中學(xué)課堂教學(xué)公開課聽課評(píng)分表

1、鵬云中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重得分教師素養(yǎng)知識(shí)技能語(yǔ)言規(guī)、準(zhǔn)確、豐富、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、清晰、流暢，有個(gè)性化語(yǔ)言風(fēng)格；教態(tài)親切、自然，能以充沛的精力，飽滿的熱情，健康的心理感染學(xué)生。10%知識(shí)面廣、視野遼闊，信息處理綜合能力強(qiáng)；課堂中能應(yīng)用新知識(shí)、新方法、新理論、新手段、新技術(shù)。能夠指導(dǎo)學(xué)生寫字體美觀、文字精美、立意新奇、結(jié)構(gòu)精巧的文章。駕馭教學(xué)過(guò)程的能力強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，善于應(yīng)變。能恰到好處地評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度、表現(xiàn)、能力、個(gè)性和知識(shí)、技能。教學(xué)設(shè)計(jì)教材處理符合課標(biāo)提出的學(xué)段要求，能突出課文特色、課型特點(diǎn)和階段訓(xùn)練重點(diǎn)；根據(jù)教材特點(diǎn)和課型特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，符

2、合語(yǔ)文各部分教學(xué)容的相應(yīng)要求。15%能多角度利用教材，動(dòng)態(tài)地處理教材，對(duì)教材有創(chuàng)造性的理解、處理和使用。能設(shè)計(jì)征對(duì)性的、創(chuàng)新式的課堂作業(yè)，安排足夠的時(shí)間完成作業(yè)。設(shè)計(jì)思想能立足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文能力，提高綜合素養(yǎng)。15%新穎有趣，能設(shè)置發(fā)散性、探索性問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生想象和聯(lián)想。有精當(dāng)?shù)膶?shí)在的體現(xiàn)語(yǔ)文“三維”目標(biāo)，符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的發(fā)展需要；發(fā)現(xiàn)人文因素，實(shí)施人文教育。教學(xué)過(guò)程教師組織能體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特性，能依據(jù)語(yǔ)文教學(xué)基本規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。10%能突破課堂，體現(xiàn)綜合性、開放式語(yǔ)文教育；以學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主。準(zhǔn)確傳輸信息，讓學(xué)生感到熟悉而新鮮，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化語(yǔ)文學(xué)習(xí)；面向全體

3、學(xué)生，注意到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要。教學(xué)方法能用最新的教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)，并自覺(jué)貫徹到教學(xué)中去。10%教學(xué)容和方式能前后勾連，外貫通，師生互補(bǔ)。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用靈活多樣，切合文本、學(xué)生和教師實(shí)際，體現(xiàn)“對(duì)話與啟發(fā)”，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，多向反饋和情感交流；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生的能力；善于開發(fā)有活力的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。教學(xué)手段合理運(yùn)用各種教學(xué)媒體（含板書），目的明確，操作得當(dāng)，效果明顯。10%板書合理并有創(chuàng)意，具備立體感、和諧感、鮮明感、流動(dòng)感。根據(jù)學(xué)生情況，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)保證每個(gè)學(xué)生都能按照自己的個(gè)性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的異步或同步教學(xué)情境。學(xué)生活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”，并有多種

4、形式的讀書活動(dòng)。10%教學(xué)活動(dòng)精巧，有相當(dāng)?shù)膹V度和深度。能給學(xué)生質(zhì)疑探究的機(jī)會(huì)，學(xué)生能有自己的心得，能提出看法或疑問(wèn)，能發(fā)表創(chuàng)見。教學(xué)效果課堂教學(xué)體現(xiàn)“實(shí)”、“活”、“新”；課堂時(shí)效性強(qiáng)，不同程度的學(xué)生均得到應(yīng)有的發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)的“三維”目標(biāo)。20%學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，學(xué)生能夠提出問(wèn)題，善于發(fā)表見解，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的求知欲望應(yīng)得到滿足；學(xué)生的學(xué)習(xí)成果當(dāng)堂能夠得到鞏固。能合理地讓學(xué)生進(jìn)行“積累、感悟、運(yùn)用”，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步；能讓學(xué)生產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)欲望。能有自己的教學(xué)風(fēng)格。授課教師課題 得分鵬云中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)

