2014年康復(fù)治療考試題庫(kù)

1、試卷154-康復(fù)醫(yī)學(xué)試題單位姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、A1題型（共29題,共64.4分）關(guān)于康復(fù)評(píng)定的意義如下，但哪一項(xiàng)應(yīng)除外A評(píng)定功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢(shì)B又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷C.評(píng)估康復(fù)療效D確定康復(fù)治療目標(biāo)E.制訂康復(fù)計(jì)劃的依據(jù)康復(fù)評(píng)定一般至少進(jìn)行幾次A1次B2次C.3次D4次E.5次3量表評(píng)價(jià)中，評(píng)定員信度的相關(guān)系數(shù)應(yīng)該超過A0.6B.0.7C0.8D0.9E1.04關(guān)于FIM總分分級(jí)不正確的是A126分表示完全獨(dú)立B18分表示完全依賴C108125分表示獨(dú)立D90107分表示極輕度依賴E7289分表示輕度依賴5功能獨(dú)立性評(píng)定（FIM）評(píng)定的內(nèi)容不包括A.自理活動(dòng)

2、B活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)C括約肌控制D交流E肢體畸形ADL交流方面內(nèi)容不包括A打電話B使用交流板C書寫D化妝E識(shí)別環(huán)境標(biāo)志家庭集體心理治療的目的是A協(xié)助家庭成員重新認(rèn)識(shí)和適應(yīng)家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實(shí)，重建家庭新秩序B協(xié)助解決家庭成員的心理障礙C解決夫妻之間矛盾D解決家庭成員相互適應(yīng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)E促進(jìn)家庭關(guān)系改善&下列情況使老年人跌倒的危險(xiǎn)性增加，但不包括A日常生活活動(dòng)能力受損B膝伸肌肌力減弱C.認(rèn)知障礙D靜態(tài)平衡與姿勢(shì)搖擺的客觀測(cè)量E應(yīng)用鎮(zhèn)靜/安眠藥9Lovett徒手肌力評(píng)定共分幾級(jí)A3級(jí)B4級(jí)C5級(jí)D6級(jí)E.7級(jí)10Lovett徒手肌力檢查最適宜A腦卒中患者B小兒腦癱C小兒麻痹癥、周圍神經(jīng)損傷患者下

3、列哪項(xiàng)不是被動(dòng)運(yùn)動(dòng)A.關(guān)節(jié)可動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)B.關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)C.CPMD.關(guān)節(jié)牽引E.懸吊練習(xí)Bobath技術(shù)常用的基本技術(shù)與治療不包括A.控制關(guān)鍵點(diǎn)B.反射性抑制C.調(diào)正反應(yīng)D.平衡反應(yīng)E.持續(xù)牽伸Rood技術(shù)中具有促進(jìn)作用的感覺刺激方法為A.輕微的關(guān)節(jié)擠壓B.中度的溫?zé)岽碳.快速擦刷D.對(duì)肌腱止點(diǎn)處加壓E.持續(xù)牽伸可促進(jìn)患者口語表達(dá)能力發(fā)展的活動(dòng)是A.社交活動(dòng)B.下棋C.打籃球D.繪畫E.打乒乓球作業(yè)治療內(nèi)容不包括A.ADL訓(xùn)練B.感知訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.職業(yè)技巧訓(xùn)練E.起立床訓(xùn)練下列關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)的描述不正確的是A.康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)有醫(yī)學(xué)各科的延伸B.康復(fù)醫(yī)學(xué)的目的是最大限度地恢復(fù)殘疾者的功能C

4、.康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療方法不是藥物和手術(shù)D.康復(fù)醫(yī)學(xué)有其獨(dú)特的治療對(duì)象E.康復(fù)醫(yī)學(xué)需要復(fù)雜的治療技術(shù)可能采用國(guó)際殘疾分類新版的行業(yè)不包括A.保險(xiǎn)B.社會(huì)保障、勞動(dòng)教育C.經(jīng)濟(jì)D.學(xué)校E.社會(huì)政策和一般立法世界衛(wèi)生組織1981年修訂的康復(fù)定義最重要的是增加A.教育的措施B.職業(yè)的措施C.社會(huì)的措施D.康復(fù)工程的措施E.使殘疾人不受歧視地成為社會(huì)的整體要取得康復(fù)醫(yī)療最佳效果的時(shí)機(jī)應(yīng)是A.出現(xiàn)功能障礙后B.疾病的慢性階段C.傷病的急性期和恢復(fù)早期D.病前早期預(yù)防E.搶救生命時(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)方針應(yīng)是A.預(yù)防疾病B.治療慢性病C.減輕或消除功能障礙D.減輕病痛E.促進(jìn)身心健康.康復(fù)醫(yī)學(xué)的三大原則是21,B

5、,22.D,23.B,24.C,25.E,26.E,27,A,28,B,29.CA.治病救命、增進(jìn)健康、恢復(fù)功能B.提高功能、全面康復(fù)、重返社會(huì)C預(yù)防為主、中西結(jié)合、綜合治療D軀體康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E.生命在于運(yùn)動(dòng)、預(yù)防重于治療、改善生存質(zhì)量康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是A康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)B康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強(qiáng)C康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的輔助D兩者并列而相互滲透E.兩者獨(dú)立而互不相干康復(fù)治療的五大支柱指A理療、體療、針灸、按摩、作療B.物理/運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語矯治、心理治療、康復(fù)工程C理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護(hù)理D醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E理

