小學(xué)心理健康教育課件《做個(gè)受歡迎的人》

1、做個(gè)受歡迎的人做個(gè)受歡迎的人 小學(xué)心理健康小學(xué)心理健康 福安市坂中中心小學(xué)福安市坂中中心小學(xué)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一生的成就決定于什同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于決定于智力，智力，80% 決定于人際關(guān)系。愛因斯坦也說過：決定于人際關(guān)系。愛因斯坦也說過：“智力上的成績，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常智力上的成績，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識(shí)。常超出人們的認(rèn)識(shí)?！?作為一個(gè)學(xué)生。如果你與同伴合作良好，獲得作為一個(gè)學(xué)生。如果你與同伴合作良好，獲

2、得大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。和學(xué)習(xí)。 導(dǎo)入：導(dǎo)入：同學(xué)們，今天同學(xué)們，今天A同學(xué)找我，同學(xué)找我，說他遇到一個(gè)讓他很郁悶的說他遇到一個(gè)讓他很郁悶的事情，他說他以前的好朋友事情，他說他以前的好朋友B不理他了，那到底是怎么不理他了，那到底是怎么回事呢，那下面我們來看一

3、回事呢，那下面我們來看一下下:請(qǐng)欣賞心理劇表演請(qǐng)欣賞心理劇表演 現(xiàn)在我想先請(qǐng)大家換位思考現(xiàn)在我想先請(qǐng)大家換位思考一下，如果你是一下，如果你是B，在這件，在這件事中你會(huì)有什么感受？事中你會(huì)有什么感受？A的的行為是受歡迎的行為嗎？那行為是受歡迎的行為嗎？那為了更好的幫助為了更好的幫助A，我們今，我們今天就來看看如何做一個(gè)受歡天就來看看如何做一個(gè)受歡迎的人！迎的人！那我現(xiàn)在想讓大家思考下，除了那我現(xiàn)在想讓大家思考下，除了A的行為中，還有哪些行為是不的行為中，還有哪些行為是不受歡迎的行為呢？誰能給大家分受歡迎的行為呢？誰能給大家分享一個(gè)你們生活中遇到的，不受享一個(gè)你們生活中遇到的，不受歡迎的行為？歡迎

4、的行為？ a、乙同學(xué)地沒掃干凈就溜去玩、乙同學(xué)地沒掃干凈就溜去玩了，甲同學(xué)提醒他，他瞪著別人了，甲同學(xué)提醒他，他瞪著別人說說“我掃了的，沒干凈關(guān)你屁事我掃了的，沒干凈關(guān)你屁事” （沒責(zé)任心，沒禮貌）（沒責(zé)任心，沒禮貌） b、乙同學(xué)借了班級(jí)圖書角一本、乙同學(xué)借了班級(jí)圖書角一本書，不小心弄丟了，甲同學(xué)催還，書，不小心弄丟了，甲同學(xué)催還，乙同學(xué)振振有詞地說乙同學(xué)振振有詞地說“我早還了，我早還了，你自己不記到你自己不記到” c、乙同學(xué)早自習(xí)偷偷把甲同學(xué)、乙同學(xué)早自習(xí)偷偷把甲同學(xué)的本子拿來抄，被甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了的本子拿來抄，被甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了要要回去，乙同學(xué)惡狠狠地說要要回去，乙同學(xué)惡狠狠地說“你敢告老師，小心

5、我揍你你敢告老師，小心我揍你” 討論：請(qǐng)同學(xué)們歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。討論：請(qǐng)同學(xué)們歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。 受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有禮貌。心、有上進(jìn)心、有禮貌。 不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。心、甘愿落后。推選班上最受歡迎的人推選班上最受歡迎的人現(xiàn)在我們已經(jīng)知道不受歡迎的人具備的現(xiàn)在我們已經(jīng)知道不受歡迎的人具備的特點(diǎn)了，那么受歡迎的人又具備什么特特點(diǎn)了，那么受歡迎的人又具備什么特點(diǎn)呢？那現(xiàn)在我請(qǐng)大家四人為小組，

