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1、 找一找生活中類似擺來找一找生活中類似擺來擺去的現(xiàn)象：擺去的現(xiàn)象：下一張實驗下一張實驗固定點固定點擺線擺線擺錘擺錘數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動多少次？秒你的擺能擺動多少次？（擺在擺動時，擺出去，再回來，（擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。）叫擺動一次。）通過觀察結果你發(fā)現(xiàn)了什么？通過觀察結果你發(fā)現(xiàn)了什么？相同條件不同條件擺動次數(shù)實驗結論第一組 相同 不同第二組 相同 不同第三組 相同 不同探究：如何改變擺的快慢？探究：如何改變擺的快慢？改變擺錘重量的實驗結論：擺的快慢與（結論：擺的快慢與（ ）。）。擺錘重量無關擺錘重量無關擺的快慢與擺幅大小無關。改變擺繩長度的實驗結論結論:擺的快慢與擺

2、的快慢與( )有關有關. 擺繩越短擺繩越短,擺動越擺動越( ), 擺繩越長擺繩越長,擺動越擺動越( ). 擺繩長度擺繩長度快快慢慢發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘重量、擺的幅度無關，但與擺線（）有關長度長度擺繩越短擺繩越短,擺動越擺動越( );擺繩越長擺繩越長,擺動越擺動越( ). 解決問題解決問題:問題一問題一:經(jīng)過一經(jīng)過一星期的觀察星期的觀察,發(fā)發(fā)現(xiàn)這口鐘走快現(xiàn)這口鐘走快了了2分鐘分鐘 ,現(xiàn)在現(xiàn)在你能想辦法讓你能想辦法讓它走慢些嗎它走慢些嗎? 經(jīng)過一星期的觀察經(jīng)過一星期的觀察, ,我我發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2 2分鐘分鐘 , ,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎些嗎? ?你們玩過蕩秋千嗎？你你們玩過蕩秋千嗎？你能想辦法讓這位小朋友能想辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎？蕩得更快些嗎？發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題作出猜測作出猜測實驗驗證實驗驗證得出結論得出結論思考思考: 這兩個擺繩長短、擺錘輕重都一這兩個擺繩長短、擺錘輕重都一樣的擺樣的擺,安裝在相同的支架上安裝在相同的支架上,它們擺動它們擺動快慢會一樣嗎快慢會一樣嗎?思考：思考：擺為什么能長時間不停的擺為什么能長時間不停的擺動？過一段時間為什么擺動？過一段時間為什么會慢慢地停下來？會慢慢地停下來？做個做個“

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