單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：基于STC89S52片機(jī)開 發(fā)板的功能設(shè)計(jì)與應(yīng)用撰寫日期： 2011年11月一、設(shè)計(jì)要求二、設(shè)計(jì)電路及功能說明三、編程思路及框架四、調(diào)試結(jié)果及分析（1、這里寫出題目實(shí) 現(xiàn)結(jié)果；2、調(diào)試中出現(xiàn)的問題及解決的方法；3、老師的提問及解決的方法）五、總結(jié)（心得體會(huì)）目錄第一章課程設(shè)計(jì)要求及功能說明 11.1 課程設(shè)計(jì)要求11.2 課程設(shè)計(jì)電路及功能說明 1第二章程序設(shè)計(jì)及結(jié)果分析 22.1 程序設(shè)計(jì)思想12.2 調(diào)試結(jié)果分析及問題解答 1單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總結(jié) 4第一章課程設(shè)計(jì)要求及功能說明5第一章 課程設(shè)計(jì)要求及功能說明1.1 課程設(shè)計(jì)要求跑馬燈。設(shè)計(jì)

2、要求：“ 123456 6個(gè)數(shù)字由右邊進(jìn)入1602液晶顯示器 模塊，再由左邊走出LCD模塊，連續(xù)不斷。1.2 課程設(shè)計(jì)電路及功能說明1.2.1 設(shè)計(jì)電路vcc|-釐IHTI HTO1LTS煙rrflBWR4 一 s s- 7L LI LF R r pT坦 A.LET PSXHmlg的N的時(shí)3pllgIxu/ H ppp p pp pTjO ALE1602液晶顯木器電路LCD1602引腳排列第一章課程設(shè)計(jì)要求及功能說明LCD1602屬于字符型顯示器件，可顯示 2行16個(gè)字符，字符顯示尺 寸 為5X 7個(gè)像素點(diǎn)。在顯示模塊的ROM中存放ASCII碼字符字模等， 輸出 時(shí)只需提供字符編碼和顯示位置即

3、可。LCD1602引腳排列如上圖所示。其 中，D0-D7為數(shù)據(jù)口，E為使能信號(hào)，RW為讀寫信號(hào)，RS為寄存器 選擇 信號(hào)，VL為亮度調(diào)節(jié)引腳，VCC、VCC1、GND和GND1均為電源引腳。1.2.2功能說明“123456 6個(gè)數(shù)字由右邊進(jìn)入1602液晶顯示器模塊，再由左邊走出 LCD真塊，連續(xù)不斷。單片機(jī)的P3.4腳接E執(zhí)行使能控制，讀操作時(shí)，高 電平有效；寫操作時(shí)，下降沿有效。P3.5腳接rs進(jìn)行寄存器選擇，當(dāng) rs=1時(shí)，指向數(shù)據(jù)寄存器；當(dāng)rs=0時(shí)，若執(zhí)行寫操作，則指向指令寄存 器，若執(zhí)行讀操作，則指向地址計(jì)數(shù)器。1第二章程序設(shè)計(jì)及結(jié)果分析第二章程序設(shè)計(jì)及結(jié)果分析2.1 編程思路及框架

4、以單片機(jī)為核心，LCD1602夜晶顯示器為輸出器件。使單片機(jī)的 P3.4 腳接E執(zhí)行使能控制，讀操作時(shí)，高電平有效；寫操作時(shí)，下降沿有效。P3.5腳接rs進(jìn)行寄存器選擇，當(dāng)rs=1時(shí)，指向數(shù)據(jù)寄存器；當(dāng)rs=0時(shí)， 若執(zhí)行寫操作，則指向指令寄存器，若執(zhí)行讀操作，則指向地址計(jì)數(shù)器。而LCD1602屬于字符型顯示器件，可顯示 2行16個(gè)字符，字符顯示尺 寸 為5X 7個(gè)像素點(diǎn)。在顯示模塊的ROM中存放ASCII碼字符字模等， 輸出 時(shí)只需提供字符編碼和顯示位置即可。2.2 實(shí)現(xiàn)結(jié)果“123456 6個(gè)數(shù)字由右邊進(jìn)入1602液晶顯示器模塊，再由左邊走出 LCD真塊，連續(xù)不斷。2.3 調(diào)試中出現(xiàn)的問題

