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1、關(guān)于做一個幸福的教師現(xiàn)在學習的是第一頁，共20頁教師是教學生產(chǎn)力中最具活力的因素，教師的人生態(tài)度、品格學、志趣愛好如何，將決定教師人生的幸福度，也將給學生的人生以巨大的影響?，F(xiàn)在學習的是第二頁，共20頁 教師要過書香人生。當下中國，電子產(chǎn)品的碎片化閱讀，取代了紙質(zhì)書籍的深度閱讀。所以在今天，教師乃至于全中國人的讀書狀態(tài)，都不令人樂觀?，F(xiàn)在學習的是第三頁，共20頁 猶太人平均每年每人的閱讀量是45本書，猶太人對書的崇敬差不多近乎宗教，猶太人是一個閱讀的民族，也是一個贏得尊敬的民族?，F(xiàn)在學習的是第四頁，共20頁 一切快樂的享受都屬于精神現(xiàn)在學習的是第五頁，共20頁閱讀，美女養(yǎng)顏之妖術(shù)讓人心走到腳步

2、丈量不到的地方，定會少而不浮，貧而不窘，甚至胖而不蠢，老而不衰。 現(xiàn)在學習的是第六頁，共20頁 一個民族的競爭力取決于這個民族的精神力量，一個民族的精神力量取決于他的閱讀力量。因此一個不善于閱讀的民族絕對不會成為一個有精神力量的民族，也絕對不會成為一個有競爭力的民族。一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史?，F(xiàn)在學習的是第七頁，共20頁愿每一個教師都能成為閱讀書籍的粉絲?，F(xiàn)在學習的是第八頁，共20頁 教師要過有一點藝術(shù)修養(yǎng)的人生。法國大作家雨果說：“世上本不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。中央音樂學院副院長周海宏教授說：“欣賞音樂，不一定要懂，你只要覺得它好聽就行了?！爆F(xiàn)在學習的是第九頁，共20頁現(xiàn)在學習的是第十頁，共20頁現(xiàn)在學習的是第十一頁，共20頁現(xiàn)在學習的是第十二頁，共20頁 徐渭作品董其昌 作品現(xiàn)在學習的是第十三頁，共20頁陳丹青作品靳尚誼 作品 羅中立 作品 現(xiàn)在學習的是第十四頁，共20頁 塞尚作品柯羅作品 現(xiàn)在學習的是第十五頁，共20頁 雷諾阿 代表作畢加索代表作 現(xiàn)在學習的是第十六頁，共20頁 巴洛克式 巴洛克式建筑 哥特式建筑 洛可可式建筑 現(xiàn)在學習的是第十七頁，共20頁現(xiàn)在學習的是第十八頁，共20頁 吳冠中 作品 中國的教育對美學的了解太膚淺了，所以我們中國人不懂得欣賞美，了解美。這直接造成了中國人的素質(zhì)偏低。 現(xiàn)在學習的

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