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1、蘭村小學蘭村小學 馮亞敏馮亞敏含義：陳述一個事實或者說話人的看法。含義：陳述一個事實或者說話人的看法。分類：肯定句和否定句。分類：肯定句和否定句。注意：在書寫時句末用句號，而在朗讀時注意：在書寫時句末用句號，而在朗讀時 則用降調(diào)。則用降調(diào)。 含義：表面看是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否含義：表面看是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否 定的意思定的意思 。 分類：肯定反問句和否定反問句?？隙ǚ磫柧浔硎痉穸ǖ囊馑?，分類：肯定反問句和否定反問句?？隙ǚ磫柧浔硎痉穸ǖ囊馑?， 否定反問句表示肯定的意思。否定反問句表示肯定的意思。作用：加強語氣作用：加強語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮

2、明、強烈。把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。陳述句改反問句的方法陳述句改反問句的方法1、加、加：即加上表示反問語氣的詞：即加上表示反問語氣的詞：“難道難道嗎嗎”“”“怎么怎么呢呢”等。等。 2、改、改：即把：即把“?！备某筛某伞?？”。 3、變、變：肯定肯定變變否定否定，否定否定變變肯定肯定。 4、查、查：即檢查轉(zhuǎn)換后的：即檢查轉(zhuǎn)換后的句子是否通順，意思是否與原句一致。句子是否通順，意思是否與原句一致。第一步：加上反問詞“難道嗎”第二步：把“。”改成“？”第三步：把否定詞“不能”改成“能”第四步：檢查句子是否通順，意思是否與原句一致。反問句改陳述句的方法反問句改陳述句的方法1、去、去：即去掉表示反問語氣的詞：即去掉表示反問語氣的詞：“難道難道嗎嗎”“”“怎么怎么呢呢”等。等。 2、改、改：即把：即把“？”改成改成“。”。 3、變、變：肯定肯定變變否定否定，否定否定變變肯定肯定。 4、查、查：即檢查轉(zhuǎn)換后的：即檢查轉(zhuǎn)換后的句子是否通順，意思是否與原句一致句子是否通順，意思是否與原句一致。1、反問詞反問詞 ，有則去，無則加。，有則去，無則加。2、否定詞，有則去，無則加。否定詞，有則去，無則加。3、句號變問號句號變問號 ，問

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