六年級奧數(shù)解析（六）分數(shù)的分拆

1、.六年級奧數(shù)解析（六）分數(shù)的分拆奧賽天天練第6講分數(shù)的分拆。分數(shù)的分拆就是把一個分數(shù)拆成幾個分數(shù)的和或差的形式，一般都是分拆成幾個分數(shù)單位和或差。把一個單位分數(shù)分拆成幾個單位分數(shù)的和或差，有一定的規(guī)律和方法，相關常識請查閱：【搜索小學課堂網(wǎng)文章】五年級奧數(shù)解題指導：單位分數(shù)最常用的分拆規(guī)律有(可以通過計算加以驗證)：(1)(2) 通過對算式中的部分分數(shù)進行分拆，使分拆后的某些項互相抵消，可以使一些復雜的分數(shù)計算變得簡便。奧賽天天練第6講，模仿訓練，練習1【題目】：計算：?！窘馕觥浚鹤屑氂^察算式中分母，可以發(fā)現(xiàn)每個分數(shù)分母都可以分拆成相鄰兩個自然數(shù)的積。根據(jù)前面的規(guī)律（1）進行分拆，使其中的一部

2、分分數(shù)可以互相抵消，從而使計算簡便：奧賽天天練第6講，模仿訓練，練習2【題目】：計算： ?！窘馕觥浚鹤屑氂^察，可以發(fā)現(xiàn)算式中前4個分數(shù)，分母中兩個因數(shù)的差正好等于分子2，都可以分拆成兩個單位分數(shù)之差，根據(jù)前面的規(guī)律（2）進行分拆，使其中的一部分分數(shù)可以互相抵消，從而使計算簡便：奧賽天天練第6講，鞏固訓練，習題1【題目】：計算：（1）；（2）12320。【解析】：第（1）題，與本講【模仿訓練，練習1】同理，先對分數(shù)分拆，再計算：（1）11第（2）題，先把算式中帶分數(shù)拆合成整數(shù)部分與整數(shù)部分、分數(shù)部分與分數(shù)部分分別相加，再對分數(shù)部分通過分拆、抵消進行簡算：（2）12320（12320）（）（120

3、）202（）210（1）210（1）210奧賽天天練第6講，鞏固訓練，習題2【題目】：計算：（1）；（2）123498?！窘馕觥浚号c本講【鞏固訓練，習題1】（上一題）中的兩小題相比，這一大題的兩小題算式更長，更復雜，且不夠直觀，難度更大了。但這一題解題的方法原理與本講【鞏固訓練，習題1】完全相同。（1）2（）2（1）2（1）1（2）123498（123498）（）（198）982（1）4851（1）4851奧賽天天練第6講，拓展提高，習題1【題目】：計算：（1）；（2）小于8且分母為24的最簡分數(shù)（分子與分母互質(zhì)）共有多少個？【解析】：第（1）題，仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)算式中每個分數(shù)的分母都是相差為

4、5的兩個自然數(shù)的乘積，分子都是4。如果這個算式統(tǒng)乘以5/4，就可以使算式中每個分數(shù)都滿足：分母中兩個因數(shù)的差正好等于分子5，即都變成的形式。再利用前面的規(guī)律（2）進行分拆，使其中的一部分分數(shù)可以互相抵消，從而使計算簡便。為使算式的結(jié)果不變，這個算式統(tǒng)乘以5/4變形后，還要再統(tǒng)乘以4/5還原。（1）（）（）（）（1）（1）第（2）題，小于24且與24互質(zhì)的數(shù)共有8個：1、3、5、7、11、13、17、19、23，先求出分母為24的8個最簡真分數(shù)：、與24互質(zhì)的數(shù)加上24的倍數(shù)仍然與24互質(zhì)，所以上面的8個最簡真分數(shù)，每個分數(shù)依次加上1、2、3、4、5、6、7之后，所得的假分數(shù)（或帶分數(shù)）仍然是最簡分數(shù)，且這些分數(shù)都小于8。如：1、1所以小于8且分母為24的最簡分數(shù)共有：887