2022年數(shù)字化校園建設(shè)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年數(shù)字化校園建設(shè)方案 數(shù)字化校內(nèi)是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、生活服務(wù)等校內(nèi)信息的整合和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬訓(xùn)練環(huán)境?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)方案吧! 數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)方案 一、數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的目標(biāo)及需求分析 數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的最終目標(biāo)是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校內(nèi)網(wǎng)(即通過光纖與Internet連接的校內(nèi)局域網(wǎng)、VOD校內(nèi)視頻點(diǎn)播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)、通過地面接受站與遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)連接的遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源網(wǎng))。最終擁有多媒體互動(dòng)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術(shù)設(shè)備，并把校內(nèi)

2、網(wǎng)連接到全部校舍，將多個(gè)信息點(diǎn)分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實(shí)現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)的全方位信息化。 校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)具備的功能有： 1.電子郵件服務(wù)通過E-mail與同行交往。 2.文件傳輸FTP服務(wù)利用FTP服務(wù)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各組室、班級或個(gè)人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。 3.掃瞄服務(wù)學(xué)?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外部網(wǎng)頁向社會宣揚(yáng)學(xué)校，供應(yīng)各類詢問信息等;利用內(nèi)部網(wǎng)頁進(jìn)行管理，例如發(fā)布通知、收集學(xué)生意見等。 4.資源共享建立電子圖書館形式的訓(xùn)練資源庫，供師生檢索、查詢、利用。 5.網(wǎng)上教學(xué)通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點(diǎn)播實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)方式的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)。 “一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)具備的功能有：

3、1、門禁考勤管理系統(tǒng) 2、圖書管理系統(tǒng) 3、售餐系統(tǒng) 4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng) 5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng) 二、數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)之“硬件建設(shè)” 校內(nèi)網(wǎng)數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè) 1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng) 實(shí)行購買與自行開發(fā)相結(jié)合的方式，在現(xiàn)有教務(wù)管理平臺基礎(chǔ)上，引進(jìn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，對期中期未及平常成果考核，出勤考核都實(shí)行自動(dòng)化辦公模式，并對學(xué)生的檔案進(jìn)行電子永久保存。 2、數(shù)字化圖書館建設(shè) 加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成

4、校內(nèi)電子圖書文化。 3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè) 建立教學(xué)資源共享平臺，建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源庫，將中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式在學(xué)院實(shí)施供應(yīng)技術(shù)保證。對FTP服務(wù)器進(jìn)行硬件升級改造，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更便利全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。形成了影視資源庫;通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)、中國廣播遠(yuǎn)程訓(xùn)練信息網(wǎng)、中國訓(xùn)練衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)等遠(yuǎn)教資源信息，形成了衛(wèi)星訓(xùn)練資源庫;通過光纖與Internet相連，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練資源的共享，形成了地面訓(xùn)

5、練資源網(wǎng); 4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè) 購置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。建立一個(gè)校內(nèi)網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實(shí)的信息資料介紹校內(nèi)文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)資源，將電子圖書館融合進(jìn)去。 5、公共實(shí)訓(xùn)平臺數(shù)字化建設(shè) 根據(jù)“認(rèn)知實(shí)習(xí)技能仿真實(shí)踐操作”的流程，規(guī)劃建設(shè)符合校內(nèi)體系現(xiàn)狀和將來進(jìn)展趨勢的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)代化信息手段構(gòu)成的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),培育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)和模擬操作力量，提高學(xué)生實(shí)踐技能應(yīng)用水平。 數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的技術(shù)支持 學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、平安的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采納萬兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多

6、臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。 電子試驗(yàn)室建設(shè) “一卡通”系統(tǒng)建設(shè) 1、門禁考勤管理系統(tǒng) 在兩個(gè)校門處安裝門禁掌握器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)章，對IC卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。 2、圖書管理系統(tǒng) 配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。 3、售餐系統(tǒng) 學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其IC卡中，就餐買菜時(shí)，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有具體的消費(fèi)記

7、錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額。 4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng) 依靠軟件實(shí)現(xiàn)對學(xué)生氣的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動(dòng)扣錢。 5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng) 該系統(tǒng)用于校內(nèi)消費(fèi)管理。在校內(nèi)的某些指定地點(diǎn)配置IC卡自動(dòng)售貨機(jī)，全天候二十四小時(shí)開放。可實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)，也可脫機(jī)消費(fèi)。刷卡后從該卡內(nèi)扣除消費(fèi)額，后臺清分清算系統(tǒng)自動(dòng)完成結(jié)算 三、數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)之“軟件建設(shè)” 探究適應(yīng)信息化訓(xùn)練的教學(xué)模式 一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以老師為中心，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)覺。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，老師利

8、用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種特別類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過程中老師可以將單機(jī)版演示型CAI課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。 二是爭論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下爭論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互溝通，教學(xué)實(shí)行啟發(fā)式，注意對問題的爭論。在教學(xué)過程中，利用BBS(一般要學(xué)生學(xué)習(xí)Telnet登錄到服務(wù)器上，或者利用掃瞄器巡游基于WEB的BBS系統(tǒng))，登錄進(jìn)入相關(guān)的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學(xué)生可以掃瞄別人關(guān)于問題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。相當(dāng)于談天

9、室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行溝通。 三是發(fā)覺式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)覺式教學(xué)模式注意培育學(xué)生的實(shí)踐力量，歸納總結(jié)與概括力量。這種教學(xué)模式的教學(xué)過程是老師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜尋關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于樂觀主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和制造性。 培育適應(yīng)信息化訓(xùn)練的師資隊(duì)伍 隨著“四網(wǎng)”的開通，遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，老師之間的溝通與爭論不受時(shí)間、空間的限制，給老師的教學(xué)和教研供應(yīng)了便利的條件和豐富的資源。我校校內(nèi)網(wǎng)上建有老師備課系統(tǒng)和教研論壇，老

10、師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。訓(xùn)練信息化開闊了老師的視野，豐富了老師的學(xué)問，便利了教學(xué)教研工作，提高了老師教學(xué)教研效率和水平。 實(shí)行“集中培訓(xùn)，過關(guān)檢測”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在老師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)。通過推舉和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展現(xiàn)信息技術(shù)的魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)的深厚愛好。有方案地支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓舞老師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動(dòng)訓(xùn)練觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培育模式的更新。 打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè) 學(xué)校支配充分的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對