物理九年級(jí)人教新課標(biāo)功課件

1、 第十五章功和機(jī)械能第十五章功和機(jī)械能 一、功一、功2將貨物提高將貨物提高拉小車前進(jìn)拉小車前進(jìn)FF有成效有成效3力學(xué)主要研究“力和運(yùn)動(dòng)” 的關(guān)系 一個(gè)一個(gè)力力作用在物體上，物體在這個(gè)作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用顯示了成效，力學(xué)里就說力的作用顯示了成效，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。這個(gè)力做了功。 表示符號(hào)表示符號(hào): w4做功的兩個(gè)必要因素做功的兩個(gè)必要因素 （1 1）作用在物體上的力）作用在物體上的力 （2 2）物體在）物體在力的方向力的方向上通過的距離上通過的距離* * 這兩個(gè)條件是嚴(yán)格的，缺一不可這兩個(gè)條件是嚴(yán)格的，缺一不可 ！5搬

2、而不動(dòng)搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒有在力的方向沒有在力的方向上通過一段距離上通過一段距離6在運(yùn)動(dòng)的方向上沒有受到力的作在運(yùn)動(dòng)的方向上沒有受到力的作用用7F如果如果 F F 跟跟S S 方向方向互相垂直，力互相垂直，力不做功不做功 8 物理學(xué)中的不做功的三種情況物理學(xué)中的不做功的三種情況： 有力無(wú)距有力無(wú)距 有距無(wú)力有距無(wú)力 有力有距，但力有力有距，但力距距9 1、 搬運(yùn)工在平地上行走，搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎貨物做功嗎？ 2、此人扛著貨物上樓、此人扛著貨物上樓，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎貨物做功嗎？10叉車運(yùn)物、提物叉車運(yùn)

3、物、提物11起重機(jī)先將重物提高起重機(jī)先將重物提高S1，再水平移動(dòng)距離再水平移動(dòng)距離S2，起重機(jī)在哪個(gè)階段對(duì)重物做了功？起重機(jī)在哪個(gè)階段對(duì)重物做了功？S1S212探究：功的大小與力、距離的關(guān)系探究：功的大小與力、距離的關(guān)系第（第（ 2 ）次與第（）次與第（1）次相比，做功數(shù)值上的關(guān)系？）次相比，做功數(shù)值上的關(guān)系？ 第（第（3）次與第（）次與第（1）次相比，做功數(shù)值上的關(guān)系？）次相比，做功數(shù)值上的關(guān)系？ 13物理學(xué)中 把力跟物體在力的方向上通過的距離的 乘積叫做功W=F S功=力力的方向上移動(dòng)距離的乘積單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是J1J=1NmlJ的功等于的功等于1N的力使物體在力的方的力使物體在力

4、的方向上通過向上通過1m距離時(shí)，這個(gè)力對(duì)物距離時(shí)，這個(gè)力對(duì)物體所做的功為體所做的功為1J14例例1.一個(gè)人用一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛的力沿水平方向勻速推一輛重重200N的車前進(jìn)的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？重力對(duì)車做功多少？少？重力對(duì)車做功多少？解：由題可知解：由題可知0mh m2N200N50sGFW人=FS=50N2m=100J W重=Gh=200N0m=0J則這個(gè)人對(duì)車做的功為：重力對(duì)車做的功為：15例2、起重機(jī)把起重機(jī)把8000N的重物豎直向上勻速提的重物豎直向上勻速提升升5m后又沿水平方向勻速移動(dòng)了后又沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，在這一，在這一過過程中鋼絲繩向上的拉力對(duì)物體做功多少焦？過過程中鋼絲繩向上的拉力對(duì)物體做功多少焦？ 起重機(jī)勻速提升重物的過程，稱做為起重機(jī)勻速提升重物的過程，稱做為克服克服重力做功重力做功的過程的過程 解解:W=Gh=8000N2m =16000J16 1.物理學(xué)中功的含義 2.做功的兩個(gè)必要條件： （1）有力作用在物體上， （2）物體在力的方向上通過一段距離。 3.功的計(jì)算： W=FS 單位：焦耳，符號(hào)：J 17四、檢測(cè)反饋 1、 質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