《洋娃娃和小熊跳舞》教案設(shè)計(jì)

1、ikjjjjj匯報(bào)課教案設(shè) 計(jì) 小學(xué)音樂二年級(jí)第一冊(cè) 第 六 課 洋娃娃和小熊跳舞 任課教師：張倩課 題 第 六 課 ： 洋娃娃和小熊跳舞年 級(jí)二年級(jí) 課 型 綜 合 課課 時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容歌 曲 ： 洋娃娃和小熊跳舞 教學(xué)用具電子琴 、錄音機(jī) 、教學(xué)掛圖 、多媒體 、教學(xué)光盤教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用歡快、活潑的聲音演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，讓學(xué)生在樂唱、愛唱中，培養(yǎng)孩子們體驗(yàn)舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)與風(fēng)格。 2、以聽、看、舞、唱、展示等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感知器官。  3、通過學(xué)習(xí)洋娃娃和小熊跳舞，讓孩子們更加愛護(hù)小動(dòng)物。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)反休止符，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、掌握附點(diǎn)八分、十六分

2、音符節(jié)奏的演唱方式。 教 學(xué) 程 序教 與 學(xué) 過 程 思 維訓(xùn) 練電 教 手 段 組 織 教 學(xué) 一 、師生問好二 、律動(dòng)：藍(lán)精靈 電子琴錄音機(jī) 新 課 教 學(xué)一 、導(dǎo) 入師：同學(xué)們，今天老師的一位好朋友也來到了我們中間你們看她是誰呀？出示圖片：洋娃娃。生答：美麗的洋娃娃。師說：洋娃娃今天告訴我說她要在森林里舉辦舞會(huì)，讓我們來看看她都請(qǐng)了那些好朋友吧！出示圖片：小動(dòng)物們。師問：同學(xué)們看看這都是誰呀？生答：小熊，小貓，小狗！師：那我們來聽聽她們?cè)谖钑?huì)中都做了些什么吧！師：她們都做了什么呀？。生：洋娃娃和小熊跳舞！特別開心！二 、學(xué)習(xí)歌曲導(dǎo)言：這么好的一個(gè)舞會(huì)老師把它唱成了一首歌，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽

3、吧。1、初聽歌曲錄音師問：你們想學(xué)這首好聽的歌曲嗎？。生答：想學(xué)。2 、出示課題，簡(jiǎn)介歌曲。3 、教師隨琴分句領(lǐng)讀歌詞。4 、認(rèn)識(shí)休止符和八分、十六分節(jié)奏。5 、教師再領(lǐng)讀歌詞。6 、教師隨琴分句教唱歌曲。歌曲處理：注意休止符的演唱方法。7 、師生隨琴分句接唱歌曲。8 、學(xué)生分組合唱。9 、學(xué)生隨琴完整視唱歌曲，歌曲處理。10、再聽歌曲錄音。11、學(xué)生隨音樂完整演唱歌曲。三 、小結(jié)洋娃娃和小熊是好朋友，不光要對(duì)好朋友，對(duì)同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的好孩子！培養(yǎng)學(xué)生的思維深刻性培養(yǎng)了學(xué)生欣賞音樂的能力培養(yǎng)了學(xué)生的思維靈活性培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立演唱歌曲的能力多媒體、教學(xué)光盤 電子琴 錄

4、音機(jī) 信息技術(shù)與學(xué)科整 合 教 案 設(shè) 計(jì) 小學(xué)音樂四年級(jí)第七冊(cè) 第 六 課 我是少年阿凡提 任課教師：陳秋實(shí) 小學(xué)音樂一年級(jí)第一冊(cè) 第 四 課 詠鵝 教學(xué)反思 任課教師：陳秋實(shí)音樂課詠鵝教學(xué)反思一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫，學(xué)習(xí)積極健康的古詩，不僅能夠提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，而且可以使學(xué)生受到美的熏陶。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞古詩的語言美，學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識(shí)其中表達(dá)的意境美，進(jìn)而體驗(yàn)到詩人所表達(dá)的思想感情，這對(duì)陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操，提高學(xué)生音樂審美能力大有好處。詠鵝一課我感覺上的很成功。1、創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生配樂進(jìn)行詩朗誦，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口，主動(dòng)參與，有利于幫助學(xué)生去理解和感受古詩詞的能力培養(yǎng)。2、學(xué)唱歌曲并進(jìn)行表演。在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上讓孩子們上講臺(tái)前自由表演，并發(fā)給學(xué)生頭飾以助演，即激發(fā)了學(xué)生的上臺(tái)欲望又在舞蹈表演過程中近一步體會(huì)到了詠鵝這首歌的意境。3、創(chuàng)編古詩。讓學(xué)生既能聲情并茂地歌唱古詩