一、教材地位和教材分析

1、一、教材地位和教材分析一、教材地位和教材分析n 未來道路我選擇未來道路我選擇是人教版九年級(jí)第十課第三是人教版九年級(jí)第十課第三框題的內(nèi)容，九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，面臨新的選擇，框題的內(nèi)容，九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，面臨新的選擇，新的挑戰(zhàn)。許多學(xué)生在升學(xué)和就業(yè)問題上，存在這新的挑戰(zhàn)。許多學(xué)生在升學(xué)和就業(yè)問題上，存在這樣或那樣的思想問題。本框題就是要幫助學(xué)生擺脫樣或那樣的思想問題。本框題就是要幫助學(xué)生擺脫困惑，做出合理選擇，解決這一課題，對(duì)促進(jìn)學(xué)生困惑，做出合理選擇，解決這一課題，對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧都有重要作用。個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧都有重要作用。n 本框內(nèi)容共設(shè)兩目。第一目本框內(nèi)容共設(shè)兩目。第一目“生

2、活的岔路口生活的岔路口”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：生活充滿選擇，面對(duì)人生的岔路口，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：生活充滿選擇，面對(duì)人生的岔路口，要慎重選擇，第二目要慎重選擇，第二目“學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)”，引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生了解必要的方法和策略；認(rèn)識(shí)到選擇了就要有學(xué)生了解必要的方法和策略；認(rèn)識(shí)到選擇了就要有勇氣承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果，做選擇的主人，享受勇氣承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果，做選擇的主人，享受選擇的快樂。選擇的快樂。 二、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)計(jì) n 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明白今天的青少年面臨越來越多的選擇。：明白今天的青少年面臨越來越多的選擇。知道進(jìn)行合理選擇的方法和策略。知道進(jìn)行合理選擇

3、的方法和策略。 n能力目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握科學(xué)的方法和策略，為自己做出明智：掌握科學(xué)的方法和策略，為自己做出明智的選擇。的選擇。 n情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：知道選擇對(duì)人生的重要性，慎：知道選擇對(duì)人生的重要性，慎重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。擔(dān)責(zé)任。 n教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握科學(xué)的方法和策略，做出合理選擇。：掌握科學(xué)的方法和策略，做出合理選擇。 n教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來的相應(yīng)后果和責(zé)任。：學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來的相應(yīng)后果和責(zé)任。 三三、教法和學(xué)法、教法和學(xué)法 n 本課主要采用情景創(chuàng)設(shè)法、合作探究本課主

4、要采用情景創(chuàng)設(shè)法、合作探究法、多媒體輔助教學(xué)等方法。法、多媒體輔助教學(xué)等方法。 n 在教學(xué)中強(qiáng)化教師主導(dǎo)、學(xué)生主體在教學(xué)中強(qiáng)化教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的理念，貫徹發(fā)展性原則，把師生間互的理念，貫徹發(fā)展性原則，把師生間互動(dòng)、合作、嘗試和學(xué)生自主探究、交流動(dòng)、合作、嘗試和學(xué)生自主探究、交流結(jié)合起來。結(jié)合起來。 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)四、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 導(dǎo)導(dǎo)啟啟動(dòng)動(dòng)練練延延寓言故事二則寓言故事二則n寓言一：場(chǎng)院上，一頭毛驢要吃草。毛驢左右兩寓言一：場(chǎng)院上，一頭毛驢要吃草。毛驢左右兩邊各放著一堆草。豈料，毛驢犯了難，是先吃這邊各放著一堆草。豈料，毛驢犯了難，是先吃這一堆還是先吃那一堆呢？毛驢在猶豫不決中餓死一堆還是

5、先吃那一堆呢？毛驢在猶豫不決中餓死了。了。n寓言二：兩個(gè)牧童進(jìn)深山，入狼窩，發(fā)現(xiàn)兩只小寓言二：兩個(gè)牧童進(jìn)深山，入狼窩，發(fā)現(xiàn)兩只小狼崽。他倆各抱一只爬上大樹，倆樹相距數(shù)十步。狼崽。他倆各抱一只爬上大樹，倆樹相距數(shù)十步。片刻，老狼來尋子，一個(gè)牧童在樹上掐小狼的耳片刻，老狼來尋子，一個(gè)牧童在樹上掐小狼的耳朵，弄得小狼嗷叫連天，老狼聞聲奔來，氣急敗朵，弄得小狼嗷叫連天，老狼聞聲奔來，氣急敗壞的在樹下亂住亂咬。此時(shí)，另一棵樹上的牧童壞的在樹下亂住亂咬。此時(shí)，另一棵樹上的牧童擰小狼的腿，這只小狼也連聲嗷叫，老狼又聞聲擰小狼的腿，這只小狼也連聲嗷叫，老狼又聞聲趕去。這樣老狼不停地奔波于兩樹之間，趕去。這樣老

