部編版四年級上冊《第2單元 語文園地二》課件(四篇)

1、語文園地二部編版四年級語文上冊本課目標1. 了解特定詞語是形容哪些人，應(yīng)該如何用在句子中。（重點）2. 能夠把陳述句改為設(shè)問句。（難點）生活中有些數(shù)字詞語我們經(jīng)常會聽到，你知道是什么意思嗎?F面這些數(shù)字詞語你見過嗎？你會用其中的詞語說句子嗎?一不做，二不休 一是一，二是二 三下五除二八九不離十不管三七二十一一不做,二不休釋義：一不做二不休，指要么不做， 做了就索性做到底。指事情既然做了 開頭，就索性做到底。造句：我們一旦進入這項工作，就要 一不做二不休，把它干到底。KMI是一，二是二釋義：形容說話老老實實，毫不含糊。造句：這生意人向來都是一是一,是二，分得很清楚。三下五除二釋義：珠算口訣。多形

2、容做事干脆利索。造句：她三下五除二，很快就把地板打掃干凈了。八九不離十釋義：指與實際情況很接近。造句：不用你說，我一猜就能猜出個八九不離十。不管三七二十一釋義：不顧一切，不問是非情由。*造句：不管三七二十一，我要給他點顏色看看。KMI讀下面的句子，注意問號的用法，再照樣子寫一寫。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是 人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。課堂點撥設(shè)問無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問 題，這種辭格叫設(shè)問。例如呼風(fēng)喚雨的世紀是誰來呼風(fēng)喚雨呢?靠什么呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？康氖乾F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問自答改成設(shè)

3、問句的形式。這杯飲料是媽媽買來的。這杯飲料是誰買的？原來是媽媽買來的。這道題很好做。這道題真的那么難做么？我看很好做。學(xué)好語文一定要背書。學(xué)好語文一定要背書嗎？ 一定要!第二課時本課目標1. 復(fù)習(xí)設(shè)問句，了解關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。（難點）2. 學(xué)會帶著問題去閱讀。（重點）3. 通過比較“字音”和“字形”的方法識記形近字。（重點）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了一些帶數(shù)字的成語和設(shè)問句的用法，大家還有印象嗎?一不做，二不休一是一，二是二三下五除二八九不離十不管三七二十一誰把地掃得這么干凈呢？ 一定是李明同學(xué)。好問則裕，自用則小。尚書這句話的意思是喜歡提出問題向 別人請教，知識就會豐富；主觀武斷, 不虛

4、心向人求教，就辦不成大事。博學(xué)之,審問之，慎思之,C3明辨之，篤行之。禮記這句話意思是要博學(xué)多才，要對學(xué)問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地踐行。智能之士，不學(xué)不成，不問不知。漢王充這句話的意思是人不學(xué)習(xí)便不能做成事,人不多問就不知道事理。人非生而知之者，孰能無惑？唐韓愈這句話的意思是人不是生下來就什么都知道的，誰會沒有疑惑呢?為學(xué)患無疑，疑則有進。宋陸九淵這句話的意思是讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進步通過上面名言的學(xué)習(xí)，我們知道了，在生 活和學(xué)習(xí)中，我們要有自己的見解，要善于提出自己的問題，學(xué)會思考，這樣我們才會成長 更快喲!交流平臺1.閱讀的時候

5、我們要動腦筋思考,積極提出問題。2.可以試著從不同角度提出問;讓自己的思考更加全面和深入。3.我們要篩選出最值得思考的問：加深對文章內(nèi)容的理解。4.我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。zhuzhuzhu駐扎蛀蟲拄拐juan捐款juan娟秀juan手絹bao化包bao冰雹bao鮑魚上面這三組加拼音的字都是形近字。/我知道我知道fang方菲fang磨坊fangfang形近字識字法你學(xué)會了嗎？四年級上冊*交流平臺趙同學(xué)：閱讀的時候我要動腦 筋思考，積極提出問題。 彭同學(xué)：可以試著從不同角度 提出問題，讓自己的思考 更加全面和深入。孫同學(xué):我要篩選出最值得思考的問題，加深對文 章內(nèi)容的理解。董同學(xué)：我

6、們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣你能根據(jù)以上同學(xué)的對話, 總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？閱讀好習(xí)慣:1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。2 .試著從不同角度提出問題，使自己的 思考更加全面和深入。3.列出問題清單，從中篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。4.經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成敢于提問、善于提問 的好習(xí)慣。識字加油站二仔細觀察這三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么?駐扎蛀蟲拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚結(jié)論:1 .每組詞語中,如第一組中的 第二組中的 第三組中的都有一個讀音類似或相同的字。駐蛀拄 捐娟絹 苞雹鮑2.每組詞語中讀音相似或相同的字都有相同的 偏旁 主、員、包形聲字種類形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣

7、的:有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲 旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁 在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內(nèi), 或者形旁在內(nèi)，聲旁在外。判斷下列幾組字是哪種形聲字?第一組中的zhu zhu zhU駐蛀拄左形右聲juan juan juan第二組中的捐娟絹一左形右聲第三組中的bao bao bao苞雹鮑左形右聲上形下聲詞句段運用讀一讀，體積會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機, 也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。排比句讀起來瑯瑯上口, 增強了語勢，深化中心。照

8、樣子，寫句子。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫,發(fā)怒的時候也叫。（小河高興）的時候（唱歌），（難過）的時候（唱歌），（無聊）的時候也（唱歌）101讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。在漆黑的夜里，飛機是怎樣做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。這三個句子有什么共同點？都是先自己提出問題, 自己作答，都是設(shè)問句。小組設(shè)問句PK示范:怎樣才能學(xué)好語文？ 一定 要多讀課外書。例：是人類，靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。是燕子，用泥、唾沫和樹枝來筑巢。是誰

