2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案

1、2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案1 一、設(shè)計(jì)意圖 繪畫是一種對(duì)自然的模仿，是一種視覺藝術(shù)，是一種與色彩相結(jié)合的新形式的創(chuàng)造。繪畫教學(xué)對(duì)于發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力都有著非常重要的作用。幼兒期是想象最為活躍的時(shí)期。意愿畫教學(xué)可克服傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中呆板的、束縛幼兒想象力、創(chuàng)造力發(fā)展的弊端。教師通過有意識(shí)的激發(fā)幼兒繪畫的興趣，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，客觀公正的對(duì)待幼兒的作品，可以有效的促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展及創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)，讓其“感受并喜愛生活中的美”;通過有趣的作畫方式，讓其“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)”;通過提供多種材料，讓其“用自

2、己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”，在“玩”中感受、體驗(yàn)和創(chuàng)造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。 因此，我們開展了美麗的花園的綜合主題活動(dòng)，通過從特定的環(huán)境欣賞美麗的花園，捕捉有價(jià)值的、幼兒感興趣的美術(shù)契機(jī)，如各式各樣的奇花異草，飛蟲小鳥等，把幼兒帶進(jìn)美麗的大自然海洋，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察花園內(nèi)各式各樣的東西等，拓寬幼兒繪畫的知識(shí)面，讓幼兒在充分感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出一幅幅心目中的美麗花園，來體驗(yàn)畫畫的樂趣。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣，欣賞ppt美麗的花園。 2、引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己想象中的花園。 3、讓幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 4、欣賞評(píng)

3、價(jià)，分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。 三、活動(dòng)名稱 美麗的花園幼兒園中班意愿畫 四、活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)以及本課的教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)為： 1、認(rèn)知領(lǐng)域：通過本課的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受花園的色彩美，了解更多的畫畫知識(shí)，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的知識(shí)面，從而喜歡上參加美術(shù)活動(dòng)。 2、操作領(lǐng)域：大膽嘗試運(yùn)用各種線條、圖案來表現(xiàn)花園里多種事物的基本形象和主要特征，按自己的意愿畫畫，把美麗的花朵畫出來，并表現(xiàn)一定的場(chǎng)景情節(jié)內(nèi)容，形成一座美麗的花園，同時(shí)在繪畫中，注意花形的設(shè)計(jì)、色彩的選擇，繪畫方法的變化等。 3、情感領(lǐng)域：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)花卉的情感，充分激發(fā)他們的想象力和

4、創(chuàng)造力，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 五、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒欣賞花的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒了解不同的工具、不同的顏料、不同的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，能大膽地表現(xiàn)心目中的美麗。 2、教學(xué)難點(diǎn)：在具體繪畫的過程如何把心目中的花園用一定的場(chǎng)景情節(jié)，繪畫出來。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過花園的花草樹木。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)教具準(zhǔn)備：美麗的花園欣賞ppt，教師創(chuàng)作畫一張(蠟筆作圖)，繪畫材料(蠟筆、圖畫紙、報(bào)紙，每人一份)，輕音樂。 (2)學(xué)具準(zhǔn)備：能用蠟筆畫、記號(hào)筆完成簡(jiǎn)單的作品。 七、活動(dòng)全過程 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 欣賞ppt美麗的花園，感知花園里的各式各樣的花草樹

5、木、鳥語花香等，激發(fā)幼兒的作畫興趣。 鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好 師：從前有個(gè)很大很大城堡，城堡里有個(gè)美麗的公主，她在城堡中擁有一個(gè)美麗的大花園，那里面開放著各種各樣的花，五顏六色非常美麗?，F(xiàn)在我們一起進(jìn)入這個(gè)大花園，看看這些花都有什么顏色、形狀的花，你喜歡哪一朵? 2、引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己想象中的花園。 師：公主的花園中，有五顏六色的花朵，還有會(huì)唱歌的小鳥、會(huì)采蜜的蜜蜂、會(huì)爬樹的貓咪等等，花園里的花這么美，你們也想要一個(gè)這么美的花園嗎? 學(xué)生： 師：那大家一起想想一下，自己的花園中都有什么美麗的東西，我們舉手發(fā)現(xiàn)，好嗎? 學(xué)生： 師：好，現(xiàn)在大家都說出了自己的小花園，那

6、接下來我們一起畫一畫，給自己畫一個(gè)美麗的花園，好嗎? 3、讓幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 師：老師把對(duì)花園的喜歡都畫在紙上了(示范蝴蝶、郁金香的簡(jiǎn)筆畫，過程中包括畫筆的選擇、線條的走勢(shì)、上色的方式都有所提及)?，F(xiàn)在想和小朋友比比誰畫的棒!畫的快的小朋友也可以和旁邊的小伙伴分享一下你們畫。 (1)以“為小花園添上美麗的東西”為題，再次激發(fā)幼兒作畫興趣。 (2)提出活動(dòng)要求： 注意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦干凈; 一邊做要一邊動(dòng)腦筋，想一想怎樣繪畫才會(huì)更美麗; (3)幼兒創(chuàng)作，教師分層次指導(dǎo)： 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的蠟筆顏色用正確的方法繪畫小花; 根據(jù)每位小朋友的繪畫能力，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，能力

