科技在社會發(fā)展中的作用ppt

1、科學技術(shù)對社會發(fā)展的作用科學技術(shù)對社會發(fā)展的作用科學是技術(shù)的理論指導，技術(shù)是科學的理論基礎(chǔ) 物理（物理（2）班）班 馬天坤馬天坤科學：指對客觀世界的認識科學：指對客觀世界的認識 二者是辯證統(tǒng)一的整體二者是辯證統(tǒng)一的整體技術(shù)：包括生產(chǎn)技術(shù)及非技術(shù)：包括生產(chǎn)技術(shù)及非生產(chǎn)技術(shù)，指人類改造自然、生產(chǎn)技術(shù)，指人類改造自然、進行生產(chǎn)的方法與手段進行生產(chǎn)的方法與手段（一）科學技術(shù)革命是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大杠桿（一）科學技術(shù)革命是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大杠桿 四大發(fā)明對歐洲的影響資產(chǎn)階級文化的興起遠洋航行殖民擴張開拓市場/資本主義經(jīng)濟資產(chǎn)階級革命/政權(quán)(治)造紙術(shù)和印刷術(shù)的造紙術(shù)和印刷術(shù)的影響影響火藥的影

2、響火藥的影響指南針的影指南針的影響響 四大發(fā)明對世界資本主義發(fā)展的影響四大發(fā)明對世界資本主義發(fā)展的影響 火藥傳入歐洲火藥傳入歐洲“把騎士階層炸得粉碎把騎士階層炸得粉碎”； 羅盤針傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲羅盤針傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件，打開了和實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件，打開了世界市場并建立了殖民地；世界市場并建立了殖民地； 活字印刷術(shù)的發(fā)明促進了文化的傳播和發(fā)活字印刷術(shù)的發(fā)明促進了文化的傳播和發(fā)展，展，“變成新教的工具變成新教的工具”。三次工業(yè)革命時間標志對生產(chǎn)力影響對生產(chǎn)關(guān)系影響第一次科技革命18世紀中期到19世紀蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用推動了各個部門的機械

3、化，出現(xiàn)了近代工業(yè)，帶來了資本主義生產(chǎn)力的第一次飛躍，創(chuàng)造了巨大的社會財富使歐洲主要資本主義國家的資本主義制度最終確立起來第二次科技革命19世紀最后幾十年電的發(fā)明和應(yīng)用人類由蒸汽時代跨進了電氣時代，資本主義世界的經(jīng)濟有了突飛猛進的增長使主要資本主義國家先后進入了帝國主義階段第三次科技革命20世紀40年代末電子計算機、原子能、空間技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用使生產(chǎn)工具自動化、智能化，勞動對象的范圍極大擴展，為經(jīng)濟的發(fā)展提供了更為廣闊的天地，表明科學技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力使資本主義國家對其生產(chǎn)關(guān)系進行了局部調(diào)整，在一定范圍內(nèi)適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。科學技術(shù)對生產(chǎn)方式的影響科學技術(shù)對生產(chǎn)方式的影響1、改變了社會生產(chǎn)力

4、的要素；、改變了社會生產(chǎn)力的要素； 2、改變了人們的勞動形式；、改變了人們的勞動形式；3、改變了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。、改變了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。（二）科學技術(shù)對生活方式的影響（二）科學技術(shù)對生活方式的影響從大哥大從大哥大iphone 4s從騎馬到開汽車從騎馬到開汽車科學技術(shù)對思維方式的影響 以前，聯(lián)系親朋靠寄信，現(xiàn)在，人們普遍用電話聯(lián)系 以前，人們解決復雜問題只會勤奮努力，現(xiàn)在，人們往往趨向于用計算機解決（氣象預報）科學技術(shù)的兩重性科學技術(shù)的兩重性 科學技術(shù)是一把雙刃劍，既能通過促進經(jīng)科學技術(shù)是一把雙刃劍，既能通過促進經(jīng)濟和社會以造福于人類，同時也可能在一濟和社會以造福于人類，同時也可能在一定條件下對人類的生存和

