真誠(chéng)的師愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡

1、師德師風(fēng)事跡材料我叫高榮麗，來(lái)自登封市嵩陽(yáng)中學(xué)，1997年畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教師兼任班主任工作，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在教育崗位上工作十四年了。無(wú)論是初為人師時(shí)的我還是現(xiàn)在的我，都愿意用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)去幫助我的學(xué)生們，心中裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，因?yàn)槲蚁嘈牛赫嬲\(chéng)的師愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡！我是一名普通的班主任教師。一直覺(jué)得自己就是為教師而生的！因?yàn)閺男∥揖拖矚g和孩子們?cè)谝黄?，從小我就和小伙伴們玩老師教學(xué)生的游戲，鄰居家的弟弟妹妹在我這個(gè)小老師的“教導(dǎo)下”都是那么的聽(tīng)話(huà)，那個(gè)時(shí)候我儼然就是一位小老師了。接著，在師范的學(xué)習(xí)生活中，更是讓我堅(jiān)定了要做一名合格的人民教師的志向。發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，才會(huì)帶來(lái)工作上

2、無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力！在教育教學(xué)工作中，我主要從以下一些方面去實(shí)現(xiàn)我要努力做一名好教師的諾言的：一、 保持甘于平凡的心態(tài)，認(rèn)真教學(xué)、積極學(xué)習(xí)和提高自己。甘于平凡的心態(tài)是一位教師應(yīng)該擁有的最好的心態(tài)。我們教師就像一棵棵小草，在每天平凡的生活中，做著平凡的小事，宛如沙子，宛如大海里的一滴水，所以慢慢地，工作中，也都認(rèn)同了平凡，平凡真的很好！教師的工作就是這樣的！教師給人的印象也是這樣的。甘于平凡的一份心態(tài)，讓我對(duì)待自己的教學(xué)工作格外地用心，我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，潛心教學(xué)，多向身邊的老教師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取盡最大的努力提高自己的教學(xué)成績(jī)。我也苦練教師基本功，爭(zhēng)取在自己的技能上是過(guò)硬的。只要認(rèn)真總會(huì)有一

3、些意外的驚喜。2009年5月，我在登封市教育局迎五四“青春因奉獻(xiàn)而閃光”青年教師演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2009年4月，我在登封市班主任崗位大練兵比賽中榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，2009年被評(píng)為登封市優(yōu)秀班主任，2010年被評(píng)為登封市優(yōu)秀教師。 雖然取得了一些成績(jī)，但是這些都是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的積累，我會(huì)繼續(xù)甘于平凡，認(rèn)真教學(xué)的。甘于平凡的心態(tài)，也決定著自己愿意腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地向前走下去。其實(shí)，路上不都是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功！其實(shí)，路上不都是有掌聲的，也會(huì)有一些阻礙和荊棘，但是平凡的心態(tài)可以戰(zhàn)勝一切困難！平凡發(fā)展到極致，其實(shí)心態(tài)就變得平和了！幸福有極致嗎？有終點(diǎn)嗎？沒(méi)有！追求也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，所

4、以，這個(gè)時(shí)候需要我們多一些平和之心、平凡之心、淡然之心，多給別人一些方便，多考慮別人的感受，不自私也不妄自菲薄，低調(diào)處事，和善為人，生活中需要多一些寬容、理解和包容！甘于平凡的心態(tài)，會(huì)帶給一位教師更多的快樂(lè)！會(huì)讓我們更喜歡我們的工作，哪怕工作很瑣碎，哪怕工作很細(xì)小，我們都會(huì)認(rèn)真而又努力地干下去的！我相信：真誠(chéng)的師愛(ài)會(huì)在我的教育教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！二、 播撒愛(ài)的陽(yáng)光給每一位學(xué)生，全心為了學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是世界上最無(wú)私的！作為一名教師，我也一直在努力做到公正對(duì)待每位學(xué)生，用愛(ài)心去對(duì)待他們，全心為他們服務(wù)。有時(shí)，覺(jué)得我在和學(xué)生相處的過(guò)程中，我就是他們的服務(wù)員，在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我體會(huì)

5、到了工作的幸福感和滿(mǎn)足感！我覺(jué)得教師這份工作是美麗而又快樂(lè)的。我也收獲了來(lái)自學(xué)生對(duì)我工作的信任感。2008年9月，當(dāng)我剛剛帶這屆學(xué)生的時(shí)候，他們初到中學(xué)，還什么也不懂，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得我這個(gè)服務(wù)員真的不是那么好當(dāng)?shù)?。學(xué)校的紀(jì)律不服從的有之，上課不聽(tīng)課的說(shuō)話(huà)的有之，勞動(dòng)不積極參加開(kāi)小差的有之，面對(duì)著這么多的形形色色的學(xué)生個(gè)體，生氣解決不了問(wèn)題，打罵更是行不通，唯有用心去和他們溝通、交流，用愛(ài)心去感化他們。記得我們班有一位小男孩，非常調(diào)皮，每次在課上總是向任課的教師提出一些讓人很難以想象的問(wèn)題，影響班級(jí)的課堂紀(jì)律，和同學(xué)們的關(guān)系也不是很好，在班級(jí)曾一度被孤立了。當(dāng)我慢慢地觀察到這位男孩的情況之后，我一