9、來筑巢呢?當(dāng)然是燕子。巢呢？用的是泥、唾沫和樹枝。用什么筑日積月累好問則裕，自用則小。尚書博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記智能之士，不學(xué)不成，不問不知。人非生而知之者，孰能無惑？【漢】王充 【唐】韓愈 好問則裕，自用則小。尚書釋義：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富, 主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。釋義：意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細地詢 問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別, 要切實地力智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 釋義：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就 不會懂得，不求教就不會明白的。人非生而知之者，孰能無惑？釋義：人不

10、是生出來就都懂得許多道理的， 誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才 能學(xué)到更多知識。根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言誓句。(1)人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“人非生而知之者, 孰能無惑？”(2) “好問則裕，自用則小”出自尚書，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)士就回淵博精深,而自認什么都懂,學(xué)識就會淺薄。你能總結(jié)出這些名言警句給我們的啟示嗎?讀書做學(xué)問要多問多思考，虛心向人 求教，把不明白的問題徹底搞懂，才會不斷進步, 終有所成。我是好記星背誦PK語文交流平臺1.閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。2.可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。3.我要篩選出最值得思考的問題

11、，加深對文章內(nèi)容的理解。4.我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。識字加油站:zhu駐扎zhuzhujuan捐款bao花苞蛀蟲拄拐juanjuan娟秀手絹這三組 加拼音的字 都是形近字。baobao冰雹鮑魚你知道這些說法嗎？選兩個說句子。一不做，二不休 三下五除二 不管三七二十一 一是一，二是二 八九不離十隨堂小練選詞填空。1. 我們一旦工作，就要（一不做二不休），把它干到底。2. 爸爸為人很實在，說話辦事（一是一二是二）。3. 他（三下五除二）把我交給的任務(wù)完成了。4. 不用你說，我一猜就能猜出個（八九不離十）。5. 只要一聽到音樂，她就不管（三七二十一）了。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫

12、下來。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行 的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。丿 點撥無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀 者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。按要求寫句子1 .這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。2.這道題真的那么難做么？我看很好做。3.學(xué)好語文要背書嗎？ 一定要!日積月累yu好問則裕，自用則小。尚書這句話的意思是愛好問，知識就充裕; 只憑自己，聞見就狹小。shensh&n博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之,du篤行之。禮記這句話的意思是廣泛學(xué)習(xí)，詳細詢問, 周密思考，明確辨別，切實實行。智能之士，不學(xué)不成，

13、不問不知。漢王充這句話的意思是人不學(xué)習(xí)便不能 做成事，人不多問就不知道事理。shu hud人非生而知之者，孰能無惑？唐韓愈這句話的意思是人不是生下來就什么都 知道的，誰會沒有疑惑呢？huan為學(xué)患無疑，疑則有進。宋陸九淵這句話的意思是讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn) 不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進步。這一單元學(xué)完了，我們有了許 多收獲。現(xiàn)在，我們來到語文園地 這個版塊，就讓我們進入語文園地 二，去汲取里面的營養(yǎng)吧。自主學(xué)習(xí)，合作探究1.交流平臺(1)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了閱讀的方曇 閱讀時要動腦筋，積極提岀問題。 從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。 篩選岀最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。

14、 要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。習(xí)作駐扎蛀蟲拄拐手絹捐款娟秀花苞冰雹鮑魚結(jié)合偏旁，講解漢字的含義（出示課件4）“駐"的偏旁是：馬，應(yīng)讀“zhU ” ;字義是：（車馬等）停止, 泛指停止或停留。“蛀"的偏旁是：蟲；字義是：蛀蟲，咬木器、谷物或衣物的小蟲。“拄”的偏旁是：提手旁，應(yīng)讀“zhU” ；字義是：用手扶著杖或 棍支持身體?！熬?quot;的偏旁是：提手旁；字義是：捐助或獻出?！敖?quot;的偏旁是：絞絲旁；字義是：一種薄的絲織物?！鞍?quot;的偏旁是：草字頭；字義是：花苞，苞片，花或花序下面像 葉的小片?！氨?quot;的偏旁是：雨字頭，應(yīng)讀“bdo"

15、字義是：冰雹，空中水 蒸氣遇冷結(jié)成的冰粒或冰塊，常在夏季隨暴雨降下?！磅U"的偏旁是：魚，應(yīng)讀“bd?！弊至x是：軟體動物，俗叫鮑魚，古稱緩,肉味鮮美。3 .詞句段運用那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音 機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫， 發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。第一句重復(fù)運用“沒有沒 有沒有也沒有，表達了 當(dāng)時的條件很差。第一句重復(fù)運用“的時候”，表達出這條狗在不同的情況下都會叫。(2)讀下面的句子，注意問號的用法，再照樣子寫一寫。a. 大聲朗讀書中的句子。b. 思考并說一說這是什么句？c. 照樣子，你也寫一寫吧。難道地球的資源是取之不盡的嗎？當(dāng)然不是。設(shè)問句就是明知故問自問自答。小結(jié)：設(shè)問句是為了強調(diào)自己的觀點和看法，先提出一個問題，接著自己回答,即自問自答。設(shè)問句的基本特點是“無疑而問”目的在于引人注意，啟發(fā)思考。4.日積月累。a.好問則裕，自用則小。尚書b.博學(xué)之,審問之，慎思之,明辨之，篤行之。禮記C.智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！緷h】王充d.人非生而知之者，孰能無惑？【唐】韓愈(1