激發(fā)學生興趣提高習作能力

1、激發(fā)學生興趣激發(fā)學生興趣 提高寫作能力提高寫作能力 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸 一、激發(fā)興趣，讓學生有話可說一、激發(fā)興趣，讓學生有話可說想寫想寫作文幾怕：怕老師作文幾怕：怕老師 怕習作課怕習作課主要原因在于主要原因在于平時積累素材少平時積累素材少作文的方法沒有掌握好作文的方法沒有掌握好訓練不得法等訓練不得法等 興趣是最好的老師。興趣是最好的老師。 寫作就是說話，為了生活上的種種需要，寫作就是說話，為了生活上的種種需要，把自己要說的話說出來，不過不是口頭說話，把自己要說的話說出來，不過不是口頭說

2、話，而是筆頭說話。而是筆頭說話。 葉圣陶葉圣陶表揚表揚正確的寫作觀正確的寫作觀寫作是極其平常的事寫作是極其平常的事 二、開啟二、開啟“米米”倉，讓學生有話能說倉，讓學生有話能說會會寫寫 1、課內(nèi)充分利用教材，指導學生的習作。、課內(nèi)充分利用教材，指導學生的習作。 2、閱讀中積累，擴大學生知識面。、閱讀中積累，擴大學生知識面。 二、開啟二、開啟“米米”倉，讓學生有話能說倉，讓學生有話能說會寫會寫3 3、勤練筆。、勤練筆。 （1）仿寫，鞏固寫作方法：）仿寫，鞏固寫作方法：六下六下 仿寫仿寫匆匆匆匆2、3段段 仿寫仿寫你別問這是為什么你別問這是為什么（2 2）改寫，提高表達能力：）改寫，提高表達能力：

3、六下改寫六下改寫學弈學弈兩小兒辯日兩小兒辯日手指手指改寫成一則童話，讓五指改寫成一則童話，讓五指成為故事的主人公，如成為故事的主人公，如五指爭功五指爭功（3 3）續(xù)寫，激發(fā)創(chuàng)作能力：）續(xù)寫，激發(fā)創(chuàng)作能力：六下凡卡，發(fā)卡睡醒后會發(fā)生什么六下凡卡，發(fā)卡睡醒后會發(fā)生什么事情，請寫下來。事情，請寫下來。（4 4）補寫，培養(yǎng)想象能力：）補寫，培養(yǎng)想象能力：六下六下燈光燈光郝副營長的形象留在了郝副營長的形象留在了我的記憶深處，我的記憶深處，“我我”印象最深的是印象最深的是怎樣的一個畫面呢？怎樣的一個畫面呢？ （5 5）寫感想：寫感想： 六下六下跨越百年的美麗跨越百年的美麗閱讀閱讀“閱讀閱讀鏈接鏈接”的內(nèi)容

4、，結(jié)合課文體會到什么，的內(nèi)容，結(jié)合課文體會到什么，寫下來。寫下來。（6 6）觀察插圖觀察插圖 六下結(jié)合插圖六下結(jié)合插圖寫一寫你印象中的和田；寫一寫你印象中的和田；“以總理辦公室的燈光以總理辦公室的燈光”為題寫一段話。為題寫一段話。 要天天記，養(yǎng)成一種習慣。刮一陣風，要天天記，養(yǎng)成一種習慣。刮一陣風，你記下來，下一陣雨，你也記下來，因為不知你記下來，下一陣雨，你也記下來，因為不知哪一天，你的文章里就需要描寫一陣風或一陣哪一天，你的文章里就需要描寫一陣風或一陣雨，如果你沒有這種積累，就寫不豐富。雨，如果你沒有這種積累，就寫不豐富。 老舍老舍三、提高能力，讓學生有話常說三、提高能力，讓學生有話常說多

5、寫多寫讀書筆記讀書筆記 日記日記桂花般飄香的日子桂花般飄香的日子 馮韻菲馮韻菲我是小作家，我寫我的小說我是小作家，我寫我的小說 這是一部校園小說。本文講述了這是一部校園小說。本文講述了主人公于沁兒和她的老師和同學們在學主人公于沁兒和她的老師和同學們在學校發(fā)生的種種趣事。校發(fā)生的種種趣事。 這部小說是以我的老師同學為原型這部小說是以我的老師同學為原型和自己的一部分構(gòu)思寫下的。我們即將和自己的一部分構(gòu)思寫下的。我們即將面臨小升初。我希望能把這段時間發(fā)生面臨小升初。我希望能把這段時間發(fā)生的點點滴滴記錄下來，化為我心中最美的點點滴滴記錄下來，化為我心中最美好的一段回憶。好的一段回憶。桂花般飄香的日子桂

