèn)題做下面的 練習(xí)題：1、一千克的鐵塊和一千克的棉花相比()A .鐵

6、塊所含的物質(zhì)多.棉花所含的物質(zhì)少C .兩者所含的物質(zhì)多少一樣D .無(wú)法比較2、把邊長(zhǎng)為3dm的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成長(zhǎng)2m寬0.2m的均勻鐵皮，則下列說(shuō)法中正確的是 （）A.鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了B.鐵塊的形狀、體積變，質(zhì)量不變C.鐵塊的形狀變，體積和質(zhì)量不變D.鐵塊的質(zhì)量變，體積和形狀不變2、思考并研討：參考答案：1、C 2、C設(shè)計(jì)意圖：第1題讓學(xué)生在研題中，物體所含物質(zhì)多少的含義。第2題是在第1題的基礎(chǔ)上通過(guò)研討，把一塊鐵壓成鐵片，它的形狀變了，但它所含有的鐵的多少?zèng)]有改變，其質(zhì)量不變，還是這塊鐵。設(shè)疑：“你對(duì)生活中質(zhì)量的單位知多少？”利用學(xué)生前面的討論，日常生活中還常用公

7、斤、斤、兩作為質(zhì)量的單位。其中1公斤=2斤；1斤=10兩； 所以，1公斤=1千克；1斤=0.5千克=500克1兩=50克。二、天平的使用及讀數(shù)：知識(shí)點(diǎn)聚焦：1、天平的使用方法放，使用天平時(shí)應(yīng)將天平放在 上。調(diào)，使用前將游碼移至 上；然后調(diào)節(jié) ,使天平保持水平平 衡。稱，按左盤放 ,右盤放 的順序放置祛碼和物品，不可顛倒；添加祛碼時(shí) 應(yīng)按由 到 順序，并適當(dāng)移動(dòng) 使天平平衡。讀， 被稱物體的質(zhì)量為 和 之和。2、使用天平時(shí)的注意事項(xiàng)：從祛碼盒中取祛碼時(shí)必須用 夾取，不能用手拿。稱量過(guò)程中不允許調(diào)節(jié) 使天平平衡，而只能通過(guò)加減 或移動(dòng)的方法使天平平衡。天平移動(dòng)位置后需重新調(diào)平。小組討論：天平使用過(guò)

8、程中的問(wèn)題。1、如右圖1甲，說(shuō)明天平處于什么狀態(tài)？施誦 口 苜2、如右圖1乙：物體質(zhì)量是多少？u/piripiiifrfi p： ij|Tlii）/ If1Ze-1_A州 巴3 .小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：（1）小明的操作有兩處錯(cuò)誤，指出有錯(cuò)誤的步驟并寫(xiě)出正確的做法。錯(cuò)誤一： （填代號(hào)），正確的做法： 。錯(cuò)誤二： （填代號(hào)），正確的做法： 。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是 (填代號(hào))4 .如何準(zhǔn)確用天平測(cè)出 100g酒精的質(zhì)量？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)第1、2題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生知道，天平使用前的調(diào)節(jié)和讀數(shù)的問(wèn)題。第3、4題在第1、2題的基礎(chǔ)上，糾正天平使用中的問(wèn)題及如何測(cè)

9、量液體的質(zhì)量?！緦ｎ}二】：密度專題二知識(shí)點(diǎn)聚焦：任務(wù)二：看課本113 118頁(yè)內(nèi)容，記住密度的定義、公式、單位、物理意義；能用密度公式進(jìn) 行簡(jiǎn)單計(jì)算。會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。1、密度的概念：某種物質(zhì)組成的物體的 與它的 之比叫做這種物質(zhì)的密度。通常用字母 表示密度， 表示質(zhì)量， 表示體積，計(jì)算密度的公式可寫(xiě)為： 。2、密度的單位：如果質(zhì)量的單位是kg,體積的單位用 m,密度的單位就是 ;純水的密度是 kg/m3= g/cm 3,它表示 。3、密度是物質(zhì)的一種 性，一般情況下物質(zhì)不同，密度不同；同一物質(zhì)的密度還和其所處 的狀態(tài)有關(guān)。4、要測(cè)物體的密度，應(yīng)首先測(cè)出被測(cè)物體的 和,然后利用密度公式

