《籃球--體前變向換手運球》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上籃球-體前變向換手運球教案 人數(shù)教師王根虎授課時間2018年10月10日地點籃球場學練主題學習：體前變向換手運球重點難點重點：球的變向。難點：變向換手后“跨步轉體護球，身體重心移動，加速動作協(xié)調(diào)連貫”。教 學 目 標知識與技能1、通過本課教學，使每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動，了解體前變向運球的方法、意義和作用。2、通過反復學練，學生學會體前變向運球，在體驗中感受“拍球轉體、跨步換手、保護加速”的動作方法。過程與方法1、通過教師的示范講解和自我體驗以及對同伴練習的觀察與分析，能根據(jù)各人特點調(diào)節(jié)好球的落點，做出快速突破障礙或防守的動作。2、能圍繞籃球的

2、變向運球動作，通過練習手段的變換，較好地把變向運球融入游戲中，激發(fā)了學生的練習興趣與參與熱情，有效的促進了學生對變向運球技術的掌握。情感態(tài)度價值觀1、通過練習，培養(yǎng)學生的探究與合作學習能力；培養(yǎng)學生籃球興趣；增強協(xié)作精神和安全地進行體育運動的意識。2利用個體、組內(nèi)、組際之間各種競賽與合作交流活動，使學生享受體育活動帶來的快樂。具有合理調(diào)控情緒，增強自信心，體驗學會技能時的喜悅。課的程序教學內(nèi)容教與學的活動組織與要求次數(shù)時間開始與準備 一課堂常規(guī)1.師生整隊、檢查人數(shù)。 2.師生問好。 3.宣布內(nèi)容與目標。 4.提出要求 教師活動：1.提前到場，布置場地。2.宣布教學目標與內(nèi)容。3.提出相關要求

3、。 學生活動：1.積極響應。2.稍息、認真聽講。3.明確學習目標和要求。 組織：四列橫隊。 要求：態(tài)度端正、精神飽滿、思想集中。 2 基本部分 結束部分二準備活動1.繞籃球場慢跑三圈。2.球性練習。A手指互撥球B三環(huán)繞球（頸、腰、腿）C胯下8字滾球4.籃球關節(jié)操（持球）。A按壓手指B單手持球伸展C雙手持球體前屈三體前變向換手運球：（以右手為例）向對方右側運球，就用右手按拍球的右上部，使球從自己的右側轉向左側，同時右腳向左前方跨出，上體左轉，用右肩擋住對方，然后用左手運球，左腳迅速跨出，從對方右側運球過人 a3拍變向換手上步運球。 b行進間變向換手運球。(運球過1個標志物) c繞標志物行進間變向

4、換手運球接力（3個標志物） 四、素質(zhì)練習小推車6米 五、放松1.放松拉伸2.課堂小結3.師生再見4.收還器材教師活動：1動作示范、語言提示。2提示學生聽口令練習并參與學生練習。學生活動：1明確方法、運球熱身，控制好球。2. 認真積極參與練習教師：1.講解示范練習方法，口令指揮并帶領學生練習, 強調(diào)感受“拍球轉體、跨步換手”2.巡回指導糾正學生：1.認真進行練習。2.認真思考并糾正1教師：講解比賽要求、方法，引導學生練習。2.學生按要求進行運球接力比賽。 1.教師結合學生示范，講解游戲練習方法與規(guī)則。2.組織學生分組練習。3.學生聽清練習方法、規(guī)則與行進路線，積極參與練習。4. 體會體前變向換手運球動作，加強組內(nèi)團結協(xié)作教師：點評小結，鼓勵為主學生：認真聽講，反思今天練習 要求：控制好球，左右手交換，體會使球改變方向的方法，動作舒展、活動充分。 要求：體會兩手交換時，按拍球的部位要求：換手連貫、有節(jié)奏；體會變向時按拍球的部位要求：學生認真觀察、體驗，上步連貫。要求：結合口令，著重體會拍球轉體動作，找準手觸球部位。 要求：練習積極，體會動作，加強組內(nèi)合作交流。組織：要求：興趣濃烈、拼搏進