滿山的燈籠火把課件

1、滿山的燈籠火把單擊頁(yè)面即可演示 讀課文，劃出課文中的生字詞及本課出現(xiàn)的多音字。 p z m li kup z m li ku 婆婆 雜雜 幕幕 溜溜 虧虧 shu qi qi mn zhshu qi qi mn zh 瘦瘦 恰恰 卡卡 盲盲 肢肢 zhu zhu yun n zhuizhu zhu yun n zhui 驟驟 墜墜 援援 埂埂 拽拽 外婆 雜草 夜幕 滑溜溜 幸虧 瘦弱 恰好 卡住 盲目 四肢 堅(jiān)信 渴望 淚如泉涌 狂風(fēng)驟起 烏云翻滾 茫茫雨幕 滿山遍野我會(huì)讀卡卡qiqikk卡片卡片 卡車(chē)卡車(chē)卡住卡住 發(fā)卡發(fā)卡掙掙zhngzhng掙扎掙扎掙錢(qián)掙錢(qián)給給gij送給送給供給供給 給予

2、給予茫茫：沒(méi)有邊際看不清楚（多形容水）。瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無(wú)力。危急：危險(xiǎn)而緊急。堅(jiān)持：堅(jiān)決保持、維持或維護(hù)。援救：支援；幫助。淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛 或害怕至極。 了解滿山的燈籠火把歌曲欣賞 聽(tīng)錄音朗讀課文，思考：課聽(tīng)錄音朗讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？，故事文主要寫(xiě)了一件什么事？，故事的起因是什么、的起因是什么、 故事的起因故事的起因 我不由自主地側(cè)身避風(fēng)，不料，腳我不由自主地側(cè)身避風(fēng)，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和虧那上大下小的背簍和“我我”瘦弱的瘦弱的身子恰恰能卡住井口。身子恰恰能卡住井口。

3、“我我”的處境危急的處境危急 我哭著、喊著、掙扎著，兩手我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。然而，一番艱苦努力能爬上來(lái)。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)。的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)。 “我我”的情緒：哭喊、掙扎的情緒：哭喊、掙扎 危急中，危急中，“我我”的想法的想法 不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。我知道親人們一不再往下掉，等人來(lái)援救。我知道親人們一定會(huì)來(lái)救我的。定會(huì)來(lái)救我的。 “我我”的冷靜的冷

4、靜 接下來(lái)接下來(lái)“我我”的處境的處境 雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來(lái)。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也下來(lái)。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也看不見(jiàn)。雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子看不見(jiàn)。雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒。又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒。 “我”的堅(jiān)持 我不再哭喊、也不再喊，只是全力拽住井我不再哭喊、也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜；口的雜草，不讓自己再往下墜；“我我”仍然堅(jiān)仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。持著，堅(jiān)信著。 “我”的情緒：不再哭喊、堅(jiān)持 “我”堅(jiān)持的動(dòng)力：親人們會(huì)來(lái)救我我仍然我仍然堅(jiān)持堅(jiān)持著，著，堅(jiān)信堅(jiān)信著。著。 思考

5、：我堅(jiān)持是什么？我堅(jiān)信思考：我堅(jiān)持是什么？我堅(jiān)信什么？什么？全力拽住井口的全力拽住井口的雜草，不讓自己雜草，不讓自己再往下墜。再往下墜。親人一定會(huì)來(lái)救親人一定會(huì)來(lái)救我我 從堅(jiān)持、堅(jiān)信說(shuō)明從堅(jiān)持、堅(jiān)信說(shuō)明“我我”是一個(gè)勇是一個(gè)勇敢的孩子，又是一個(gè)有頭腦的孩子，敢的孩子，又是一個(gè)有頭腦的孩子，具有一定的自救意識(shí)和野外生存能力。具有一定的自救意識(shí)和野外生存能力。 獲獲 救救 突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長(zhǎng)聽(tīng)到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長(zhǎng)的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快的呼喚。緊接著又看到了涌出

6、的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮越來(lái)越近，越來(lái)越亮頓時(shí)，我淚如泉涌。頓時(shí)，我淚如泉涌。 “我我”的情緒：淚如泉涌的情緒：淚如泉涌聽(tīng)到聽(tīng)到 一聲又一聲一聲又一聲焦急、焦急、親切而悠長(zhǎng)親切而悠長(zhǎng)的呼喚。的呼喚。思考：紅色的字說(shuō)明了什么？思考：紅色的字說(shuō)明了什么？ 親人、村子里的人們親人、村子里的人們尋找我時(shí)的心情多么急切，尋找我時(shí)的心情多么急切，鄉(xiāng)親們對(duì)鄉(xiāng)親們對(duì)“我我”深深的愛(ài)。深深的愛(ài)?？吹娇吹?緊接著又看到了涌緊接著又看到了涌出的先是出的先是一線，一線，很快很快是是一片、一大片一片、一大片的亮的亮光。那光

7、。那滿山遍野滿山遍野的燈的燈籠火把，越來(lái)越近，籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮越來(lái)越亮 1.1.你是怎樣理解你是怎樣理解“我已經(jīng)凍僵了，全身我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，只有眼淚在不停地流一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的著，是熱的”這句話的？這句話的？ 因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，天又下著雨，很冷，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，天又下著雨，很冷，“我我”都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面是說(shuō)一方面是說(shuō)“我我”太感動(dòng)了，有那么多人們太感動(dòng)了，有那么多人們來(lái)救來(lái)救“我我”，“我我”流出了感動(dòng)的淚水。流出了感動(dòng)的淚水。 你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？你知道有多少人出來(lái)尋找我

8、嗎？整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人哪！多人哪！ 思考：這一段流露出思考：這一段流露出“我我”一種一種什么樣的思想感情？什么樣的思想感情？ 流露出流露出“我我”深深的感激之情深深的感激之情 2.“2.“你知道有多少人出來(lái)尋找我你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女，老老少少嗎？整個(gè)村莊男男女女，老老少少一百多人哪！一百多人哪！”寫(xiě)出了作者內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)鄉(xiāng)親寫(xiě)出了作者內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)鄉(xiāng)親們的感激之情。們的感激之情。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)運(yùn)用的修辭手法是什么？有什么含義？運(yùn)用的修辭手法是什么？有什么含義？ 收收 獲獲 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我懂得：親情是偉通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我懂得：親情是偉大的，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們要互相關(guān)大的，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，只要人人都獻(xiàn)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的身邊將處處充滿溫情，出一份愛(ài)，我們的身邊將處處充滿溫情，充滿陽(yáng)光！充滿陽(yáng)光！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 滿山的燈籠火把滿山的燈籠火把 起因起因 經(jīng)