10、求出密度值。對(duì)于液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用 或 進(jìn)行測(cè)量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：利用大小不同的木塊，大小不同的鋁塊，刻度尺，天平等可以探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系1、提出的問(wèn)題：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？2、作出的猜想： 。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，測(cè)量幾種不同體積物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)、繪制圖像，分析同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。再綜合不同小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。4、測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)一：物質(zhì)種類質(zhì)量m (g)體積V (cm3). .3,m/ V (g/ cm )鋁塊12710鋁塊25420鋁塊38130測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)二:物質(zhì)種類質(zhì)里m

11、 (g)體積v（ cm5）m/V (g/ cm 3)木塊11020木塊22040木塊330605、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：通過(guò)比較 m/V的值有何結(jié)論？ 。通過(guò)觀察圖象又能得到什么結(jié)論？ 。綜合分析得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積 關(guān)系。不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積 ?！镜淅治觥恳弧①|(zhì)量相等問(wèn)題：例1: 一塊體積為100 cm3的冰塊熔化成水后，體積多大？（解題步驟見(jiàn)板書(shū)）變式訓(xùn)練1、最多能裝1t水的運(yùn)水車，能裝載 1t汽油嗎？變式訓(xùn)練2、一定質(zhì)量的水全部凝固成冰，體積比原來(lái) 一定質(zhì)量的冰全部熔化成水，體積比原來(lái) 參考答案：1、不能 因?yàn)槠偷拿芏缺人拿芏刃∫粐嵠偷捏w積比一噸水的體積大所以裝不了。2

12、、大小二、等容問(wèn)題例2:完全相同的三個(gè)瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸， 他們的總質(zhì)量，由大到小排列順序是 、 （解題步驟見(jiàn)板書(shū)）變式訓(xùn)練1、一個(gè)瓶子最多能盛1000 g水，用這瓶子盛煤油，最多可盛 g.（p 油=0.8 X 103 kg/m 3）變式訓(xùn)練2、飛機(jī)設(shè)計(jì)師為減輕飛機(jī)的重力，將一個(gè)鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少104kg,則所需鋁的質(zhì)量是kg。(p 鋼=7.9 x 103 kg/m 3、 p 鋁=2.7 x 103kg/m3)1、v 并e=v 一 = 1000g 3=1000cm p 水 1 g/cm裝滿煤油， m= p 油 V=0.8g/cm 3

13、x1000cm3=800g、設(shè)零件的體積為 V,貝U： m鋼-m鋁=104kg,P 鋼 V- p 鋁 V=104kg,7.9x 103kg/m 3x V-2.7 x 103kg/m3x V=104kg由此得出V=0.02m3 鋁制零件的質(zhì)量 m= p 鋁 V=2.7 x 103kg/m3x0.02m3=54kg.故答案為：54.三、密度相等問(wèn)題:例3:地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為20n3,現(xiàn)從巨石上取得 20cmi的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為52g,求這塊巨石的質(zhì)量。（解題步驟見(jiàn)板書(shū)）變式訓(xùn)練1、某同學(xué)在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的數(shù)據(jù)如右下表。該液體的密度是kg/m 3表中的m值是g 。參考

14、答案：解：設(shè)容器質(zhì)量為m,液體密液體和谷翁的總質(zhì)里（g）222383m液體的體積（cm）15135340m4度為p ,由題意可列方程組m+15 P =22g m+35 P =38g解得：R0=10g, p =0.8g/cm 3.當(dāng)體積是 40cmi時(shí)，液體的質(zhì)量m液=p v=0.8g/cm 3x 40cm3=32g,故液體和容器的總質(zhì)量: 32g+10g=42g.故答案為：0.8 , 42.四、判斷物體是空心還是實(shí)心問(wèn)題例4：有一體積為30 cm3的空心銅球，它的質(zhì)量為 178g,銅的密度8.9g/ cm 3（解題步驟見(jiàn)板書(shū)）求（1）空心部分體積（2）若在空心部分裝滿水，求該球的總質(zhì)量。變式訓(xùn)

