高中英語(yǔ)學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案

1、高中英語(yǔ)學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案關(guān)于圣誕節(jié)與中國(guó)節(jié)日的異同蘇宜昭一、學(xué)習(xí)背景隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，近年來(lái)，西方節(jié)日悄然傳入中國(guó)，情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等越來(lái)越受中國(guó)人青睞。而我國(guó)中學(xué)生既喜聞樂(lè)見(jiàn)又積極參與的圣誕節(jié)是什么樣子呢,時(shí)值圣誕節(jié)前夕，各地學(xué)生正以自己獨(dú)有的方式為節(jié)日準(zhǔn)備著;各商店也不失時(shí)機(jī)，裝點(diǎn)著圣誕樹(shù)，其店員扮成圣誕老人兜售著精美小商品;一些媒體也在大肆渲染，積極營(yíng)造節(jié)日氣氛。我認(rèn)為這是一個(gè)利用圣誕節(jié)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，一方面，這迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，臨近的節(jié)日又為學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。二、學(xué)習(xí)目的,(了解西方文化習(xí)俗，學(xué)習(xí)英語(yǔ)背景知識(shí)。東西方文化的差異

2、及西方人特有的風(fēng)俗習(xí)慣給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者造成了一定的障礙，影響了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，所以了解西方文化習(xí)俗，可以幫助學(xué)生積累一定的英語(yǔ)背景知識(shí)，為其最終掌握這門(mén)語(yǔ)言做好知識(shí)鋪墊。,(培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)貌。研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中去獲取知識(shí)，從而樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀念。該項(xiàng)活動(dòng)將課堂由校園內(nèi)移到了校園外，求知的空間更為廣大，同時(shí)亦更為艱難，這就需要學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同克服困難，從而達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的目的。,(學(xué)會(huì)收集處理信息，養(yǎng)成科學(xué)求知態(tài)度。該項(xiàng)活動(dòng)的另一目的是培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息和推斷結(jié)論的能力以及表述思想和交流成果的能力，并

3、要掌握基本的科學(xué)方法、學(xué)會(huì)利用多種有效手段去獲取信息。同時(shí)要學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)認(rèn)真踏實(shí)的探究去求得結(jié)論，并懂得尊重他人的成果。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)該項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是比較西方圣誕節(jié)與具有中國(guó)特色的圣誕節(jié)的差異。對(duì)于西方的圣誕節(jié)，學(xué)生大概了解一些?？v觀周?chē)墓?jié)日氣氛，大家似乎在模仿西方人慶祝節(jié)日的模式，但實(shí)際上并非如此。中國(guó)人慶祝圣誕節(jié)的方式兼帶有自己的民族特色，圣誕節(jié)在中國(guó)悄然地發(fā)生了變化，這也正是學(xué)生需要仔細(xì)了解的地方。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)大家都知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)要裝點(diǎn)圣誕樹(shù)，吃圣誕大餐，唱圣誕頌歌，甚至還有圣誕老人?？蛇@一切是怎么來(lái)的呢,這些節(jié)日特征是同時(shí)形成的嗎,它又是怎樣傳播到中國(guó)來(lái)的,所以西方圣誕節(jié)的由來(lái)

4、、演變與擴(kuò)散的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要學(xué)生進(jìn)行大量的信息查詢(xún)和整理方能解決。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容由于學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高中生，所以老師可以預(yù)先設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提供一定的活動(dòng)建議和活動(dòng)提示。為了讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中能互相幫助、互相配合，建議活動(dòng)分小組進(jìn)行。如果學(xué)習(xí)者是已經(jīng)有了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的能力，逐步減少活動(dòng)建議或活動(dòng)提示，直至完全由學(xué)生自主地提出問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題。圣誕節(jié)在中國(guó)的學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高二學(xué)生，所以給出了“圣誕節(jié)文化”、“中國(guó)式的'圣誕節(jié)'”兩個(gè)方面的子課題，并附上了活動(dòng)建議和提示。(見(jiàn)附一和附二)附一圣誕節(jié)文化活動(dòng)建議:,(與同學(xué)們