5、發(fā)展帶來消極后定條件下對人類的生存和發(fā)展帶來消極后果如果從事科學技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，果如果從事科學技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向就有可能迷失方向。 科學是一種強有力的工具。怎樣用它，究科學是一種強有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人生活上是有用的，但它也能用來殺人 。 愛因斯坦愛因斯坦HACKER凱文米特尼克 1982年，年僅年，年僅15歲的凱文歲的凱文米特尼克（米特尼克（Kevin Mitnick)闖入了闖入了“北美

6、空中防務(wù)指揮系統(tǒng)北美空中防務(wù)指揮系統(tǒng)”，這，這是首次發(fā)現(xiàn)的從外部侵襲的網(wǎng)絡(luò)事件。他后來連是首次發(fā)現(xiàn)的從外部侵襲的網(wǎng)絡(luò)事件。他后來連續(xù)進入到美國多家大公司的電腦網(wǎng)絡(luò)，把一些重續(xù)進入到美國多家大公司的電腦網(wǎng)絡(luò)，把一些重要合同涂改得面目全非。要合同涂改得面目全非。1994年，他向圣迭戈超年，他向圣迭戈超級計算機中心發(fā)動攻擊，將整個互聯(lián)網(wǎng)置于危險級計算機中心發(fā)動攻擊，將整個互聯(lián)網(wǎng)置于危險的境地。米特尼克曾多次入獄，指控他偷竊了數(shù)的境地。米特尼克曾多次入獄，指控他偷竊了數(shù)以千計的文件以及非法使用以千計的文件以及非法使用2萬多個信用卡。他萬多個信用卡。他是著名的是著名的“世界頭號黑客世界頭號黑客” 觀看前

7、請做好心理準備觀看前請做好心理準備投向廣島的“小男孩”核彈（左），投向長崎的“胖子”核彈（右）美軍飛機在轟炸前、后拍攝的廣島 日本被原子彈襲擊后的慘象 嚴重燒傷的學生仰面躺在一張草席上。他的五官嚴重燒傷的學生仰面躺在一張草席上。他的五官幾乎全被原子彈爆炸產(chǎn)生的熱浪抹掉了。幾乎全被原子彈爆炸產(chǎn)生的熱浪抹掉了。四天后他死了。四天后他死了。 切爾諾貝利核事故和日本福島核事故 美國科學家在美國科學家在1978年成功地培育出能直接生產(chǎn)能年成功地培育出能直接生產(chǎn)能源物質(zhì)的植物新品種源物質(zhì)的植物新品種“石油草石油草”，這種植物的，這種植物的莖稈被割開后，就會流出白色乳狀的液體，經(jīng)提莖稈被割開后，就會流出白色

8、乳狀的液體，經(jīng)提煉就得到石油。在利用細菌治理石油污染方面，煉就得到石油。在利用細菌治理石油污染方面，由于石油中的不同組成成分往往需要用不同的細由于石油中的不同組成成分往往需要用不同的細菌來分解，科學家就將不同細菌的基因分離出來，菌來分解，科學家就將不同細菌的基因分離出來，集中到一種細菌內(nèi)，從而得到了集中到一種細菌內(nèi)，從而得到了“超級菌超級菌”。這。這種種“超級菌超級菌”分解石油的速度比普通細菌快得多，分解石油的速度比普通細菌快得多，凈化石油污染的能力得到明顯的提高凈化石油污染的能力得到明顯的提高。 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1988年年9月月12日，鄧小平在一次聽取匯報日，鄧小

9、平在一次聽取匯報時講話：時講話：“最近，我見胡薩克時談到，馬最近，我見胡薩克時談到，馬克思講過科學技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正克思講過科學技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終第一生產(chǎn)力。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。對要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。對科學技術(shù)的重要性要充分認識。科學技術(shù)科學技術(shù)的重要性要充分認識。科學技術(shù)方面的投入、農(nóng)業(yè)方面的投入要注意。方面的投入、農(nóng)業(yè)方面的投入要注意?！币匀藶楸疽匀藶楸?“關(guān)心人的本身，應(yīng)該始終成為一切技關(guān)心人的本身，應(yīng)該始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標；關(guān)心怎樣組織術(shù)