5、及解決的方法實(shí)驗(yàn)一開始將uchar table1=123456寫入時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)亂碼。解決的辦法：將定義處的“ 123456中數(shù)字6的后面用空格鍵空出16 個(gè)空位，以便“ 123456在液晶顯示屏上循環(huán)時(shí)不出現(xiàn)除123456以外的任何字符。實(shí)驗(yàn)一開始將write_com(0x80+00);設(shè)置為第一行第一列時(shí)屏幕不 顯示任何數(shù)字。解決的辦法：經(jīng)過精確計(jì)算將write_com(0x80+00);程序改為 write_com(0x80+0x15);設(shè)置顯示位置為第一行第15列即可。實(shí)驗(yàn)一開始只顯示“ 123456”，作是不循環(huán)。解決的辦法：將原來程序最后一行 while(1);去掉即可。2.4

6、老師的提問及解決的方法說說“wela=0； dula=0； ”在程序中的作用？答：wela是控制數(shù)碼管哪個(gè)亮的位輸出選通信號(hào)， dula是控制數(shù)碼管 顯示什么字符或數(shù)字的段碼。由于本實(shí)驗(yàn)是使用1602液晶顯示器，為使其工作時(shí)不受數(shù)碼管干擾，所以將 wela和dula設(shè)置為0,即處于低電平 不工作狀態(tài)。另外，我在圖書館查閱到北京航空航天大學(xué)出版社出版的51單片機(jī)C語言應(yīng)用與開發(fā)一書中，提到數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)掃描顯示的有關(guān)信息：為 了防止各個(gè)顯示器同時(shí)顯示同一個(gè)字符，各顯示器的公共端并不接到電源 或地，而是接到另一組控制信號(hào)，即位輸出口上。在動(dòng)態(tài)掃描顯示方式下， 一組數(shù)碼管顯示器需要兩組信號(hào)控。一組是字

7、段碼輸出口輸出的字形代碼， 用來控制顯示的字符形狀；另一組是位輸出口輸出的控制信號(hào)，用于控制 哪一位顯示器工作，也稱為位碼。在兩組信號(hào)的共同控制下，可以按順序 一位一位地輪流點(diǎn)亮每一個(gè)顯示器顯示各自的字符，以實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管的動(dòng)態(tài) 掃描顯示。怎么計(jì)算延時(shí)函數(shù)值答：延時(shí)函數(shù)值=(delay括號(hào)內(nèi)白數(shù)值xx循環(huán)次數(shù)b) x 10A-6s,即 延時(shí)函數(shù)值由delay括號(hào)內(nèi)的數(shù)值乘以循環(huán)的次數(shù)，再進(jìn)行單位換算(將 微秒換算成秒)如何使無限循環(huán)的跑馬燈控制在有限次數(shù)內(nèi)答：假設(shè)循環(huán)3次，則定義無符號(hào)字符c將for(c=0; c3; c+)語句加到主函數(shù)中，即void main() 主函數(shù)uchara,c;ini

8、t();for(c=0; c3; c+) write_com(0x80+0x15);/設(shè)置顯示位置為第一行delay(1000);for(a=0;a27;a+)write_date(table1a);delay(1000);解釋下歹U程序：void write_com(uchar com)P0=com;rs=0;lcden=0;delay(10);lcden=1;delay(10);lcden=0;答：該段程序是寫指令到LCD當(dāng)rs=0時(shí)，執(zhí)行寫操作，則指向指令 寄存器寫入命令；lcden=0執(zhí)行使能控制，寫操作時(shí)，下降沿有效。使跑馬燈的123456 6個(gè)數(shù)字從1602液晶顯示器的第一行第二列

9、開始答：將主函數(shù)中的 write_com(0x80+0x15);改為 write_com(0x80+01)05單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總結(jié)單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總結(jié)一共54個(gè)課時(shí)的單片機(jī)及通信接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)教會(huì)了我如何檢索 和閱讀文獻(xiàn)資料、如何鍛煉運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)使之對(duì)所設(shè)計(jì)系統(tǒng)具有獨(dú)立 調(diào)試和故障處理的能力、邏輯思維和形象思維的能力、文字和口頭表達(dá)的 能力和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力?？偟膩碚f，只要用心學(xué)，單片機(jī)用C語言寫程序可以如此簡單而有趣。通過單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很 好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從 而不斷地戰(zhàn)勝自己

