鄉(xiāng)村小學教師脫貧攻堅先進事跡材料

1、鄉(xiāng)村小學教師脫貧攻堅先進事跡材料鄉(xiāng)村小學教師脫貧攻堅先進事跡材料鄉(xiāng)村教師的扶貧夢XX，男，現(xiàn)年40歲，XX村人。一九九八年畢業(yè)于蓬溪師校，被分配至蓬溪縣鳴鳳鎮(zhèn)翔鳳小學任教至今。近二十年來一直扎根基層教書育人，且默默地為脫貧攻堅貢獻力量。XX出身于一個農村貧寒家庭，十多歲時父親因一場意外事故逝世，留下了孤苦伶仃的兄妹兩人和疾病纏身的母親艱難地支撐著這個家庭。這個苦難的少年從小就飽嘗生活的艱辛，在左鄰右舍的幫助下，XX刻苦學習，以優(yōu)異成績考取了師范學校，成為一名光榮的人民教師。走出山旮旯成為“金鳳凰”的XX始終不忘初心，不忘艱苦歲月的磨練，不忘父老鄉(xiāng)親無私幫助的恩情走上三尺講臺的他暗暗發(fā)誓：一定要

2、扎根家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。蓬溪縣鳴鳳鎮(zhèn)山高溝夾，地勢偏僻，交通閉塞，處于“蓬溪高原”地帶，絕大多數(shù)農民長期靠著傳統(tǒng)耕種生活，貧困面貌一直得不到改變。加之20xx年一場突如其來的汶川大地震波及，使一些農房和莊稼受到損失，貧困生活更是雪上加霜。此時的XX看在眼里急在心上，一直在心里思忖怎樣為父老鄉(xiāng)親奉獻綿薄之力。如果單憑微薄的工資收入向受災鄉(xiāng)親捐款捐物，也只能解決眼前暫時困難，且也是杯水車薪。與其授人以魚不如授人以漁，不如從長遠考慮，為鄉(xiāng)親們謀劃一條增強造血功能的脫貧致富之路。說干就干！20xx年7月暑假期間，一直關注國家政策的XX決定帶領鄉(xiāng)親一起發(fā)展脫貧產業(yè)發(fā)家致富?？僧敃r苦于

3、自身工資收入微薄、孩子尚幼、妻子無工作且鄉(xiāng)親“一窮二白”，咋辦？于是XX就到當?shù)匦庞蒙缳J款三萬元，購買了十頭大長白母豬、三頭土黑母豬和一頭杜洛克公豬作為豬種進行養(yǎng)殖繁育，并將繁育的豬崽佘給貧困村民進行養(yǎng)殖。由于資金緊缺，無力新建專門的養(yǎng)殖場地，XX又決定租賃貧困村民閑置農房進行分散飼養(yǎng)。下寺村貧困戶張宜生體弱多病，妻子又患腎結石；張曉骨質增生，腰間盤突出，妻子風濕嚴重；王仁培一直是“老光棍”，生活困難XX決定先租賃這三戶貧困戶房舍進行飼養(yǎng)，每年給予他們租金800元，且安排三戶人員讓他們在豬場打工，并給予每天三十元勞動報酬。為了解決養(yǎng)殖飼料及污染治理問題，次年春天，XX又以300元每畝的價格租賃

4、了貧困戶王仁培、馮菊成、張宜生、張曉、嚴澤淑的土地二十余畝種植南瓜、玉米、紅薯等豬飼料，并利用豬排泄物培植莊稼，減少污染。在XX“寄養(yǎng)模式”帶動下，貧困村民嘗到甜頭，也紛紛向他佘養(yǎng)豬只。目前，在XX的養(yǎng)殖基地，除賒銷給貧困戶的豬只外，養(yǎng)豬規(guī)模已達到150余頭，還養(yǎng)殖了200余只土雞。貧困村民養(yǎng)殖戶也發(fā)展到20余家，其中李強、劉佳、馮志雙、潘春楠等4戶貧困戶已成為養(yǎng)殖大戶。李強還申報了“大橋村養(yǎng)殖專業(yè)合作社”。XX也聯(lián)合五戶養(yǎng)殖戶成立了“蓬溪縣碧海云天養(yǎng)殖專業(yè)合作社”。養(yǎng)殖行業(yè)也是一個風險行業(yè)。為了解決養(yǎng)豬后顧之憂，不讓鄉(xiāng)親們脫貧后又返貧，身為“門外漢”的XX業(yè)余時間又不斷地學習養(yǎng)殖專業(yè)技術，并