6、花般飄香的日子目錄目錄第一章第一章 開學開學第二章第二章 班級奇人談班級奇人談 第三章第三章 親愛的老師親愛的老師第四章第四章 奇人班級的奇人事件奇人班級的奇人事件第五章第五章 考試風波考試風波 第六章第六章 從外校轉(zhuǎn)來的尖子生從外校轉(zhuǎn)來的尖子生 第七章第七章 桂花糕桂花糕 第八章第八章 奮斗奮斗第九章第九章 沖刺沖刺古劍奇譚之記憶的復(fù)蘇古劍奇譚之記憶的復(fù)蘇劉耕芷劉耕芷目錄目錄 上部上部 下部下部第一章第一章 重生重生 第十章第十章 感動感動第二章第二章 失憶失憶 第十一章第十一章 危險危險第三章第三章 甜蜜甜蜜 第十二章第十二章 調(diào)查（一）調(diào)查（一）第四章第四章 爭議爭議 第十三章第十三章

7、調(diào)查（二）調(diào)查（二）第五章第五章 追隨追隨 第十四章第十四章 藥水藥水第六章第六章 到達到達 第十五章第十五章 偷襲偷襲第七章第七章 懷疑懷疑 第十六章第十六章 墜崖墜崖 第八章第八章 意外意外 第十七章第十七章 恢復(fù)恢復(fù)第九章第九章 計劃計劃 第十八章第十八章 相守相守 夜初靜，人已寐。夜的香氣彌漫在空中，織成一個柔軟夜初靜，人已寐。夜的香氣彌漫在空中，織成一個柔軟的網(wǎng)，一草一木，都有著模糊、空幻的色彩。藏青色帷幕似的的網(wǎng)，一草一木，都有著模糊、空幻的色彩。藏青色帷幕似的夜空，點綴著閃閃繁星，如夢如幻。夜空，點綴著閃閃繁星，如夢如幻。 眼前這個人，全身黑衣黑袍，黑色發(fā)帶，兩道劍眉，帥眼前這個

8、人，全身黑衣黑袍，黑色發(fā)帶，兩道劍眉，帥氣中帶著清秀，清秀中有著英挺的眉宇中間，有一記小小的朱氣中帶著清秀，清秀中有著英挺的眉宇中間，有一記小小的朱砂，把這個本來英俊如風般的大俠，愣是帶出了一抹俊美秀氣砂，把這個本來英俊如風般的大俠，愣是帶出了一抹俊美秀氣。他，他是！。他，他是！ 晴雪順著芙蕖手指的方向看去。只見一個身材高挑的人晴雪順著芙蕖手指的方向看去。只見一個身材高挑的人，內(nèi)穿紫色綢緞尖領(lǐng)長袍，外罩紫紗對襟縮口齊腰長衫，一雙，內(nèi)穿紫色綢緞尖領(lǐng)長袍，外罩紫紗對襟縮口齊腰長衫，一雙紫底黑紋的長靴。他手握青藍色長寶劍，一身紅色仙氣，正在紫底黑紋的長靴。他手握青藍色長寶劍，一身紅色仙氣，正在練習天

9、墉劍法。練習天墉劍法。題目：題目： 十三年前的死亡宿命十三年前的死亡宿命 作者：陳卓屹作者：陳卓屹寫這部偵探小說主要是看了周浩暉的寫這部偵探小說主要是看了周浩暉的死亡通知單死亡通知單黑暗中的女孩黑暗中的女孩雨城故事雨城故事斗宴斗宴等一系列的等一系列的作品。作品。題目：題目：鯨魚旅行記鯨魚旅行記作者：呂婧凝作者：呂婧凝 動物小說大王沈石溪的忠實小讀者，動物小說大王沈石溪的忠實小讀者，斑羚飛渡斑羚飛渡最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象和烏鴉做鄰居和烏鴉做鄰居等都是她的最愛。等都是她的最愛。題目：題目：米雷米雷作者：熊兀作者：熊兀很喜歡少兒童話故事。于是自發(fā)創(chuàng)作了融入科技的童很喜歡少兒童話故事。于是自發(fā)創(chuàng)作了融入科技的童話故事。話故事。題目：題目：黨衛(wèi)軍日記黨衛(wèi)