蘇教版生物必修一第四章第二節(jié)光合作用的過程

1、冊亨縣第一高級中學(xué)冊亨縣第一高級中學(xué)光合作用：光合作用：是綠色植物通過葉綠體，利用光是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲存能量的有能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲存能量的有機物機物,并且釋放出氧氣的過程。并且釋放出氧氣的過程。復(fù)習(xí)內(nèi)膜外膜內(nèi)囊體基立基質(zhì)光合作用的主要場所光合作用的主要場所葉綠體葉綠體色素色素類胡蘿卜素 （1/4）葉綠素（3/4）胡蘿卜素葉黃素葉綠素b葉綠素a吸收可見吸收可見太陽光太陽光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光 教學(xué)目標： 1、概述光合作用過程 2、掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系 3、學(xué)會讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息，分析

2、信息、處理信息的能力。 教學(xué)重點：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程 教學(xué)難點：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系 經(jīng)過科學(xué)家們的不懈努力，人們對光合作用的認識日益深入。在光合作用的過程中，并不是全部過程都需要光。根據(jù)反映過程是否需要光能，可以將光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段（一）光反應(yīng)v場所：v物質(zhì)變化：v能量變化：光能 活躍的化學(xué)能 儲存在ATP和H中的化學(xué)能v產(chǎn)物：v條件：ADPPi 光能ATPATP合成酶基粒的類囊體薄膜上光、酶ATP、NADPH、O2NADPH+O2H2O光（二）暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）v場所：葉綠體基質(zhì)v物質(zhì)變化：CO2的固定、 C3還原、C5再生v能量變化：ATP和NADPH中活躍的化

3、學(xué)能 C3中穩(wěn)定的化學(xué)能ADPPi 電能ATPATPATP水解酶水解酶C5+CO2酶酶2C3（CO2的固定）C3 +H （CH2O）+C5ATPv條件：不需要光能量能量ADPPi 光能ATPATPATP合成酶合成酶C5+CO2酶酶2C3ADPPi 能量ATPATPATP水解酶水解酶O2+ C3 +（ CH2O） + C5H2O+C5+CO2+C3光酶酶C3 +H （CH2O）+C5ATP酶酶H+O2H2O光酶酶酶酶H2O+CO2O2+ （ CH2O）光（三）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系 光反應(yīng)光反應(yīng) 暗反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別區(qū)別場所場所條件條件物質(zhì)變化物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)換能量轉(zhuǎn)換聯(lián)系聯(lián)系基粒類囊體葉綠體基質(zhì)

4、光、色素、酶等 酶、ATP、NADPH水的光解、ATP的生成、NADPH的生成CO2固定、三碳酸還原、五碳化合物的再生光能穩(wěn)定的化學(xué)能（儲存在（儲存在ATP、NADPH中）中）ATP、NADPH中化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能完成階段：在各種酶作用下，ATP、NADPH將三碳還原為有機物準備階段：為暗反應(yīng)順利進行提供ATP、NADPH光合作用不需要呼吸作用提供能量光合作用不需要呼吸作用提供能量1、生物生存所需有機物的主要來源2、生物生存所需能量的主要來源3、保持大氣中CO2和O2含量的穩(wěn)定4、對生物的進化具有重要意義三、光合作用的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)2下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（下列有關(guān)光合作用

5、的敘述，正確的一組是（ ） 光反應(yīng)需光不需要酶光反應(yīng)需光不需要酶 光合作用有水生成光合作用有水生成 最后階段有氧氣的最后階段有氧氣的釋放釋放 葡萄糖中的氫來自水葡萄糖中的氫來自水 將不含能量的將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機轉(zhuǎn)變成富含能量的有機物物 A. B C D1在光合作用過程中，以釋放氧氣及產(chǎn)生在光合作用過程中，以釋放氧氣及產(chǎn)生ATP都都離不開（離不開（ ）A葉綠素和葉綠素和CO2B水和水和CO2 C水、葉綠素和光能水、葉綠素和光能D水、光能和水、光能和CO2CD3下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（ ） A暗反應(yīng)是一種酶促反應(yīng)暗

6、反應(yīng)是一種酶促反應(yīng) B暗反應(yīng)是使暗反應(yīng)是使CO2變成葡萄糖的反應(yīng)變成葡萄糖的反應(yīng) C暗反應(yīng)是一種循環(huán)進行的反應(yīng)暗反應(yīng)是一種循環(huán)進行的反應(yīng) D暗反應(yīng)只在暗處進行暗反應(yīng)只在暗處進行 4（2013年，年，6分）分）關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ） A. 葉綠素葉綠素a和葉綠素和葉綠素b都含有玫元素都含有玫元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C.葉綠素葉綠素a和葉綠素和葉綠素b 在紅光區(qū)的吸收峰值不同在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效的吸收綠光植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效的吸收綠光DD5.（2011浙江，浙江，6分）

7、下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述中正確的是分）下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述中正確的是（ ） A破壞葉綠體外膜后，破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生不能產(chǎn)生 B植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 C與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短間縮短 D離體的葉綠體基質(zhì)中添加離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP，NADPH和和CO2后，課完成后，課完成碳反應(yīng)碳反應(yīng) 課后練習(xí)自變量：光照強度變化強弱：二氧化碳供應(yīng)不變光反應(yīng)減弱，H、ATP、O2產(chǎn)生減少影響暗反應(yīng)，C3還原減弱，二氧化碳固定仍正常進行C3含量上升，C