六年級折扣教案六年級上冊數(shù)學(xué)教案5.2.1折扣︳冀教版（202X秋)(12).doc

1、六年級折扣教案六年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2.1折扣冀教版（20XX秋)(12)折 扣 教學(xué)目標: 1明確折扣的含義。 2能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。 3正確解答有關(guān)折扣的實際問題。 4學(xué)會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點：會解答有關(guān)折扣的實際問題。 教學(xué)難點：合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實際問題。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進行促銷？（學(xué)生匯報調(diào)查情況。）二、在生活情境中，講授新知。 1教學(xué)折扣的含義，會把折扣改寫成百分數(shù)。 （1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查

2、到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？ （2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標簽。（電腦顯示）大衣，原價：1000元，現(xiàn)價：700元。 圍巾，原價：100元，現(xiàn)價：70元。 鉛筆盒，原價：10元，現(xiàn)價：？ 橡皮，原價：1元，現(xiàn)價：？ （3）動腦筋想一想：如果原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？ （4）仔細觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？帶著這樣的問題，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。 （5）討論，找規(guī)律。 A、學(xué)生動手操作、計算，并在計算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3、B、學(xué)生匯報尋找的方法：利用計算器，原價乘以70%恰好是標簽的售價；或現(xiàn)價除以原價大約都是70%；或查書，等等。 （6）歸納，得定義。 A、通過小組討論，誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？ B、概括地講，打折是什么意思？如果用分母是十的分數(shù)，該怎樣表示？（ “幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十）（7）練習(xí)。 四折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。 六折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。 七五折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。 九二折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。0902000022.387346 2運用折扣含義解決實際問題。 例4：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ （1）指導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1”？ （2）學(xué)生試做，講評。 3、鞏固練習(xí)： （1）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？ A、打九折怎么理解？是以誰為單位“1”？ B、學(xué)生試做，講評。 （2）判斷： 商品打折扣都是以原