6、次也沒(méi)有說(shuō)他，而是慢慢地去接近他，平時(shí)中午或者課間，我會(huì)走近他，和他談心。和他慢慢地接觸時(shí)間長(zhǎng)了，我了解到了他的一些鮮為人知的秘密。原來(lái)這位男孩的父母總是吵架，父親總是喝酒，喝多了就打他，這讓他很痛苦，有時(shí)也不愛(ài)回家，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，有時(shí)上課說(shuō)話(huà)，都是板不住說(shuō)話(huà)的，心理實(shí)際上不是真心和老師作對(duì)的，就是心情不好，控制不了自己的情緒。了解到了這位學(xué)生的一些情況之后，我知道他是一位需要關(guān)愛(ài)的孩子，面對(duì)父母的吵架，青春期的他管不了，又心理無(wú)助。面對(duì)父親的酗酒，他更是煩心，這樣的一種狀態(tài)下，導(dǎo)致他對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的態(tài)度也都不是很友善，所以上課會(huì)說(shuō)話(huà)，和同學(xué)關(guān)系也不是很和諧。我主動(dòng)去他的家里家

7、訪，去和他的父母溝通，希望父母對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài)，希望父親能夠少一些對(duì)孩子的粗魯，多一些對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)我也發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)多來(lái)和他做朋友！慢慢地，他也變得很多，上課不再接老師的話(huà)了，和同學(xué)們也開(kāi)心地一起玩了，后來(lái)還告訴我他的父母吵架少了很多，都一起關(guān)心他的學(xué)習(xí)了，還向我許諾“爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中！”現(xiàn)在的他都已經(jīng)上九年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嘁恢痹谇懊?，我相信，有這么多的愛(ài)的感召，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檎嬲\(chéng)的師愛(ài)可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！三、 真情鼓勵(lì)細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用真誠(chéng)的師愛(ài)去樹(shù)立他們的自信心。作為一名班主任，我覺(jué)得我就是這個(gè)班級(jí)的一員，我就是我的學(xué)生最好的朋友，最佳的激勵(lì)者！當(dāng)他們成功

8、時(shí)，我會(huì)及時(shí)提醒他們不要驕傲自滿(mǎn)；當(dāng)他們失意時(shí)，我也會(huì)多鼓勵(lì)他們不要失去斗志，要增強(qiáng)自信心；當(dāng)他們頑皮淘氣時(shí)，我會(huì)及時(shí)地提醒他們應(yīng)該集中精力多看書(shū)。在鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，我也采用了很多的方法。比如全員鼓勵(lì)，激發(fā)斗志。好孩子是夸出來(lái)的，好學(xué)生也應(yīng)該是的。給學(xué)生多一些的鼓勵(lì)，就會(huì)讓他們?cè)鰪?qiáng)無(wú)窮的自信心。除了全員鼓勵(lì)之外， 我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別激勵(lì)，傾心談話(huà)?，F(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)到了九年級(jí)，馬上就要參加中考了，正在進(jìn)行著一次又一次的模擬考試?？粗鴮W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上你不服我，我不服你的認(rèn)真勁，一次模擬考試成績(jī)下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績(jī)趕上去。成績(jī)好的也不會(huì)驕傲，而是爭(zhēng)取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更

9、是覺(jué)得自豪和榮耀。學(xué)生只要有一絲一毫的進(jìn)步，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都會(huì)興奮好一陣子。學(xué)生們的進(jìn)步是我最大的欣慰，學(xué)生們的優(yōu)秀就是我最開(kāi)心的事情！ 我會(huì)利用課間和午休的時(shí)間分別找一些同學(xué)談話(huà)，我覺(jué)得談話(huà)的效果還是很不錯(cuò)的。記得剛剛進(jìn)入初三時(shí)，班級(jí)一位女孩上物理課的時(shí)候因?yàn)橐晃焕蠋熣n上說(shuō)了她幾句，所以她就不開(kāi)心了，下課了走到我面前，告訴我要不念了。我察覺(jué)到了孩子剛剛進(jìn)入初三之后心理壓力有些大，加上她父母都不在身邊，孩子心理比較脆弱。正好接下來(lái)的一節(jié)我沒(méi)有課，于是我把孩子帶到了操場(chǎng)上，和她邊走邊談。先讓她發(fā)泄了一些心中的不滿(mǎn)，然后我告訴她：“其實(shí)老師說(shuō)你都是為你好呀！老師說(shuō)我們才是對(duì)我們負(fù)責(zé)，要是不負(fù)責(zé)任的老師

10、直接就不說(shuō)你了。你要多理解老師，每位老師都很不容易的。走向社會(huì)之后你就會(huì)知道了，其實(shí)平時(shí)經(jīng)常說(shuō)我們的人才是真正關(guān)心我們的人呀！不要?jiǎng)硬粍?dòng)就耍脾氣呀，老師也知道你剛進(jìn)入初三有些心理壓力，別擔(dān)心也不要有顧慮，只要努力就是最棒的，相信你會(huì)創(chuàng)造奇跡給我看的！“女孩聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。和我談話(huà)結(jié)束，回到班級(jí)繼續(xù)認(rèn)真地上課了?？吹綄W(xué)生們思想上的轉(zhuǎn)變，我的心里最自豪。我清楚這是真誠(chéng)的師愛(ài)帶來(lái)的奇跡！無(wú)論是從什么方面，只要對(duì)學(xué)生的提高有幫助的方法，我都會(huì)嘗試著去使用的，我相信我的真情鼓勵(lì)，一定會(huì)帶給學(xué)生更多的動(dòng)力，一定增強(qiáng)學(xué)生更多的自信心，一定會(huì)讓他們做得更好的！回首自己作為一名教師，作為一名班主任所走過(guò)的每一個(gè)日子，我覺(jué)得心里很踏實(shí)，我全心地愛(ài)著我的學(xué)生，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，虛心