15、練1、體積為30 cm3,質(zhì)量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測(cè)得質(zhì)量為168g,則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實(shí)心球，其密度是多少?3參考答案：解：水的質(zhì)重：m水=168g-158g=10gp水=1g/cm所以空心部分體積：V空寸=譚M=10cm3所以金屬實(shí)心球的體積是V=30cn3-10cm3=20cmi壓成實(shí)心球m 158g33產(chǎn)飛=20cm3=7.9g/cm =7900kg/m設(shè)計(jì)意圖：求解密度問(wèn)題常見(jiàn)的隱含條件有三類：（1）質(zhì)量不變。如冰熔化變成水，水凝固變成冰，物質(zhì)狀態(tài)變了，但質(zhì)量不變。（2）密度不變。如想知道一塊長(zhǎng)方體巨石的質(zhì)量，可以測(cè)量它的密度和體積去計(jì)算。怎樣

16、知道它的密度呢？就可以從它上面取一塊小石頭，測(cè)量出小石頭的密度，則小石 頭的密度等于巨石的密度。（3）體積不變。除本題情況外，常見(jiàn)的如兩種液體都用同一容器盛滿，則兩種液體的體積相等；再如，若待測(cè)物體是固體，使容器先盛滿水，把固體放入后，部分水會(huì)溢 出，則溢出水的體積與固體體積相等。【專題三】：測(cè)量物質(zhì)的密度專題四知識(shí)點(diǎn)聚焦：1 .測(cè)量物質(zhì)密度的原理是 ,要測(cè)量的物理量有 ,密度是 測(cè)量（填“間接”或“直接”）。2 .物體的質(zhì)量用 來(lái)測(cè)量，物體的體積用 來(lái)測(cè)量。3 .使用量筒之前應(yīng)觀察它的零刻度線、量程和分度值。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒中凹液面或凸液 面底部。4 .用天平和量筒測(cè)量密度大于水的不規(guī)則

17、固體的密度。如：石塊的密度。步驟：表達(dá)式：小組討論：用天平和量筒測(cè)量液體的密度。如：鹽水的密度。方案一：a.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m,b.將被測(cè)鹽水倒入一定量到燒杯中，測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,c.將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中并讀出量筒中鹽水的體積v,d.該鹽水的密度為 p =。萬(wàn)案一：a.用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m,b.將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中，用天平稱出燒杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m,c.讀出量筒中鹽水的體積 v,d.該鹽水的密度為 p =。討論：（1）上面兩種方案中，哪種方案測(cè)出的鹽水密度不準(zhǔn)確？為什么？（2）所測(cè)不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小？（3）測(cè)量不準(zhǔn)確的方

18、案如何改進(jìn)？（提示：只需改變?cè)摲桨钢械呐帕许樞颍┰O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生討論測(cè)量液體密度的過(guò)程，涉及天平、量筒的讀數(shù)，密度的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)的評(píng)估及減小誤差的方法等，綜合性較強(qiáng)。關(guān)鍵要會(huì)分析測(cè)密度的過(guò)程：先測(cè)空燒杯的質(zhì)量，再測(cè)燒杯和液體的總質(zhì)量，這樣可以計(jì)算燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量。把燒杯內(nèi)的液體全部倒進(jìn)量筒，可以測(cè)量出 液體的體積，利用就可以計(jì)算液體的密度。上述過(guò)程中由于燒杯壁上不可避免的要沾有液體，使液 體不可能全部倒進(jìn)量筒，使測(cè)得的體積變小，因而測(cè)得的密度變大。如何做才能避免由此產(chǎn)生的實(shí)把目光轉(zhuǎn)向量筒中的液體， 測(cè)量量筒中的液體密度， 思路會(huì)豁然開(kāi)朗。量筒內(nèi)液體的體積是40ml,量筒內(nèi)液體的質(zhì)量是甲、乙兩次

19、質(zhì)量的差。【專題四】：密度與社會(huì)生活專題五知識(shí)點(diǎn)聚焦:任務(wù)三：看課本120122頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)密度與溫度的關(guān)系。解釋冬天，水管為什么會(huì)被凍裂。0oC時(shí)，自來(lái)水管中的水要知道水的反常膨脹現(xiàn)象。會(huì)用密度鑒別物質(zhì)。1、冬天暴露在室外的自來(lái)水管很容易凍裂，這是因?yàn)槎鞖鉁氐陀诮Y(jié)冰，因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)不變，而冰的密度比水的密度，所以冰的體積比水就會(huì)把自來(lái)水管撐裂。2、水具有反常膨脹的特性.如圖所示為水的密度在0c10c范圍內(nèi)隨1小口口溫度變化的曲線.根據(jù)圖象可知，溫度等于 c時(shí)，水的密度最大；在0c口加騾4 c范圍內(nèi)，水具有 （填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì). 嗨 學(xué)以致用：1 .在食用油、醬油、白酒和水