5、拜師國家級獸醫(yī)師冉瑞銘作為技術指導。在帶領貧困鄉(xiāng)親發(fā)展養(yǎng)殖的10余年間，XX付出的是更多的嘔心瀝血。多少個日夜天還沒亮就要早早起床，夜深人靜還要繼續(xù)忙碌本職工作。周末節(jié)假日在腦中已蕩然無存，孩子的陪伴、妻子的埋怨換來的只是一臉的無奈！無償?shù)姆瞰I歷歷在目：鄉(xiāng)親們來借公豬配種，從不收取一分錢。鄉(xiāng)親們叫在城里幫忙代購疫苗、保健藥給錢時也只是一句話“等你以后賺了錢時，再給我”。20xx年暑假眼看收獲在即，可是禍從天降，很多農戶家的豬得了瘟疫。獸醫(yī)們束手無策，鄉(xiāng)親們心急如焚。在國家級獸醫(yī)師冉瑞銘老師的電話指導下，XX頭頂炎炎烈日，忍受著痔瘡的痛楚，翻山越嶺，挨家挨戶去給豬打針、配藥。豬只康復了，自己卻病

6、倒了。鄉(xiāng)親們得知消息后紛紛前來醫(yī)院探望。有的送水果、有的送蔬菜、有的熱淚盈眶地說：“張老師?。∥覀兺涣四?！”鄉(xiāng)親們哭了，XX也流淚了。他說：“鄉(xiāng)親們，客氣了。我十幾歲失去父親是鄉(xiāng)親們無數(shù)次的幫助，是國家的培養(yǎng)，才讓我有了今天榮登三尺講臺。今天，我回到家鄉(xiāng)，就會守護家鄉(xiāng)。力爭為鄉(xiāng)親們多做一些實事，相信在鄉(xiāng)親們的共同努力下，一定會迎來美好幸福的生活！”身為一名鄉(xiāng)村教師，教書育人為祖國下一代培養(yǎng)棟梁之才而盡職盡責。XX時刻牢記自身肩負的職責和使命，深知以身作則帶領貧困鄉(xiāng)親發(fā)展脫貧產業(yè)只是自己的一份業(yè)余“副業(yè)”，更大的“主業(yè)”還是傳道受業(yè)解惑的光榮事業(yè)。要使家鄉(xiāng)面貌發(fā)生徹底改變，扶貧還得通過扶志、通

7、過知識來改變命運，讓貧困村民的孩子放飛理想、健康快樂地成長。近年來，廣大農村群眾為了改善家庭生活狀況，掀起了外出打工熱潮，由此也產生了農村留守兒童現(xiàn)象。XX所在學校也涌現(xiàn)出了不少貧困留守兒童。一些貧困留守兒童精神世界荒蕪、行為習慣不良、學習生活困難，使作為班主任、學校少先隊大隊輔導員的XX感受到身上沉甸甸的責任。少年時代求學的艱辛驅使他有責任、有義務去關懷幫助一批批身處困境的留守兒童。在未發(fā)展養(yǎng)殖前，XX的工資收入十分有限，加之妻子無工作，工資收入只能養(yǎng)家糊口。為了改善家庭面貌，妻子也只能外出打工。親戚朋友也多次勸他申請調到條件更好的學校任教，但他一次次都放棄掉調動的機會。他實在舍不得離開這方

8、生養(yǎng)他的故土，以及每每聽聞他將要離開的消息時孩子們淚眼婆娑的樣子，他更堅定了堅守的信念！現(xiàn)在，通過發(fā)展養(yǎng)殖，貧困村民們逐步走上了脫貧致富道路，XX也有了幫扶貧困留守兒童的“底氣”。雖然產業(yè)規(guī)模不是很大，但每年都有七八萬元的額外收入，使他投入愛心幫扶的力度更大。大橋村留守兒童潘春蘭，三四歲時其母離家出走，父親備受打擊一蹶不振，對生活失去信心，對孩子也缺乏管教。成為XX學生后，XX對該生給予父愛關懷，時常進行心理輔導，并一直給予小學、初中、高中學費、生活費幫助。下寺村留守兒童張婷上學時成績較差，學習無目標，留級到XX班上后，XX通過孜孜不倦的努力，提升了學習成績，并培養(yǎng)了藝術愛好，使其樹立了遠大理

9、想，目前已考取研究生。二十年光陰荏苒，一批又一批貧困留守兒童在XX的關心幫助下健康快樂地成長。為貧困學生購買書包、文具、衣服，貼補生活費不計其數(shù)。雖然有太多的疲倦，太多的辛酸但看到孩子們能吃上一頓香噴噴的飯菜，穿上一身嶄新的衣服，能在笑容和歌聲中健康成長，他所有的苦與累頓時煙消云散。大愛無聲，涓流成河。不知不覺二十年間，XX幫扶的貧困學生、留守兒童已達兩百余人次，幫扶資金達到二十萬元！辛勤的園丁收獲的總是一片春光。任教以來，XX4次被評為“縣級優(yōu)秀教師”榮譽稱號。然而在XX堅守扶貧夢的路上也“失去”了很多。這么多年，由于一心奉獻愛心、致力扶貧，XX把所有身家都投入了他的事業(yè)，如今教書20年，他連一套住房都還沒買，依然過著租房居住的日子記得有一次他和兒子聊天時的話語。“兒子，爸爸選擇了貧困學生，選擇了堅守，注定會平淡，至今一無所有，你會怪爸爸嗎？”兒子回答：“爸爸，你有，你精神富有。每當春節(jié)，你的學生都會回來看望你