7、較好的孩子能在繪畫中 大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽地變換顏色和形狀，加入不同的新元素(如人物、房屋等)組合創(chuàng)作不同的花園作品，能力較弱的能在老師的指導(dǎo)下用線條繪出樹、花草、鳥、蝴蝶等。 4、欣賞評(píng)價(jià)，分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。 (1)教師將幼兒作品連成小花園掛起，展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，共同體驗(yàn)分享成功的快樂。 (2)請(qǐng)幼兒相互介紹自己制作了哪些小花。教師及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。 (3)與作品合影，自然結(jié)束。 2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用螺旋線畫出蝸牛的殼，并畫出蝸牛身體的其他部位，鼓勵(lì)幼兒添畫小蝸?？吹降娘L(fēng)景。 2、豐富幼兒對(duì)蝸牛的

8、生活環(huán)境以及活動(dòng)特征的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前與幼兒在戶外觀察小蝸牛。了解蝸牛的外形特征和生活習(xí)性。 2、教具準(zhǔn)備：指偶小蝸牛、蝸牛圖片或視頻。 3、學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆人手一份、畫而樂4歲上幼兒用書人手一冊(cè) 活動(dòng)過程： 1、游戲“愛旅行的蝸牛”。 師生用手指放在頭頂上作觸角扮蝸牛，邊念兒歌，愛旅行的蝸牛畫而樂4歲上幼兒用書第14頁，邊在幼兒園戶外場(chǎng)地散步。念完后向幼兒提問：小蝸牛，你看到了什么? 2、教師出示蝸牛圖片或播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征。 教師：蝸牛長(zhǎng)什么樣子?殼上有什么? 3、共同討論蝸牛的繪畫方法。 教師：怎樣畫蝸牛呢?怎樣畫蝸牛的殼呢?鼓勵(lì)幼兒上來示范。教師

9、用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語言小結(jié)、說明和講解，并示范蝸牛的畫法。幼兒學(xué)畫螺旋線。 教師：然后再給蝸牛殼畫什么(身體)怎樣畫，誰來試一試。 請(qǐng)幼兒上來示范。師生共同小結(jié)蝸牛的畫法。 教師：小蝸牛去旅行了，旅行是一件很快樂的事啊。你們想一想，小蝸牛想到哪兒去旅行呢?它們看到什么呢? 請(qǐng)幼兒大膽想象，教師根據(jù)幼兒想象在幼兒示范作品上添畫小蝸?？吹降娘L(fēng)景(如小草、樹、建筑物等)。 4、畫一畫我的太陽。 提醒幼兒在畫螺旋線時(shí)要注意大小，不要畫得過大。鼓勵(lì)幼兒在繪畫時(shí)大膽地添畫出不同的景象作為主題背景，豐富畫面。 5、欣賞作品。 引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，請(qǐng)幼兒介紹作品中小蝸牛的旅行故事，教師給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng) 6、延伸活動(dòng)

10、。 請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽;或是協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)，供應(yīng)大家閱讀和講述。 2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已學(xué)會(huì)畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。 2、范畫一張，幼兒用紙。油畫棒若干。 活動(dòng)過程： 1、引出課題。 教師頭戴

11、公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌： 教師念兒歌兩遍，請(qǐng)幼兒說出兒歌名稱及內(nèi)容。 教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時(shí)的時(shí)間。地點(diǎn)。氣候。環(huán)境及做什么的等等。亦可請(qǐng)講述能力強(qiáng)的。幼兒編講故事。 請(qǐng)幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢(shì)畫出來，并添畫有關(guān)的內(nèi)容。 2、幼兒作畫。 出示范畫，告訴幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫，強(qiáng)調(diào)畫面要突出主題公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。 教師全面輔導(dǎo)，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，具體指點(diǎn)畫面的安排。 3、作業(yè)評(píng)價(jià)。 教師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品。內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，公雞畫得突出，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽。 幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公

12、雞叫離開教室。 2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè)，鉛畫紙、白紙、夾子等。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 師：“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?” 教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán)) 2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。 (1)師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它

13、放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。 (2)幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會(huì)有大用處。”(提出衛(wèi)生要求魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面， (3)學(xué)習(xí)拓印的方法：(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么?” 3、添畫。 (1

14、)師示范給印出來的畫添畫。“王老師覺得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！?(2)幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。 4、分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。 教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。 2022年幼兒園中班意愿畫美術(shù)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。 2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課前組織幼兒戶外觀察春天。 2.收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞范例春天的故事相冊(cè)一本。 3.空白畫冊(cè)一本。 4.油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫紙(同幼兒數(shù)

15、)。 活動(dòng)過程： 一、幼兒自由講述眼里的春天 天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說一說春天的變化 二、集體欣賞春天的故事相冊(cè)，感受春天的整體特征 (一)說一說 1.春天剛來時(shí)候是什么樣子的? 2.小草小樹發(fā)生了什么變化? 3.誰從南方飛回來了?小河有什么變化? 4.春天里有哪些花開放了?花開的時(shí)候是什么樣子的? 5.小朋友在春天里做了哪些開心的事。 (二)找一找 春天的色彩在花、草、小河、小動(dòng)物及小朋友身上找一找認(rèn)識(shí)的顏色。并說一說春天哪種顏色最多?你最喜歡的顏色是什么? 三、創(chuàng)作 (一)出示空白畫冊(cè)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣 (二)引導(dǎo)幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會(huì)畫得更美?用什么工具繪畫最合適? (三)示范使用不同繪畫工具材料，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒：畫大的輪廓時(shí)使用棉簽，畫細(xì)小的地方使用彩筆，大面積涂色時(shí)使用油畫棒或者棉簽。 (