6、討點(diǎn)呢？那現(xiàn)在我請(qǐng)大家四人為小組，討論并推選出你們心目中，班級(jí)里最受歡論并推選出你們心目中，班級(jí)里最受歡迎的同學(xué)，并說出他為什么受歡迎。稍迎的同學(xué)，并說出他為什么受歡迎。稍后請(qǐng)每一小組回答。后請(qǐng)每一小組回答。自測(cè)練習(xí)，反思成長：自測(cè)練習(xí)，反思成長：“我是一個(gè)受歡迎的人嗎？我是一個(gè)受歡迎的人嗎？” 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了受歡迎的人和不受歡迎的我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了受歡迎的人和不受歡迎的人的一些特點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)人都想成人的一些特點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)人都想成為受歡迎的人，那么我們做得怎么樣呢？為受歡迎的人，那么我們做得怎么樣呢？接下來老師給大家提供一份資料：做個(gè)受接下來老師給大家提供一份資料：做個(gè)受歡迎的人，幫助

7、同學(xué)們更好地了解你自己。歡迎的人，幫助同學(xué)們更好地了解你自己。在你認(rèn)為做到的句子后面畫上在你認(rèn)為做到的句子后面畫上“”號(hào)。號(hào)。自測(cè)練習(xí)，反思成長：“我是一個(gè)受歡迎的人嗎？” 在你認(rèn)為做到的句子后面畫上“”號(hào)。 1、熱心班集體活動(dòng)，對(duì)工作負(fù)責(zé) （ ）2、別人有苦惱，我會(huì)同情他、安慰他 （ ）3、能虛心學(xué)習(xí)別人的長處 （ ）4、有了過失能勇于承認(rèn)，及時(shí)修正 （ ）5、能接受別人的意見 （ ）6、別人取得成績，我會(huì)為他高興 （ ）“做個(gè)受歡迎的人”自測(cè)7、批評(píng)同學(xué)總是善意的 （ ）8、不炫耀、不自命不凡 （ ）9、學(xué)習(xí)努力，要求上進(jìn) （ ）10、興趣廣泛，有特長 （ ）11、能遵守紀(jì)律 （ ）12、

8、待人有禮貌，尊敬師長 （ ）13、風(fēng)趣幽默、機(jī)智果敢 （ ）14、儀表整潔、愛護(hù)環(huán)境 （ ）15、信守諾言 （ ）那么同學(xué)們根據(jù)這個(gè)自測(cè)的題目。那么同學(xué)們根據(jù)這個(gè)自測(cè)的題目。來完成下面一個(gè)表格：來完成下面一個(gè)表格：我做得好地方：我做得好地方：我做的不好的地方：我做的不好的地方：在以后的日子里，我要這么做，來在以后的日子里，我要這么做，來讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。讓自己成為一個(gè)受歡迎的人?？偨Y(jié)歸納：總結(jié)歸納： 成為一個(gè)受歡迎的人并不是一件很成為一個(gè)受歡迎的人并不是一件很難得事情，雖然我們現(xiàn)在做得還不難得事情，雖然我們現(xiàn)在做得還不完美，但只要我們從自身的實(shí)際出完美，但只要我們從自身的實(shí)際出發(fā)，慢慢

9、積累不斷改進(jìn)，努力完善發(fā)，慢慢積累不斷改進(jìn)，努力完善自身修養(yǎng)，一定會(huì)成為一個(gè)受歡迎自身修養(yǎng)，一定會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人！那就讓我們一起來努力，互的人！那就讓我們一起來努力，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步！相監(jiān)督，共同進(jìn)步！提升：提升：讓我們用下面的小詩來做我們這節(jié)課的總結(jié)：受歡迎，人人愛，以下幾點(diǎn)要作好：受歡迎，人人愛，以下幾點(diǎn)要作好：尊老師，敬家長，同學(xué)之間要友好；尊老師，敬家長，同學(xué)之間要友好；不打架，不罵人，有了爭執(zhí)不要吵；不打架，不罵人，有了爭執(zhí)不要吵；遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢；遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢；學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉；學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉；講文明，懂禮貌，從我做起最重要。講文明，懂禮貌，從我做起最重要。影響人際關(guān)系的因素很多，如人的影響人際關(guān)系的因素很多，如人的因素、物的因素、時(shí)間因素、空間因素、物的因素、時(shí)間因素、空間因素等。其中人的因素最為重要。因素等。其中