5、權(quán)重得分教師素質(zhì)技能 意識(shí)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象。15教態(tài)親切，自然，端莊，大方。應(yīng)變與調(diào)控能力強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)意識(shí)教學(xué)目標(biāo)全面具體明確，符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際年齡心理特點(diǎn)。10理解教材，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確，注意教學(xué)容的以簡(jiǎn)馭繁。教學(xué)過(guò)程主體意識(shí)教學(xué)過(guò)程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理。20面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。設(shè)置的教學(xué)問(wèn)題聯(lián)系實(shí)際，能引發(fā)思考，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)，體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程，注重學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn)。訓(xùn)練意識(shí)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特性，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。30精講精練，體現(xiàn)思維訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。教

6、學(xué)容和方式能前后勾連，外連貫，師生互補(bǔ)。教學(xué)靈活多樣，切合學(xué)生和教師實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，多向反饋和情感交流；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生的能力；善于開發(fā)有活力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。從實(shí)際出發(fā)合理運(yùn)用各種教學(xué)媒體（含板書），目的明確，操作得當(dāng)，效果明顯。實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”，并有多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)。能給學(xué)生質(zhì)疑探究的機(jī)會(huì)，學(xué)生能有自己的心得，能提出看法或疑問(wèn)，能發(fā)表創(chuàng)見。情感意識(shí)教學(xué)，師生平等和諧，課堂氣氛融洽，尊重學(xué)生。10注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素的訓(xùn)練培養(yǎng)。教學(xué)效果課堂時(shí)效性強(qiáng)，不同程度的學(xué)生均得到應(yīng)有的發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)的“三維”目標(biāo)。15學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

7、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，學(xué)生能夠提出問(wèn)題，善于發(fā)表見解，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的求知欲望應(yīng)得到滿足；學(xué)生的學(xué)習(xí)成果當(dāng)堂能夠得到鞏固。信息量適度，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步；能讓學(xué)生產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)有個(gè)性，能有自己的教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)。（加分）5授課教師課題得 分鵬云中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重得分教師素質(zhì)知識(shí)技能發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)規(guī)、語(yǔ)言流暢，語(yǔ)確。10教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言、動(dòng)作有感染力，教學(xué)基本功扎實(shí)。能駕馭課堂教學(xué)，對(duì)突發(fā)性情況能予以迅速、果斷的處理；能根據(jù)教學(xué)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)教材處理教學(xué)目標(biāo)全面具體明確，符合國(guó)

8、家課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際年齡心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律。15能多角度利用教材，創(chuàng)造性的處理和使用教材。課堂教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)容處理得當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)。活動(dòng)實(shí)際有利于重難點(diǎn)突破。設(shè)計(jì)思想落實(shí)雙基，突出思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。15注重語(yǔ)言運(yùn)用，體現(xiàn)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)思想。學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)，講、學(xué)、練活動(dòng)時(shí)間比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程教師組織師生交流親切自然，體現(xiàn)平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。10課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，過(guò)渡自然，注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，特別是小組間的合作學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，注意到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要。教學(xué)方法能用最新的教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)，并自覺(jué)貫徹到教學(xué)中去。10根

9、據(jù)教學(xué)實(shí)際選用恰當(dāng)教法，活動(dòng)形式多樣、有效。能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供合理的學(xué)習(xí)資源。圍繞目標(biāo)聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)建靈活的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造、平等、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生的能力。教學(xué)手段根據(jù)教材容，采用多種教學(xué)媒體及視聽手段，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，效果明顯。10教學(xué)靈活多樣，切合學(xué)生和教師實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，多向反饋和情感交流；善于開發(fā)有活力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。從實(shí)際出發(fā)合理運(yùn)用各種教學(xué)媒體（含板書），目的明確，操作得當(dāng)，效果明顯。學(xué)生活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教與學(xué)的比例合理，能讓學(xué)生在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的