6、療、體療、心理、言語、社會(huì)服務(wù).什么是康復(fù)A.病愈出院B.恢復(fù)C.使用各種手段減輕殘疾影響D.體療加理療E療養(yǎng)就是康復(fù)25.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是A生物學(xué)模式B心理學(xué)模式C社會(huì)學(xué)模式D整體觀模式E.生物-心理-社會(huì)模式關(guān)于醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念A(yù).兩者是相同的B.前者以殘疾人為對(duì)象，后者以病人為對(duì)象C前者限于康復(fù)治療，后者還包括評(píng)定和預(yù)防D前者用藥物、手術(shù)方法，后者用物理/運(yùn)動(dòng)療法E.前者是全面康復(fù)的一個(gè)側(cè)面，后者是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支關(guān)于功能障礙的描述不恰當(dāng)?shù)氖茿指身體不能發(fā)揮正常的功能B可以是潛在的或現(xiàn)存的C可逆的或不可逆的D.部分的或完全的E.可以與疾病并存或?yàn)楹筮z癥.關(guān)于康復(fù)論述不正確的是A康復(fù)是

7、一種觀念、指導(dǎo)思想B康復(fù)工作在疾病后期進(jìn)行C康復(fù)需要環(huán)境和社會(huì)作為一個(gè)整體來參與D.康復(fù)要求殘疾者本人，其家庭及所在社區(qū)均參與康復(fù)服務(wù)計(jì)劃的制定和實(shí)施E.康復(fù)必須滲透到整個(gè)醫(yī)療計(jì)劃內(nèi)29.康復(fù)的主要對(duì)象是A.患者B.病傷殘者C.有功能障礙者D疼痛患者E.所有人、判斷題（共11題，共24.4分）1應(yīng)用現(xiàn)代的假肢安裝技術(shù)，殘肢關(guān)節(jié)畸形明顯也適宜安裝假肢。（錯(cuò)）2. 一般捏力與握力有一定的關(guān)系，約相當(dāng)于握力的50%。（錯(cuò)）Brunnstrom不僅是功能評(píng)定技術(shù)，也是一種康復(fù)治療技術(shù)。（對(duì)）3. 25級(jí)肌力均可進(jìn)行等長(zhǎng)收縮運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。（）5預(yù)防壓瘡可以使用氣墊圈。（錯(cuò)）6當(dāng)患者能有一些主動(dòng)活動(dòng)后，其休息

8、時(shí)的體位可隨意擺放。（錯(cuò)）7.WHO將醫(yī)學(xué)分為四類。即：保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及康復(fù)醫(yī)學(xué)。（）&康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)。（）9.全面康復(fù)分為醫(yī)學(xué)康復(fù)、康復(fù)工程、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)五個(gè)方面。（）10康復(fù)醫(yī)學(xué)不是現(xiàn)有醫(yī)學(xué)各科的延伸，而有獨(dú)特的治療對(duì)象、治療目的和治療方法的獨(dú)立的醫(yī)學(xué)專業(yè)。（）11康復(fù)就是百分之百的恢復(fù)。（錯(cuò)）三、簡(jiǎn)答題（共5題,共11.1分）簡(jiǎn)述康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式？1. 什么叫社區(qū)康復(fù)(CommunityBasedRehabilitatian,CBR)?2. 什么是功能評(píng)定(Functionalevaluationand

9、assessment)?3. 試述康復(fù)醫(yī)學(xué)（rehabilitationmed;cine）的定義、對(duì)象和范圍。試卷答案A1題型1.B2.C3.D4.C5.E6.D7.A8.D9.D10.C11.E12.E13.C14.A15.E16.A17.D18.E19.C20.C21.B22.D23.B24.C25.E26.E27.A28.B29.C二判斷題1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.對(duì)5.錯(cuò)6.錯(cuò)7.對(duì)8.對(duì)9.對(duì)10.對(duì)11.錯(cuò)三簡(jiǎn)答題1.答案：康復(fù)醫(yī)學(xué)有多種專業(yè)服務(wù)，采用團(tuán)隊(duì)工作方式(teamwork)。日常醫(yī)療工作由康復(fù)科醫(yī)師主持,與物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、假肢與矯形器師、社會(huì)工作者等共同完

10、成。2答案：社區(qū)康復(fù)是以社區(qū)為基地，依靠社區(qū)內(nèi)自身的力量，包括殘疾者本人、殘疾者的家庭以及社會(huì)的力量和技術(shù)，在基層具體條件下，以簡(jiǎn)便實(shí)用的方式向殘疾人提供必要的醫(yī)療、教育或職業(yè)康復(fù)等方面的服務(wù)。也就是說在社區(qū)因地制宜、因陋就簡(jiǎn)、土洋結(jié)合、因人而異地對(duì)殘障問題進(jìn)行預(yù)防和康復(fù)綜合治理。它與專業(yè)康復(fù)是相輔相成的。3答案：功能評(píng)定是對(duì)疾病和損傷導(dǎo)致功能障礙的原因、性質(zhì)、部位、范圍、嚴(yán)重程度、發(fā)展趨勢(shì)、預(yù)后和轉(zhuǎn)歸進(jìn)行綜合的過程，為臨床康復(fù)計(jì)劃和治療目標(biāo)提供依據(jù)。4.答案：康復(fù)醫(yī)學(xué)是具有基礎(chǔ)理論、評(píng)定方法及治療技術(shù)的臨床學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)。它研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評(píng)定和處理(治療、訓(xùn)練)等問題?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的主要對(duì)象是損傷與急、慢性疾病和老齡帶來的功能障礙者，先天發(fā)育障礙者。康復(fù)醫(yī)學(xué)涉及臨床各?？疲怨δ転橹鲗?dǎo)?？祻?fù)介入的時(shí)間，不僅在功能障礙以后，而且在出現(xiàn)之前，進(jìn)行預(yù)防性康復(fù)?？?/p>