卓有成效的五大管理習(xí)慣

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上卓有成效的五大管理習(xí)慣課程背景：本課程開發(fā)源自現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克最為經(jīng)典的著作-卓有成效的管理者，充分運(yùn)用管理大師的管理思想精髓與現(xiàn)代管理實(shí)戰(zhàn)方法相結(jié)合，針對中國企業(yè)現(xiàn)狀和管理者現(xiàn)狀特別設(shè)計和研發(fā)，具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和操作性，能直接達(dá)到即學(xué)即用的效果，幫助中國的管理者走向卓有成效之路。卓有成效的五大管理習(xí)慣從本質(zhì)上提升對管理的理解，讓管理者掌握必備的管理方法和工具。課程運(yùn)用獨(dú)有的情境式管理案例視頻教學(xué)，讓學(xué)員在生動的實(shí)戰(zhàn)課程氛圍中有效吸收知識、得到啟示。授課講師為全國極少數(shù)（中國不超過10名）能進(jìn)行德魯克TEE課程授課的講師，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程

2、實(shí)用性極強(qiáng)，學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。課程收益：1.讓管理者迅速掌握“卓有成效”的理念及知識2.加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力3.學(xué)習(xí)理清管理使命、承擔(dān)管理責(zé)任4.提升達(dá)成管理績效目標(biāo)的能力5.學(xué)習(xí)從“我能貢獻(xiàn)什么”的視野開始提升管理團(tuán)隊的協(xié)作力6.掌握時間管理工具、提升自我控制時間的能力7.充分認(rèn)知管理決策的各種陷阱8.學(xué)習(xí)分析問題、使用系統(tǒng)的思維方法進(jìn)行有效管理決策9.學(xué)習(xí)以部屬特長評測為核心的用人所長、容人所短的技能10.掌握部屬天賦（特質(zhì)）勝任力分析的方法和工具11.掌握培育部屬的方法課程時間：2-3天，6小時/天課程對象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊，核心儲備管理人員，從專業(yè)

3、走向管理崗位的管理者課程方式：案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實(shí)戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ)，讓學(xué)員在輕松、互動的氛圍中有效吸收知識，達(dá)成學(xué)以致用的效果。課程模型：課程大綱導(dǎo)引：科學(xué)管理的認(rèn)知與思維模式構(gòu)建一、管理認(rèn)知與角色定位互動講授：盲人摸象看管理1.管理的定義1）界定使命2）實(shí)現(xiàn)使命2.管理發(fā)展史1）管理百年史到底做了什么，10分鐘搞懂什么是管理2）用四個“Father”理清管理脈絡(luò)-亞當(dāng)斯密的勞動分工-泰勒與福特的科學(xué)管理-法約爾的組織管理和職能劃分-德魯克的現(xiàn)代管理學(xué)3.管理的角色1）管理角色定位表2）管理者的心態(tài)二、管理的三大思維模式互動講授：思維是管理者頭腦的“win

4、dows”1.管理的理性思維與感性思維1）理性分辨“觀點(diǎn)”與“事實(shí)”2）用“5why”法探究真相2.系統(tǒng)管理思維的建立1）管理崗位在組織系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值2）如何用系統(tǒng)思維保障管理的有效性3.人本思維的重點(diǎn)和內(nèi)涵1）以“人力資源”為本，還是以“人力資本”為本2）移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本思維特點(diǎn)三、管理認(rèn)知決定了思維能力案例互動：關(guān)于馬首富-你不知道的管理真相4.其實(shí)認(rèn)知決定了你的整個世界.1）管理認(rèn)知與績效成長2）個人認(rèn)知成長的方法和工具第一講：有效管理與自我成長一、卓有成效的“自我管理”習(xí)慣養(yǎng)成案例分享：好習(xí)慣是保障成功的“基礎(chǔ)”1.卓有成效到底是什么？2.管理者為什么要卓有成效1）組織的需求-

5、管理者的素質(zhì)與績效是企業(yè)唯一擁有的有效優(yōu)勢2）個人的意愿-在職場，卓有成效的管理是成就自己的陽光大道3.如何讓管理更卓有成效1）管理自已-自我成長的方法2）管理他人-貢獻(xiàn)他人的方法3）管理組織-團(tuán)隊成長的方法二、自我管理的要點(diǎn)測試與提升：你的學(xué)習(xí)方法對嗎？4.學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)1）學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)管理2）卓越管理者勝任力模型分析3）以終為始的管理重點(diǎn)-管理者的使命-管理者的責(zé)任-管理者的實(shí)踐第二講：我能貢獻(xiàn)什么一、養(yǎng)成貢獻(xiàn)的習(xí)慣互動案例：吉姆.科林斯的選擇1.貢獻(xiàn)的力量1）從平凡到卓越的力量2）”我要如何成功“到”我能貢獻(xiàn)什么“？3）貢獻(xiàn)的習(xí)慣能大幅提升團(tuán)隊績效2.養(yǎng)成貢獻(xiàn)習(xí)慣的方法1）從個人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊

6、貢獻(xiàn)2）團(tuán)隊貢獻(xiàn)氛圍營造二、貢獻(xiàn)的方法和維度情境演練：要事優(yōu)先的貢獻(xiàn)方法3.管理者做出貢獻(xiàn)的三個維度-對上輔佐上司輸出價值-平級協(xié)作同事精誠合作-對下幫助部屬達(dá)成績效第三講：卓越的時間管理一、時間管理的認(rèn)知視頻啟示：時間規(guī)劃局1.什么是真正的時間1）不可被管理的、最稀缺的資源2）你還有多少時間2.時間管理的核心1）價值起源2）要事優(yōu)先3）焦點(diǎn)法則二、時間管理的方法和工具1.時間管理的三步驟1）記錄你的時間2）分析你的時間3）重新規(guī)劃你的時間案例互動：李經(jīng)理的時間管理2.打破四象限表的限制1）如何用管理思維處理緊急、重要的事2）如何排序重要、不緊急的事3）如何梳理緊急、不重要的事3.企業(yè)內(nèi)部時間

7、改善1）學(xué)習(xí)從制度到組織的時間效率提升方法-強(qiáng)制增效的制度-壓力式績效制度增效-團(tuán)隊協(xié)作制度增效三、時間管理工具推薦1.時間管理的移動APP工具推薦2.時間管理的常用辦公工具推薦第四講：卓有成效的決策一、決策的方法和步驟1.從少決策開始做決策2.收集信息與界定問題1）信息收集與分析方法2）DIMAC問題分析模式二、從決策到執(zhí)行1.決策成效推演-如何從假設(shè)到成果推斷來印證決策的正確性情境活動：沙漠奇遇2.個人決策和團(tuán)隊決策對執(zhí)行的影響1）個人決策與團(tuán)隊決策的效率與準(zhǔn)確度對比2）“民主”與“獨(dú)裁”的真相第五講：用人所長的管理習(xí)慣一、用人所長的意識案例互動：“飛魚”的天賦特質(zhì)1.如何正確認(rèn)知人才的“長處”1）用人所長與容人所短2）“用人”的人性障礙-個人喜好-反射式標(biāo)簽二、人才甄選與使用方法1.甄選人才的方法-天賦與優(yōu)勢甄選法-優(yōu)勢識別器的使用互動測試：DISC測試與評估2）性格特點(diǎn)甄選法-DISC性格測試與評估3）行為與壓力甄選法-核心崗位勝任力行為模型-核心崗位勝任力壓力模型2.因人而異的團(tuán)隊管理1）以DISC為基礎(chǔ)的部屬激勵方法2）以DI