高二化學教學工作計劃參考

1、高二化學教學工作方案參考：精品的高中頻道為廣闊師生編輯了高二化學教學工作方案希望在您的授課與學習過程中起到輔助作用 ,歡送大家點擊參考下面的教學方案 ,謝謝您對查字典化學網(wǎng)的支持!新學期我擔任高二10班和12班的化學課教學工作,為了更好地做好教學工作,特制定如下方案:四、教材分析本學期的主要教學任務是選修3和選修5內(nèi)容,既有根本理論和根本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。1、教學重點(1)根本理論的重點是氧化還反響、離子反響及物質(zhì)的量等根本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應用,化學計算技能的形成和提高。(2)元素化合物

2、知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制2、教學難點(1)氧化復原的根本概念及應用。(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。3、相互聯(lián)系本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)心的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應高中的學習生活。4、教學目標1思想教育目標面向全體學生,堅持全面開展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、

3、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的開展作出新奉獻。2能力培養(yǎng)目標通過化學反響及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學根本概念和根本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及根本化學實驗技能。3、知識傳授目標本學期通過有關(guān)化學根本概念和元素根底知識的學習,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一根本概念并能靈活運用;其次,通過氧化復原反響、離子反響知識的學習,要讓學生牢

4、固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。二、根本情況1、學生情況分析10班是普通班,根底不是很強,學生學習主動性較差,教學中要特別注意在增進了解的根底上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。對于12班,為實驗班,學生根底相對較好,在教學中注意強化根底,拓寬知識點,加強訓練,使學生逐漸適應高考。2、教學情況分析本學期的主要教學任務是選修3和選修5內(nèi)容,既有根本理論和根本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。三、提高教學質(zhì)量的措施1、

5、堅持按教學方案授課,科學安排教學內(nèi)容,不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重根底知識與根本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用根本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議。3、加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動 會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學,以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導,及時解決教學中存在的問題。5、加強平時的復習穩(wěn)固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。及時批改作業(yè)并反響,不主張以多做練習的方式來提高解題技巧,而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題