20、這幾種常見(jiàn)液體中，密度最大的是（）A.食用油 B .醬油 C .白酒 D .水2 .工人師傅根據(jù)用料需要，把一塊鋼板切割成大小不同的兩塊，則切割后的這兩塊鋼板（）A.質(zhì)量相等 B.密度相等C .體積相等D .重力相等3 .一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g,則該空瓶的容積式（）（p水=1g/cm3, p 酒精=0.8 g/cm 3）A.400cm3B.350 cm 3C.250 cm 3D.200 cm 34 .某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過(guò)增、減祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（）A.把橫梁右端螺母向右

21、旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C.把天平右盤的祛碼減少一些D .向右移動(dòng)游碼5 . 一個(gè)蘋果的質(zhì)量是162g,合 kg ;若這個(gè)蘋果的體積是180cm3,則該蘋果的密度為g/cm3。參考答案：1、B 2、B 3、D 4、0.162 0.9設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)是利用密度與生活的聯(lián)系解釋生活中的現(xiàn)象。三、訓(xùn)練反饋1、一塊銅的質(zhì)量將發(fā)生變化的情況是（）A.將銅塊從北極帶到赤道B .將銅塊鋰成圓臺(tái)C.將銅塊從15 c加熱到50 C D .將銅塊熔化成液態(tài)銅2、使用天平時(shí)，下列哪些做法是錯(cuò)誤的，將序號(hào)填在橫線上A.用手摸天平托盤B .把化學(xué)藥品直接放在左盤上C.用鐐子夾取祛碼，不用手拿 D .把潮濕的

22、東西放在天平托盤中E.加減祛碼要輕拿輕放，用后及時(shí)放回祛碼盒內(nèi)F.加在天平托盤中的物品質(zhì)量不超過(guò)它的稱量范圍3、關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是()A.密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B.密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)C.密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)D.密度與物體的溫度無(wú)關(guān)4、一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是 150g,當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是 400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是 350g.則這個(gè)瓶子的容積是 cm,液體的密度是 kg/m3.5、學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平(帶祛碼)、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)

23、驗(yàn)方案：方案一：(1)用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m； (2)向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;則這些酸奶的質(zhì)量為 ; (3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V;(4)計(jì)算出酸奶的密度 p。方案二：(1)用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m； (2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V; (3)測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量R2；計(jì)算出酸奶的密度P =。分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏 ,測(cè)出密度偏。(選填“大”、或“小”)m-m2V 小大 6.0.056、人的密度和水差不多，一個(gè)質(zhì)量是50kg的中學(xué)生的體積大約是多少ml?參考答案：1.B 2.A B

24、 D 3.B 4.250 800 5.四、板書(shū)設(shè)計(jì)一第六章質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)(一)【專題一】質(zhì)量1、對(duì)質(zhì)量定義的理解2、天平的使用及讀數(shù)：放、調(diào)、稱、讀注意：放物體左物右碼 加減祛碼由大到小 讀數(shù)祛碼盤中祛碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值【專題二】：對(duì)密度的理解和應(yīng)用1、密度的概念(1)同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的(2)對(duì)密度的定義、公式、單位及物理意義的(3)密度是物質(zhì)的一種特性2、密度計(jì)算類型1、質(zhì)量相等問(wèn)題：例1:解：由題意冰塊的質(zhì)量為：m»k= p 冰 V冰=0.9g/cm 3x 100cm3 =90g融化后質(zhì)量不變，算出水的體積為：m水=斤)冰=90gV 4 =產(chǎn)= 90cm3p 水 1 g/cm2、等容問(wèn)題例2:解；水、酒精、硫酸三種液體中，硫酸密度最大，水次之，酒精最小.在體積相同的情況理解下，由m = pxv知：硫酸質(zhì)量最大，水次之,【專題四】：測(cè)量物質(zhì)的密度1、測(cè)量固體的密度(1)原理(2)器材(3)步驟