蘇教版三年數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)ppt課件

1、 統(tǒng)統(tǒng) 計(jì)計(jì)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1. 1. 在豐富的詳細(xì)問題情景中，感受求平均數(shù)是在豐富的詳細(xì)問題情景中，感受求平均數(shù)是處理一些實(shí)踐的問題的需求，并經(jīng)過進(jìn)一步的操處理一些實(shí)踐的問題的需求，并經(jīng)過進(jìn)一步的操作和思索領(lǐng)會(huì)平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)作和思索領(lǐng)會(huì)平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。結(jié)果是整數(shù)的平均數(shù)。結(jié)果是整數(shù) 2. 2. 在運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活景象、處在運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活景象、處理簡(jiǎn)單實(shí)踐問題的過程中，進(jìn)一步積累分析和處理簡(jiǎn)單實(shí)踐問題的過程中，進(jìn)一步積累分析和處置數(shù)據(jù)的方法，開展統(tǒng)計(jì)觀念。置數(shù)據(jù)的方法，開展統(tǒng)計(jì)觀念。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的在圖

2、里移一移就知道了移多補(bǔ)少在圖里移一移就知道了移多補(bǔ)少男生套中圈成果統(tǒng)計(jì)圖男生套中圈成果統(tǒng)計(jì)圖先求出先求出4 4人套中的總個(gè)數(shù)，再求出平均人套中的總個(gè)數(shù)，再求出平均每人套中的個(gè)數(shù)。每人套中的個(gè)數(shù)。女生平均每人套中多少個(gè)圈？他是怎樣知道女生平均每人套中多少個(gè)圈？他是怎樣知道的，在小組里交流。的，在小組里交流。女生套中圈成果統(tǒng)計(jì)圖女生套中圈成果統(tǒng)計(jì)圖先求和再求出平均每人套中的個(gè)數(shù)。先求和再求出平均每人套中的個(gè)數(shù)。小軍有下面這樣的三條小絲帶小軍有下面這樣的三條小絲帶這三條絲帶的平均長(zhǎng)度是多少？這三條絲帶的平均長(zhǎng)度是多少？1李強(qiáng)是學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員，他身高李強(qiáng)是學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員，他身高155厘米，能夠嗎？厘米，能夠嗎？2學(xué)?；@球隊(duì)能夠有身高超越學(xué)?；@球隊(duì)能夠有身高超越160厘米厘米的隊(duì)員嗎？的隊(duì)員嗎？2 2平均每天賣出蘋果和橘子各多少箱？平均每天