10、，超越自己。創(chuàng)新，是要我們學(xué)會(huì)將理論很好地聯(lián)系實(shí) 際，并不斷地去開動(dòng)自己的大腦，從為人類造福的意愿出發(fā)，做自己力所 能及的，別人卻沒想到的事。使之不斷地戰(zhàn)勝別人，超越前人。同時(shí)，更 重要的是，我在這一設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不輕易言棄。設(shè)計(jì)過 程，也好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，也許這就是在對(duì)我 們提出了挑戰(zhàn)，勇敢過，也戰(zhàn)勝了，勝利的鐘聲也就一定會(huì)為我們而敲響。 這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我遇到過許多次失敗的考驗(yàn)，經(jīng)過不懈努力才完成實(shí)驗(yàn)：1、跑馬燈”123456在1602液晶顯示器實(shí)現(xiàn)無限左循 環(huán)的功能已實(shí) 現(xiàn)。跑馬燈之所以能比其他同學(xué)更快速地實(shí)現(xiàn)，一個(gè)原因是它的確簡單， 另一個(gè)原因是上

11、課認(rèn)真聽了關(guān)于“在1602液晶顯示屏的第一行第一列寫學(xué)號(hào)，第二行第一列寫姓名的拼音”并實(shí)現(xiàn)左移功能。所以我做“跑馬燈 123456在1602液晶顯示器實(shí)現(xiàn)無限左循環(huán)”起來得心應(yīng)手，只需在學(xué)過 的程序基礎(chǔ)上做如下修改：將定義處的“ 123456”中數(shù)字6的后面用空格鍵空出16個(gè)空位，以 便“123456”在液晶顯示屏上循環(huán)時(shí)不出現(xiàn)除 123456以外的任何字符。在LCM始化的程序中，將顯示光標(biāo)移動(dòng)的設(shè)置write_com(0x06);程序改為write_com(0x05);以實(shí)現(xiàn)整屏顯示左移。1602液晶顯示器的顯示位置如上圖：將 write_com(0x80+00);程序改為 whte_com

12、(0x80+0x15);設(shè)置 顯示位置為第一行。將原來程序最后一行while(1);去掉。2、在答辯回答老師問題時(shí)才真正體會(huì)“書到用時(shí)方恨少”，原來讀懂 程序、會(huì)寫程序是那么的重要。說說“ wela=0； dula=0； ”在程序中的作用？聽到這一問題時(shí)，我 腦子突然間一片空白。緊張得把之前上課最熟練的wela和dula程序回答B(yǎng)：得吞吞吐吐沒有底氣。答辯完后翻開自己的課堂筆記本時(shí)才恍然大悟。筆q b c d t f C h硼Sr會(huì)數(shù)弼若，neg是控制數(shù)碼管哪個(gè)亮的位輸出選通信號(hào)，dula是控制數(shù)碼管顯示什么字符或數(shù)字的段碼。由 于本實(shí)驗(yàn)是使用1602液晶顯示器，為使其工作時(shí)不受數(shù)碼管干擾，所

13、以 將wela和dula設(shè)置為0,即處于低電平不工作狀態(tài)。另外，我在圖書館查閱到北京航空航天大學(xué)出版社出版的51單片機(jī)C語言應(yīng)用與開發(fā)一書中，提到數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)掃描顯示的有關(guān)信息：為 了防止各個(gè)顯示器同時(shí)顯示同一個(gè)字符，各顯示器的公共端并不接到電源 或地，而是接到另一組控制信號(hào)，即位輸出口上。在動(dòng)態(tài)掃描顯示方式下， 一組數(shù)碼管顯示器需要兩組信號(hào)控。一組是字段碼輸出口輸出的字形代碼， 用來控制顯示的字符形狀；另一組是位輸出口輸出的控制信號(hào)，用于控制 哪一位顯示器工作，也稱為位碼。在兩組信號(hào)的共同控制下，可以按順序 一位一位地輪流點(diǎn)亮每一個(gè)顯示器顯示各自的字符，以實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管的動(dòng)態(tài) 掃描顯示。怎么計(jì)算