6、狼不停地奔波于兩樹之間，終于累的氣絕身亡。終于累的氣絕身亡?；顒?dòng)一：活動(dòng)一：“生活中的選擇生活中的選擇”n活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：n1）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會(huì)遇到哪些選擇。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的一天中，會(huì)遇到哪些選擇。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的意見。意見。n2）引導(dǎo)學(xué)生思考：以前遇到過哪些重要選擇？）引導(dǎo)學(xué)生思考：以前遇到過哪些重要選擇？這些選擇對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響？當(dāng)前面臨的這些選擇對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響？當(dāng)前面臨的重要選擇是什么？應(yīng)該如何面對(duì)？在選擇的經(jīng)重要選擇是什么？應(yīng)

7、該如何面對(duì)？在選擇的經(jīng)歷中你得出什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？歷中你得出什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？活動(dòng)一：活動(dòng)一：“劉杉的苦惱劉杉的苦惱”n劉杉是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時(shí)間劉杉是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時(shí)間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，劉杉陷入苦常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，劉杉陷入苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)

8、，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的而且，社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求；做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò)，不過要求；做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò)，不過n 1) 劉杉的苦惱是怎么造成的？劉杉的苦惱是怎么造成的？ n2) 你如何看待他的苦惱？你如何看待他的苦惱？ n3) 劉杉應(yīng)如何選擇才是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)？劉杉應(yīng)如何選擇才是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)？活動(dòng)二：走近劉杉活動(dòng)二：走近劉杉 為他分憂為他分憂活動(dòng)過程：活動(dòng)過程： 小杉雖然已經(jīng)為自己的選擇做好了小杉雖然已經(jīng)為自己的選擇做好了準(zhǔn)備，但還是有些后怕，他后怕什準(zhǔn)備，但還是有些后怕，他后怕什么

9、呢？你想對(duì)他說些什么呢？么呢？你想對(duì)他說些什么呢？活動(dòng)三活動(dòng)三心理測(cè)試心理測(cè)試測(cè)測(cè)你的自主選擇能力測(cè)測(cè)你的自主選擇能力n1、 到一個(gè)新地方找地址，你一般是：到一個(gè)新地方找地址，你一般是：A、 向別人問路。B、 自己看地圖。C、 介于A、B之間。n2、 思考問題時(shí)，你喜歡獨(dú)自一個(gè)人而不愿思考問題時(shí)，你喜歡獨(dú)自一個(gè)人而不愿和別人一起。和別人一起。A、 是的。B、 說不準(zhǔn)。C、 我喜歡與人共事。（310略）假如你選擇了天空，假如你選擇了天空， 就不要渴望風(fēng)和日麗就不要渴望風(fēng)和日麗假如你選擇了大地，假如你選擇了大地， 就不要渴望平坦筆直就不要渴望平坦筆直假如你選擇了海洋，假如你選擇了海洋， 就不要渴望

10、一帆風(fēng)順就不要渴望一帆風(fēng)順活動(dòng)四：詩歌欣賞活動(dòng)四：詩歌欣賞（一）基礎(chǔ)知識(shí)闖關(guān)（一）基礎(chǔ)知識(shí)闖關(guān)n1、生活的岔路口、生活的岔路口 n（1）生活充滿選擇。）生活充滿選擇。n一方面，隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，面臨的一方面，隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，面臨的 越來越多；另一方面，與前人越來越多；另一方面，與前人相比我們選擇的相比我們選擇的 更多，更多， 更大。多種多樣的選擇對(duì)我們的更大。多種多樣的選擇對(duì)我們的 提提出了更高要求。出了更高要求。n（2）慎重選擇人生道路）慎重選擇人生道路 n2、 學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)承擔(dān)n（1）如何學(xué)會(huì)最佳的選擇？）如何學(xué)會(huì)最佳的選擇？n在作出人生的重要選擇之前，我們：在作出人生

