--文高一班主任個人年終工作總結最--（精選）

1、高一班主任個人年終工作總結最新提高全民簇的思想道德素質，要從中小學的德育工作抓，學生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。親愛的讀者，下面給大家分享關于高一班主任個人年終工作總結,歡迎閱讀!高一班主任個人年終工作總結一、摸清班級情況我班為剛組建的高一新生班,共有5人,其中男生5人，女生0人，46人為共青團員,18名擇?；驌癜嗌Ｓ欣囊幻媸牵涸摪嗍歉咭荒昙壍谝粚哟蔚陌嗉?，絕大部分學生智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好;不利的一面是:有人有較嚴重的心理問題，部分學生的行為習慣、學習習慣較差，有5人無心學習，還有個別學生有吸煙的惡習,這些情況如不引起足夠的

2、重視,會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。二、逐步完善班級管理這個班組建后，就進行了為期一個月的軍訓,軍訓期間,我注意物色班委和團支委的人選，回校后,通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。我實行了班干責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效,班風、學風

3、都有較大的轉變,取得了令人囑目的成績，本學期我班在全校的廣播操比賽中，榮獲全校第一；在第十六屆冬運會中,我班取得了高一年級總分第一，四個單項第一,并打破兩項紀錄；在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周上榜。三、抓好養(yǎng)成教育剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：行為習慣的培養(yǎng):早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓

4、勵。并從嚴要求,決不手軟。學習習慣的培養(yǎng)：每天早上20進校早讀，中午10進校，晚20進校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,良好的學習風氣正逐步形成。四、落實班會制度1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定班會的主題,要認識學生、了解學生，走到學生心里去,確定能打動學生

5、心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式,讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會:成功后的思索法意味著什么相約圣誕pay金錢是否萬能能力和分數(shù)誰重要學習十六大報告貫徹十六大精神實行班會制度的收獲：通過班會,能重點及時解決班級存在的主要問題。通過班會,提高班級管理質量,提高工作效率。通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。通過主題班會,能活躍班級氣氛,提高學生的綜合素質。通過主題班會,塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。五、積極主動地和各科教師聯(lián)

6、系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼。六、教訓深刻,今后工作壓力重重。雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中，有兩三個雙差生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還

7、沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,到這個班上情緒就不夠好,效果可想而知要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經(jīng)過我的不斷努力，會使這個班越來越好。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。高一班主任個人年終工作總結2對于“班主任”這個概念,自己一直都是很模糊的。實習之前，已從師兄師

8、姐口中了解到，班主任工作“最苦”,回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實習生一樣還沒有去實習之前,就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。在實習的六個星期中，我擔任了高一463班的班主任,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對班主任工作有了重新的認識,使我學到書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。下面,是我在實習期間擔任班主任的一些體會和感受。一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。我在實習的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前,我便先根據(jù)本班的實際

9、情況制定詳盡的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班集體,如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作，一定要先作好計劃。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂。二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底一定要了解班上每一位學生,作為一個班主任。這樣才能做到因材施教”作為一個實習班主任，剛開始對學生的基本情況不了解,于是利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想，學

10、習現(xiàn)狀，學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。另外，還到男生女生宿舍和他溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三、為人師表,率先垂范。俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,對學

11、生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們要早到,我在上課時候會準時來到教室;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。所以，作為實習班主任,無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,力求在班中得到了學生的認可與支持。只有尊

12、重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。另外,實習期間，我還深深體會到，要想做好班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好,積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自己的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關重要的。四、培養(yǎng)班級的積極分子,形成領導核心從某種意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素之一。經(jīng)驗尚淺,由于我實習老師。班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,也存在很多問題。由于所接手的班級在班干部選舉任命方面也出現(xiàn)失誤，沒有選出一批得力的助手。比如說班里出現(xiàn)小團體,全班同學不夠

13、團結等問題,班里大問題沒有，但小問題不斷。這樣在班主任權力下放的時候,班干部內(nèi)部不團結，導致管理不當,有一些班干部在管里同學時將自己的個人情緒凌駕于同學之上，出現(xiàn)了同學不服、管理的局面。由于本班人數(shù)比較多，上課時,也會出現(xiàn)學生和科任教師唱反調(diào)的現(xiàn)象，對一些科目的學習熱情不高等現(xiàn)象。對原班主任挑選出的班干隊伍不能作過多的干涉,只能想辦法補救。實習期間,盡量找班干部談心開會，讓他一起合作策劃各種有意義的活動，各種活動的具體策劃,由于自己只是一個實習班主任。組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到很大的增強。通過幾次班干部