10、學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。10學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，敢于開口，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，并能用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。教學(xué)效果完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。20課堂時(shí)效性強(qiáng)，不同程度的學(xué)生均得到應(yīng)有的發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)的“三維”目標(biāo)。教學(xué)有個(gè)性，能有自己的教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)。授課教師課題得 分鵬云中學(xué)體育課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重得分教師素質(zhì)知識(shí)技能教學(xué)基本功扎實(shí)，口令清晰，示正確優(yōu)美，保護(hù)、幫助得力。10教態(tài)自然，具有創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛和教學(xué)情境的能力。能駕馭教學(xué)全過(guò)程，處理偶發(fā)事件和及時(shí)進(jìn)行思想品德教育的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材的特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際，重難點(diǎn)準(zhǔn)確。15包括體育健

11、康知識(shí)、基本技術(shù)、技能的傳授，身體、心理健康發(fā)展、思想品德、體育能力、方法及情感的培養(yǎng)。教材處理課的設(shè)計(jì)有利于完成教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育與創(chuàng)新精神。15教材容選編科學(xué)，符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，密度適宜。教材搭配合理，符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。設(shè)計(jì)思想課的組織形式方法得當(dāng)嚴(yán)密，體現(xiàn)“以生為本”的新觀念，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成。10課的結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，符合人體機(jī)能活動(dòng)規(guī)律與運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律。教學(xué)過(guò)程教師組織組織教學(xué)有序，活而不亂。10教學(xué)步驟清晰。注重體育健康知識(shí)、鍛煉方法的滲透和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。場(chǎng)地器材布置合理。教學(xué)方法既要面向全體，又要注意個(gè)體差異，因材施教。10采用啟發(fā)式、嘗

12、試探究、合作學(xué)習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)體育能力和創(chuàng)新精神。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，通過(guò)觀察、討論、比較、自我評(píng)價(jià)等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生活動(dòng)課堂生動(dòng)活潑，特點(diǎn)突出，符合學(xué)生心理需求。10學(xué)生練習(xí)密度得到，心率合理，運(yùn)動(dòng)量曲線合理。教學(xué)效果能夠完成教學(xué)目標(biāo)，掌握知識(shí)、技術(shù)和技能，并受到思想、方法、心理素質(zhì)方面的教育。20學(xué)生能主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，師生關(guān)系融洽，實(shí)效性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生體育興趣、態(tài)度的培養(yǎng)得以體現(xiàn)。體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想，模式新穎，有創(chuàng)意，在發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有突出體現(xiàn)。授課教師課題得分鵬云中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)

13、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分教師素質(zhì)知識(shí)技能正確把握學(xué)科的知識(shí)、思想和方法，準(zhǔn)確理解音樂(lè)作品的情感、風(fēng)格。10教學(xué)基本功過(guò)硬（彈、唱、動(dòng)作），準(zhǔn)確使用音樂(lè)語(yǔ)言，有較為豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力，感染力強(qiáng)。熟練操作、適度使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能把握教學(xué)節(jié)奏，適時(shí)調(diào)控。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)關(guān)注學(xué)生藝術(shù)能力和人文素質(zhì)的整合。15突出教學(xué)重點(diǎn)，難易適度。突出創(chuàng)新精神和藝術(shù)能力培養(yǎng)。教材處理能依據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求設(shè)計(jì)教學(xué)，堅(jiān)持以審美為核心，突出音樂(lè)的藝術(shù)規(guī)律，注重學(xué)生創(chuàng)新精神與和諧教育。15加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科與其他領(lǐng)域的適當(dāng)聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野。善于組織藝術(shù)教學(xué)，能夠從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)課

