2013年新教材二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)(李儉顏)

1、課題：   認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。2使學(xué)生知道1時(shí)60分。3通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表模型。教學(xué)重點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確數(shù)分（5分5分地?cái)?shù)）和1分1分?jǐn)?shù)。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。知道1時(shí)60分。教學(xué)難點(diǎn)：1、概括認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法；2、正確認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教學(xué)過(guò)程：一、情景再現(xiàn)，導(dǎo)入新課。1、猜謎引入。  “小馬不停蹄，日夜不休息。滴答滴答響，催人早早起。”。這是

2、什么？(鐘表)鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）師：老師今天給小朋友們帶來(lái)了鐘表，你能讀出鐘表上的時(shí)間嗎?你是怎樣讀出的？（時(shí)針指到3，分針指到12，所以是3時(shí)）說(shuō)明我們?cè)谡J(rèn)讀時(shí)間時(shí)既要看時(shí)針，又要看分針。2、師出示課本p90例1上課時(shí)間，問(wèn)：你能讀出這個(gè)鐘面上的時(shí)間嗎？學(xué)生認(rèn)讀。你們讀的正確嗎？這節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間，好嗎？（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間）二、直觀演示，自主探究新知。 1、出示1時(shí)的鐘面圖，讓學(xué)生分四人小組討論，從鐘面上知道哪些數(shù)學(xué)信息？2、演示驗(yàn)證學(xué)生說(shuō)得是否正確。3、再次出示課本鐘面圖，讓學(xué)生自己回顧有關(guān)鐘面上的信息。4、出示圖分解讓學(xué)生5分5分的數(shù)，鐘面上一共有多少個(gè)

3、小格，就是多少分鐘。獨(dú)立填寫(xiě)書(shū)本第90頁(yè)例1. 教學(xué)例1第一個(gè)鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過(guò)，寫(xiě)8時(shí)05分時(shí)，8:05）（在此讓學(xué)生注意在寫(xiě)8時(shí)5分時(shí)，要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫(xiě)作：“8：05”）。 5、根據(jù)書(shū)本撥一撥。老師撥出12時(shí)的鐘面，學(xué)生跟著撥。老師說(shuō)出鐘面是12時(shí)30分的鐘面，讓學(xué)生撥。大家一起說(shuō)出1時(shí)的鐘面并撥出來(lái)。6、剛才我們從12時(shí)撥到1時(shí)，時(shí)針和分針有什么變化呢？大家一起來(lái)看看。7、出示鐘面從12時(shí)到1時(shí)。（分針走一圈，時(shí)針走一個(gè)大格。1時(shí)=60分）鐘面演示：移動(dòng)時(shí)針，讓學(xué)生說(shuō)出走到幾時(shí)了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。8、感受分鐘有

4、多長(zhǎng)，并讓學(xué)生在感受的過(guò)程中按順序?qū)?100的數(shù)字，看誰(shuí)在一分鐘寫(xiě)得最多。一分鐘還能夠做什么？老師1分鐘可以打50個(gè)字，你呢？一分鐘能做什么？1分鐘的時(shí)間雖然短，但充分利用它卻可以做很多事情。工人叔叔1分鐘能印刷1000多份報(bào)紙，播音員1分鐘能播180多個(gè)字，所以我們要珍惜每一分鐘，做好每一件事。知道了一分鐘有這么長(zhǎng)，一小時(shí)你又知道嗎？三、怎樣看鐘面更好更快更準(zhǔn)確（看時(shí)針5分5分的數(shù)比1分一分的數(shù)要快）出示鐘面（1）、課件出示。引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時(shí)間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問(wèn)：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)時(shí)呢？ 四、鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)成果闖關(guān)游戲五、看【升國(guó)旗】視頻， 六、課堂小結(jié)：1、鐘面上有（ ）個(gè)大格，（ ）個(gè)小格;2、時(shí)針走1個(gè)大格是（ ）時(shí)；3、分針走1個(gè)小格是（ ）分，走1大格是（ ）分；4、時(shí)針走1大格，分針正好走（ ）圈，是（ ）分；5、1時(shí)= （ ）分。板書(shū)設(shè)計(jì)：鐘面上一共有（ ）個(gè)大格1個(gè)大格有（ ）個(gè)小格一