5、一起討論，談?wù)劥蠹宜赖氖フQ節(jié)。,(到圖書(shū)館或網(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)資料。活動(dòng)提示:,(“圣誕節(jié)”是怎么來(lái)的,它興起于什么時(shí)候,是為了紀(jì)念誰(shuí),(圣誕頌歌有哪些,圣誕禮拜時(shí)必唱的歌曲是什么,(圣誕老人是怎樣出現(xiàn)的,在節(jié)日中扮演了什么角色,(圣誕樹(shù)是節(jié)日中必不可少的東西，為什么,它有什么象征意義,(常用的圣誕祝福語(yǔ)有哪些,(你吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)圣誕大餐嗎,其中最有代表意義的食物是什么,(西方人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的,附二中國(guó)式的圣誕節(jié)活動(dòng)建議:,(詢(xún)問(wèn)親戚朋友，了解他們過(guò)圣誕節(jié)的情況。,(深入社區(qū)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。,(上網(wǎng)查詢(xún)其他相關(guān)資料。活動(dòng)提示:,(圣誕節(jié)是怎樣傳入中國(guó)的,(全體中國(guó)人都喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎,有沒(méi)有年齡特

6、征和區(qū)域特征,(中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)用的圣誕樹(shù)有無(wú)自己的民族特色,(中國(guó)人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的,會(huì)舉行崇拜儀式嗎,(有些人認(rèn)為圣誕節(jié)是西方文化入侵的一部分，也有人認(rèn)為這是中國(guó)走向世界，與國(guó)際接軌的一個(gè)方面。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)如何看待,(喜歡圣誕節(jié)都是為了享受節(jié)日的快樂(lè)嗎,有沒(méi)有其他的因素,比如說(shuō)，商家為了贏利。,(你對(duì)圣誕節(jié)的態(tài)度如何,六、學(xué)習(xí)過(guò)程根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和難度，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間累計(jì)為,個(gè)課時(shí)，大致安排如下:,(問(wèn)題提出與選定(,課時(shí)，提出所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定解決問(wèn)題的方法)。,(小組分工與合作(,課時(shí)五人一組，責(zé)任到人)。,(素材搜集與整合(,課時(shí)，上網(wǎng),課時(shí)、進(jìn)圖書(shū)館,課時(shí)、社區(qū)調(diào)查,課時(shí)、

7、整合,課)。,(成果商討與定稿(,課時(shí)，剪輯錄音、圖片，組織書(shū)面材料，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得)。,(成果展覽與評(píng)價(jià)(,課時(shí))。七、學(xué)習(xí)成果1(從研究性學(xué)習(xí)這一角度來(lái)考慮，活動(dòng)后掌握的內(nèi)容要反映出來(lái)，所以要求每組學(xué)生搞一個(gè)成果展。要求:(,)關(guān)鍵詞及圣誕節(jié)祝福用語(yǔ)要求用英語(yǔ)表述。(,)每個(gè)小組成員至少要展示一件成果，有引用的地方要注明出處。(,)要注意圖片的排版及相應(yīng)的文字說(shuō)明。,(從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、信息道德角度來(lái)考慮，要求學(xué)生把活動(dòng)中所搜集到的所有資料都匯集在檔案袋中，并標(biāo)明出處。要求:檔案袋中應(yīng)包括活動(dòng)中搜集的所有相關(guān)資料及一份活動(dòng)小結(jié)。,(從信息的交流與討論的角度來(lái)考慮，要求學(xué)生上一堂匯報(bào)課，以口頭報(bào)告的形式就有關(guān)內(nèi)容向全班發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)交流、研討，與同學(xué)們共同分享成果，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)會(huì)理解和寬容、學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。要求:把活動(dòng)中所探索研究的新內(nèi)容，用一次獨(dú)具特色的匯報(bào)介紹給大家。八、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的研究成果及其在研究過(guò)程中的度、方法和相互之間的合作與交流情況都應(yīng)該給出一個(gè)公正、客觀、科學(xué)的評(píng)定，具體評(píng)價(jià)方法如下表。(見(jiàn)附三)附三，活動(dòng)是否積極參與，有無(wú)責(zé)任感，小組