14、延時(shí)函數(shù)值。我之前一直認(rèn)為 delay括號(hào)內(nèi)的數(shù)就是延時(shí)函 數(shù)值是可以任意修改、不需要計(jì)算的，所以老師問這個(gè)問題時(shí)我是丈二的和尚摸不著頭腦。然后旁邊的同學(xué)答辯后認(rèn)真耐心地給我講解：延時(shí)函 數(shù) 值二(delay括號(hào)內(nèi)的數(shù)值xx循環(huán)次數(shù)b) x 10A-6s,即延時(shí)函數(shù)值由delay 括號(hào)內(nèi)的數(shù)值乘以循環(huán)的次數(shù)，再進(jìn)行單位換算(將微秒換算成秒)。3、換一種方式學(xué)單片機(jī)，才發(fā)現(xiàn)原來51單片機(jī)用C語言寫程序可以 如此簡單而有趣。雖然答辯時(shí)老師問我的5個(gè)問題我都回答得很勉強(qiáng)，但 是我很開心學(xué)會(huì)了單片機(jī)用 C語言來寫程序，再也不用看著單片機(jī)用匯編 寫程序煩心了。上學(xué)期學(xué)單片機(jī)課時(shí)，怎么學(xué)怎么看都不懂匯編程

15、序，一 個(gè)考試開卷就僥幸過關(guān)了，之后只要看到單片機(jī)心里就有陰影。參加理工8單片機(jī)及通信接口設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總結(jié)學(xué)部第四屆專業(yè)作品設(shè)計(jì)大賽時(shí)制作的“電子密碼鎖”也是對(duì)程序半懂半 不懂地混過去的。所以我很感激老師，如果這一次沒有老師的點(diǎn)醒，沒有 問我一些讓我緊張不已答不出個(gè)所以然來的程序相關(guān)問題，而是問一些我 會(huì)了的問題讓我再一次僥幸過關(guān)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到自己讀不懂程 序?qū)懖怀龀绦虻奶幘尘烤苟辔ｋU(xiǎn)。經(jīng)過54個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)LED、數(shù)碼管、鍵盤接口、1602液晶顯示器和計(jì)數(shù)器這5種的使用，填補(bǔ)了許多我在課堂上 不懂的知識(shí)。4、單片機(jī)及通信接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)教會(huì)了我如何檢索和閱讀文獻(xiàn)資 料?！癙3.4接E執(zhí)

16、行使能控制，讀操作時(shí)，高電平有效；寫操作時(shí)，下降 沿有 效。P3.5接rs進(jìn)行寄存器選擇，當(dāng)rs=1時(shí)，指向數(shù)據(jù)寄存器；當(dāng)rs=0 時(shí)，若執(zhí)行寫操作，則指向指令寄存器，若執(zhí)行讀操作，則指向地址計(jì)數(shù)器?！焙汀皥D書館查閱到北京航空航天大學(xué)出版社出版的51單片機(jī)C語言 應(yīng)用與開發(fā)一書中，提到數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)掃描顯示的有關(guān)信息：為 了防止 各個(gè)顯示器同時(shí)顯示同一個(gè)字符，各顯示器的公共端并不接到電源或地，而是接到另一組控制信號(hào)，即位輸出口上。在動(dòng)態(tài)掃描顯示方式下，一組數(shù)碼管顯示器需要兩組信號(hào)控。一組是字段碼輸出口輸出的字形代碼，用來控制顯示的字符形狀；另一組是位輸出口輸出的控制信號(hào)，用于控制哪一位顯示器工作，也稱為位碼。在兩組信號(hào)的共同控制下，可以按順序一位一位地輪流點(diǎn)亮每一個(gè)顯示器顯示各自的字符，以實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)掃描顯示?！倍际俏以趫D書館的大收獲。4、單片機(jī)及通信接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)鍛煉我運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)使之對(duì) 所設(shè) 計(jì)系統(tǒng)具有獨(dú)立調(diào)試和故障處理的能力、邏輯思維和形象思維的能力、文字 和口頭表達(dá)的能力和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。答辯時(shí)老師問我如何使無 限循環(huán) 的跑馬燈控制在有限次數(shù)內(nèi)，在老師for語句的提示下，我課后到 圖書館查 了一些for循環(huán)語句的書籍，并且在實(shí)驗(yàn)室反復(fù)