2018-2019年昆山市玉山鎮(zhèn)新城域小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案

1、第1頁，共 3 頁2018-20 佃年昆山市玉山鎮(zhèn)新城域小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案一、對號入座（選擇題）1 下列關(guān)于液體的描述不正確的是（）。A.都會流動B.都是透明的2 下列各種物質(zhì)中不是液體的是（）。A.牛奶B.可樂3 下列做法不正確的是（）。A.愛護(hù)小動物B.保持動物的生存環(huán)境A 木條的溫度上升得快B. 金屬條的溫度上升得快C. 木條與金屬條的溫度上升得同樣快5 不同的動物有不同的運動方式，蚯蚓是（A.波浪形B.伸縮式6 下面三種情況中，不是直接觀察到的是（7 關(guān)于動物的共同特征，下列說法不正確的是（A. 它們都需要食物，當(dāng)然也要排泄B. 它們都會產(chǎn)卵，繁衍后一代C.沒有固定的形狀

2、C.巧克力D.食用油C.在校園內(nèi)做觀察活動時不用注意安全）爬行的。C. “ S 形）C.我感覺到了大樹的心跳）C.它們都會對危險做出反應(yīng)8 水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，這是因為它們被水的（）支撐住。A.表面張力B.浮力C.重力9 植物和動物都屬于（），它們都是有生命的物體。A.生物B.植物10.有一種液體滴在蠟光紙上，液滴比較圓，這種液體（A 可能是食用油B 可能是水11.按物體存在的狀態(tài)，可以把（）分為一類。A 牛奶和面包B 牛奶和白糖12 用量筒測量水的多少時，正確的讀數(shù)方法是（C4 將木條、金屬條同時放入熱水中，分別用手觸摸木條和金屬條的末端，發(fā)現(xiàn)（A.我聽到了小鳥的叫聲B.我聞

3、到了花的香味C.動物）C 既可能是食用油，也可能是水C 牛奶和橙汁13保護(hù)環(huán)境，下面這些做法錯誤的一項是：（）A.盡量避免使用一次性用具，比如一次性筷子、一次性餐具。B.對廢舊物品應(yīng)分類收集，以便回收。如廢金屬、廢塑料等。C.把廢塑料、廢紙等能燃燒的廢品集中起來，自己燒掉。D.節(jié)約使用紙制品，比如用紙要把紙的兩面都用到。14觀察比較難接近的小動物時，可以（）。A. 用飛快的速度接近，然后把它捉住仔細(xì)觀察B. 放棄觀察C. 慢慢接近它，然后再靜靜地觀察15下列關(guān)于人和動物身體結(jié)構(gòu)的說法中不正確的是（）。A. 螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分B. 蝸牛的身體分為頭、腹、尾、殼四部分C. 人的身體結(jié)構(gòu)

4、分為頭、頸、胸和四肢四部分二、想一想，填一填（填空題）16如果把人類需要的淡水平均分成 100 份，大約_ 到_ 份的淡水用于灌溉， 不到 _份用于工業(yè)， _ 份用于家庭。17陸地上最大的動物是 _ 。18_ 是世界上最早的人工合成纖維。19金屬、塑料、紙、木材的吸水性有強(qiáng)到弱可以排列為 _、 _ 、 _、 _20我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會 _。21觀察一個物體，我們可以用 _看，用 _摸，用 _ 聽，用 _聞，還可以用工具儀器來測量。22問題從哪里來？（ 1）_ （2）_（ 3）_23觀察中，我們記錄樹皮的方法是 _ 。 （填“畫簡圖 ”或“拓印”）24動物和植物都屬于 _ ，它們都是有生

5、命的物體。25當(dāng)兩地 _ 不同時， 空氣壓力也就不同， 壓力_ 的空氣會向壓力 _的空氣方向流動， 從而形成風(fēng)。三、我是小法官（判斷對錯，對的打 “必”的打“”26水和空氣是地球上重要的物質(zhì)，沒有它們就沒有生命。（）27動物的生存離不開水。（”28蝸牛的殼會隨著蝸牛一起長大。（”29刮北風(fēng)時，風(fēng)向標(biāo)的箭頭會指向南方。（”30魚鰓不停地開合是它在喝水。（”31用量筒測量水的多少時，量筒必須放平穩(wěn)，眼睛平視水平面。（”32水生植物就是浮在水面上的植物，例如水花生、金魚藻。（”33我們的衣服都是用棉布做成的。（”四、好朋友，手牽手（連線題”34將下列物體與其對應(yīng)的種類用線連接起來。第3頁，共 3 頁第 2 頁， 共 3 頁書本牛奶木塊橡皮飲用水液體氣體固體空氣石頭樹葉鉛筆醋35.連連蒲公英水杉木本植物向日葵草本植物梧桐五、綜合題（實驗題、解答題）36.說一說植物在秋冬季有哪些變化呢?37下面是研究幾種紙的吸水性的實驗過程，請仔細(xì)閱讀并回答相關(guān)問題。1實驗材料：圖畫紙、 _ 、打印紙、面巾紙、蠟光紙、 _ 、清水等。2.實驗步驟：用滴管吸取清水，并分別滴到被檢測的紙張上。比較紙面上的水滴形狀及水_的速度。實驗記錄：紙張類型圖畫紙美工紙打印紙面巾紙蠟