14、例會，要求班干部敢想,敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺覺參與班級管理,有利于同學們學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外，班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果，充分發(fā)揮班干部的主體作用,加強學生之間的解和交流,增強班級的融洽度是班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的對于一個成功的班主任來說,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍顯

15、得尤其重要。五、確立班集體的奮斗目標，重視對學生的信念理想教育作為剛剛從初中升上高中的學生，大多數(shù)還沒有適應這種角色的轉換，據(jù)我了解,很多學生都對自己的學習,目標,理想迷茫，找不到人生的方向。對任何事都不夠自信，彷徨迷惘。面對這種情況，我為他們策劃了一個“舞動青春，放飛夢想”的主題班會，目的就是希望他們能早點找到自己的奮斗目標,找到自己的人生航標。從他們后來所上交的作文來看，他們在這次的活動中都有所收獲，對自己的人生方向也漸漸清晰起來,這也是我感到最欣慰的。在實習結束的時候，我給他們每個人都留下了一些鼓勵的話:像“學會好好反思昨天,好好把握今天,好好規(guī)劃明天”“今天你站在哪里并不重要,重要的是

16、你將朝著什么方向前進,明天你將站在哪里。相信知識改變命運,技能改寫人生。即使窗外沒有風，我們也可以有飛翔的感覺,做任何事,只要試試就能行，爭爭就能贏?！敝T如此類的話。其實，多對學生說一些可以說比較煽情的帶點鼓動性的話，那么他們會感覺我的未來我做主，命運掌握在自己手中。高一班主任個人年終工作總結本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:一、利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象

17、，能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。二、讓學生樹立信心和學習斗志1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活；2、個別談心，這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率;、尋求與家長的密切配合,三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。三、加強寢室

18、的管理工作本學期到寢室檢查不下_次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難，盡所能,取得總粉第_名的好成績。在學生月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊?本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。高一班主任個人年終工作總結4時光荏苒,回顧與學生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過

19、但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理本事、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學的工作方法。一、用愛心激勵學生的自尊和自信,開展夢想教育雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的,有必須的學習熱情。但多數(shù)同學因基礎較差,聽講有必須困難,在開學一個月后，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學生甚至想到退學。針對這種

20、情景,我們班組織幾兩次以夢想為主題的班會，讓學生們講夢想、樹夢想,學習那些以堅定夢想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今日、期望在明天。二、運用掌握的教育和心理學規(guī)律,科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,教育管理者僅有走進他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系,各方面關系才能捋順,整個班級才能和諧。我充分利用自我掌握的心理和教育學知識,利用多種形式開展教育,使整個班級呈現(xiàn)出進取向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育,讓學生學會做人，禮貌行事學會學習和學會做人中,很多時候

21、學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年,學會做人則會讓一個人受益終生?！靶㈨?心中充滿愛,對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛、自強自立,堅持原則，有內(nèi)涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開展主題班會,辯論會等，讓學生的行為更加禮貌,素質得到提升。四、加強養(yǎng)成教育,構成勤奮好學的良好班風我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動團體力量制定班級管理量化細則，構成團體的規(guī)范;采用班務值日制約束全體同學,讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。為調(diào)動學生的求知欲和自我成才的動力,我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒

22、他們,做任何事情都貴在堅持,學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。五、抓住各種機會,及時與學生、家長及科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行應對面的談話。經(jīng)過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流，資料包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,經(jīng)過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。經(jīng)過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。六、進取主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,視為自我的良伴、知

23、己,主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動,樹立教師的威信，增進師生情誼。七、不斷學習,提高自身業(yè)務本事及綜合知識水平“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自我的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大、知識面廣，所以,必要時我們也不妨向學生學習，師生共同提高。總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的期望,

24、關系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,職責重大。高一班主任個人年終工作總結在我擔任_班班主任期間，我主要從以下幾個方面對學生進行德育教育：一、紀律教育紀律是學習的保證,沒有嚴格的紀律，就難以建立良好的學習環(huán)境,因此,從一開學，就加強紀律教育是很必要的。、軍訓軍訓活動的開展是一個良好的開端，在軍訓中，學生的紀律觀念得到了加強,并且在以后的學習生活中，軍訓也對學生有極大的作用。2、班會在多次班會活動中，一再對學生進行各種形式的紀律教育，通過學習中學生日常行為規(guī)范和準則，規(guī)范學生的行為舉止,通過一些典型事例,讓學生進行自我反省，自我教育,讓學生明確紀律的重要性。3、班規(guī)結合中學生日常行為規(guī)范和準則及校規(guī)校紀，由全體班委草擬之后，通過全班同學的同意及班主