



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、。物流管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間: 本學(xué)期一周六上午二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn): 湘潭步步高物流配送中心三、實(shí)訓(xùn)目的綜合實(shí)訓(xùn)是物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中重要組成部分。 通過(guò)學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí), 在物流實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際訓(xùn)練區(qū)模擬實(shí)際物流運(yùn)行環(huán)境中的虛擬崗位, 進(jìn)行物流綜合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生物流管理和具體物流實(shí)務(wù)綜合技能。 讓學(xué)生全面掌握信息系統(tǒng)在物流管理中的應(yīng)用的基本技術(shù);物流系統(tǒng)管理和物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力,采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送業(yè)務(wù)管理的操作技能;成為德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。綜合實(shí)訓(xùn)主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。目的是對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握,并能靈活應(yīng)用。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)
2、容參觀湘潭步步高物流配送中心,了解倉(cāng)儲(chǔ)配送,運(yùn)輸調(diào)度,條碼技術(shù),電子揀貨標(biāo)簽,自動(dòng)立庫(kù)等。五、實(shí)訓(xùn)心得和體會(huì)。1。1、通過(guò)本次 湘潭步步高物流配送中心的參觀與步步高人員的講解,加深了對(duì)物流的理解, 深刻的感受到物流在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到了至關(guān)重要的作用。 可以說(shuō)物流貫穿于我們生活的方方面面,一切的物質(zhì)生產(chǎn)都離不開物流, 因此對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)來(lái)說(shuō)發(fā)展物流是不可或缺的一部分。2、一個(gè)成熟的的企業(yè), 在它的內(nèi)部已經(jīng)形成了一個(gè)成熟的系統(tǒng)。所有的運(yùn)作只需要根據(jù)這個(gè)系統(tǒng)的程序一步步來(lái)就可以了, 它不需要太多的管理人員,而需要更多的基層人員,由于步步高物配中心,是一個(gè)半現(xiàn)代設(shè)備的企業(yè), 所以我們所看到的和我們
3、所學(xué)習(xí)的現(xiàn)代物流還是有一定的差距的, 但就本地現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)能力而言, 這樣的物配中心,已經(jīng)不錯(cuò)了,至少就我們所看到的,相信過(guò)不了多久的時(shí)間,它也一定能夠成為現(xiàn)代物流中的配送中心,實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化的運(yùn)作模式。達(dá)到人力物力 100%的配合使用率,降低人員的使用率。同時(shí),在參觀后,我想到現(xiàn)在的社會(huì)幾乎進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代 , 現(xiàn)代化、自動(dòng)化,因此我們要跟隨時(shí)代的腳步, 更新我們的知識(shí), 為了能更好的適應(yīng)社會(huì),發(fā)展社會(huì)。3、通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)有什么收獲?(1)通過(guò)對(duì)倉(cāng)庫(kù)的參觀,初步了解了我市物流企業(yè)的在倉(cāng)儲(chǔ)這方面發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。(2)熟悉了相關(guān)搬運(yùn)工具,切實(shí)體驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)的具體操作過(guò)程(3)收獲了貨物儲(chǔ)存的基本條件和注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí),并清楚。2。了貨物存放區(qū)域的選擇和分配。(4)對(duì)物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的整個(gè)流程有了深刻的了解,為今后在企業(yè)中的工作做準(zhǔn)備。4、這次實(shí)訓(xùn)可以說(shuō)是相當(dāng)成功的一次實(shí)訓(xùn),使每位同學(xué)對(duì)物流有了一個(gè)較為形象、系統(tǒng)的了解,是我們更加接近了實(shí)際,為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。班級(jí):工商1101學(xué)號(hào): 31號(hào)姓名:袁維。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建設(shè)工程公共裝修合同
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本中的詩(shī)歌鑒賞與朗讀技巧訓(xùn)練教學(xué)方案
- 彎頭安裝施工方案
- 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)真題展示及解析
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論考試題
- 吉林道路護(hù)欄施工方案
- 全新工程水電安裝勞務(wù)合同
- 磚砌門墩施工方案
- 硅酸鈣板面層施工方案
- 深化施工方案
- GB/T 30490-2014天然氣自動(dòng)取樣方法
- GB/T 17313-2009袋成型-充填-封口機(jī)通用技術(shù)條件
- 學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍新一代共同條令PPT模板
- 二輪 河流專題(精心)
- 11471勞動(dòng)爭(zhēng)議處理(第3章)
- 食堂工作人員安全培訓(xùn)內(nèi)容資料
- 患者跌倒的預(yù)防及管理課件
- 兒科病毒性腦炎課件
- 萬(wàn)科物業(yè)管理服務(wù)工作手冊(cè)
- 體檢報(bào)告單入職體檢模板
- JY-T 0470-2015 小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論