14、堂方案，具有獨(dú)到的創(chuàng)意。鼓勵(lì)協(xié)作性的學(xué)習(xí)方式，能給學(xué)生充分的反思時(shí)間。教學(xué)過(guò)程教師組織教師充滿自信教態(tài)自然大方，語(yǔ)言精練、規(guī)，具有激勵(lì)性。10教學(xué)注重以學(xué)生為主體，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展水平和需要，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐中，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。提問(wèn)精確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰多樣，教學(xué)過(guò)程自然合理，動(dòng)靜適宜。充分恰當(dāng)?shù)氖褂秒娀虒W(xué)，板書合理、端正。教學(xué)方法圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，營(yíng)造、平等、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)氛圍。15善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)、探究與合作、表現(xiàn)，指導(dǎo)具有針對(duì)性、啟發(fā)性。根據(jù)教學(xué)實(shí)際綜合音樂(lè)與相關(guān)文化，針對(duì)教學(xué)容，給學(xué)生提供合理的、開放性的教

15、學(xué)資源，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真參與音樂(lè)的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)活動(dòng)，積極思維，樂(lè)于表現(xiàn)和創(chuàng)造，敢于表達(dá)和質(zhì)疑。15課堂活而不亂，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，師生融洽。師生之間，生生之間合作交流融洽。教學(xué)效果學(xué)生會(huì)唱，能感受與理解音樂(lè)作品。20學(xué)生能依據(jù)個(gè)人感受表現(xiàn)音樂(lè)作品。能培養(yǎng)音樂(lè)興趣，活動(dòng)與時(shí)代氣息相聯(lián)，體現(xiàn)音樂(lè)與相關(guān)文化的交融。學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到相應(yīng)的發(fā)展。授課教師課題得分鵬云中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分教師素質(zhì)知識(shí)技能衣著大方，教態(tài)親切自然，具有無(wú)聲的魅力。10說(shuō)普通話，語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)。專業(yè)技巧熟練規(guī)，板書、板畫設(shè)計(jì)合理，熟練操作

16、、適度使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。駕馭教學(xué)過(guò)程的能力強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，善于應(yīng)變。能恰到好處地評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度、表現(xiàn)、能力、個(gè)性和知識(shí)、技能。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，獲得美術(shù)活動(dòng)的興趣。15了解基本美術(shù)語(yǔ)言，掌握基本的審美表達(dá)方式。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成學(xué)生的人文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)思想容理念先進(jìn)，目標(biāo)明確，富于思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性。15模式科學(xué)，師生定位準(zhǔn)確。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)程序邏輯清晰，整體感強(qiáng)。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破?？己嗽u(píng)價(jià)的方式多樣化。教學(xué)過(guò)程教師組織組織形式生動(dòng)合理，面向全體。10師生互動(dòng)，學(xué)生互助

17、合作，課堂氣氛融洽。精講善練，聯(lián)系實(shí)際，方法步驟清晰。時(shí)間分配合理，節(jié)奏緊湊。教學(xué)方法教學(xué)呈現(xiàn)方式多樣化，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。教具、媒體使用熟練、恰當(dāng)，效率高。15以審美為主線，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新。教學(xué)方法激發(fā)興趣，啟迪思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑。重視學(xué)法指導(dǎo)，運(yùn)用“自主、探究、合作”式教學(xué)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡與教師交流。15學(xué)生繪畫興趣濃厚，90%以上的學(xué)生能通過(guò)自己的作品大膽表達(dá)心的愿望。多思考，勤動(dòng)手，懂得運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)生活的美。學(xué)生行為閃現(xiàn)個(gè)性激活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探究，勇于質(zhì)疑，發(fā)展見解。教學(xué)效果課堂氛圍活躍，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體性得到最佳發(fā)揮。20學(xué)生興趣濃，基礎(chǔ)落實(shí)，學(xué)生多種能力得到培養(yǎng)。學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，課余時(shí)間喜歡自己創(chuàng)作。教師能有自己的教學(xué)風(fēng)格。授課教師課題 得分鵬云中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分教師素質(zhì)1.教態(tài)親切大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，有感染力。15%2.對(duì)教學(xué)容掌握嫻熟，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，媒體使用熟練。3.課堂調(diào)控能力強(qiáng)。教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)明確具體，容量合適，符合新課程要求和學(xué)生實(shí)際。30%2.能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行心理及認(rèn)知特征分析，重視學(xué)生的發(fā)展需求。3.能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。4.能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)容，教學(xué)對(duì)象特征選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)策略，