11、的重要選擇之前，我們：A、要掌握一些科學(xué)的、要掌握一些科學(xué)的 。B、要弄清自己的要弄清自己的 ，多方面收集，多方面收集 ，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì) 、篩選、篩選 ；C、還要考、還要考慮目標(biāo)的慮目標(biāo)的 以及實(shí)現(xiàn)的以及實(shí)現(xiàn)的 ；等等。這樣，才能作出；等等。這樣，才能作出 。n（2）勇于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起）勇于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起 . n世界上沒有十全十美的選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的世界上沒有十全十美的選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的 。我們。我們要有勇氣要有勇氣 ，并且為自己的選擇，并且為自己的選擇 。n（3）學(xué)會(huì)自己選擇的意義）學(xué)會(huì)自己選擇的意義n學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能 ，享受到

12、，享受到 ；或者在作出；或者在作出 時(shí)，從中時(shí)，從中 ，提高，提高 。通過不斷的。通過不斷的 并從中總結(jié)成敗的并從中總結(jié)成敗的 ，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。 1、“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，每個(gè)人生的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，每個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。響一生?！币虼?，我們?cè)谧龀鋈松闹?/p>

13、要選擇之前（因此，我們?cè)谧龀鋈松闹匾x擇之前（ ） 要學(xué)會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能只顧眼前要學(xué)會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能只顧眼前 要弄清自己的真實(shí)需要，多方面搜集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息要弄清自己的真實(shí)需要，多方面搜集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息 要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性 要認(rèn)真對(duì)待，慎重選擇要認(rèn)真對(duì)待，慎重選擇A.A. B. B. C. C. D. D.2 2、對(duì)于我們?cè)谏龑W(xué)還是就業(yè)問題上的選擇，認(rèn)識(shí)正確的是（、對(duì)于我們?cè)谏龑W(xué)還是就業(yè)問題上的選擇，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.A.聽自己的就是正確的選擇聽自己的就是正確的選擇 B.B.與家長(zhǎng)意見一致就是正確的選擇與家長(zhǎng)

14、意見一致就是正確的選擇 C.C.不受社會(huì)輿論責(zé)難就是正確的選擇不受社會(huì)輿論責(zé)難就是正確的選擇 D. D.每一種選擇都有相應(yīng)后果和責(zé)任每一種選擇都有相應(yīng)后果和責(zé)任（二）能力提高（二）能力提高n閱讀思考：閱讀思考：n材料一材料一：居里夫人在實(shí)驗(yàn)條件和設(shè)備不足的艱苦條件下，不畏艱難，忍：居里夫人在實(shí)驗(yàn)條件和設(shè)備不足的艱苦條件下，不畏艱難，忍受巨大病痛，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，在上千次實(shí)驗(yàn)失敗后，終于提煉出鐳，勇受巨大病痛，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，在上千次實(shí)驗(yàn)失敗后，終于提煉出鐳，勇攀科學(xué)高峰。由于多年輻射和積勞成疾，居里夫人身體嚴(yán)重受損。這個(gè)攀科學(xué)高峰。由于多年輻射和積勞成疾，居里夫人身體嚴(yán)重受損。這個(gè)例子說明在探索自

15、然世界的過程中，人類面臨著各種各樣的困難，需要例子說明在探索自然世界的過程中，人類面臨著各種各樣的困難，需要付出巨大的代價(jià)。盡管如此，人類也不會(huì)停止探索世界的腳步。只有堅(jiān)付出巨大的代價(jià)。盡管如此，人類也不會(huì)停止探索世界的腳步。只有堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研才能獲得成功。持不懈，刻苦鉆研才能獲得成功。n材料二材料二：近年來，作為：近年來，作為“天之驕子天之驕子”的許多北大、清華畢業(yè)生，毅然放的許多北大、清華畢業(yè)生，毅然放棄東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)投身西部大開發(fā)的建設(shè)中，為改變西部地棄東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)投身西部大開發(fā)的建設(shè)中，為改變西部地區(qū)貧困落后面貌風(fēng)險(xiǎn)自己的青春和才智。區(qū)貧困落后面貌風(fēng)險(xiǎn)自己的青春和才智。n根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：n（1 1）材料一、材料二共同說明了什么道理？）材料一、材料二共同說明了什么道理？n（2 2）為做出選擇，你自己應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？）為做出選擇，你自己應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？n（3 3）學(xué)會(huì)自己做選擇，對(duì)于人生有什么意義？）學(xué)會(huì)自己做選擇，對(duì)于人生有什么意義？（三）升級(jí)訓(xùn)練（三）升級(jí)訓(xùn)練（五）升華延伸：名言欣賞（五）升華延伸：名言欣賞n 在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)針是人類的幸福和我們自身的完美。不