有一種力量叫教育的合力------清河學(xué)校卞士全

1、 有一種力量叫教育的合力有一種力量叫教育的合力博興縣錦秋街道清河學(xué)校博興縣錦秋街道清河學(xué)校 卞士全卞士全真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)u20142014年學(xué)業(yè)水平考試，年學(xué)業(yè)水平考試，133133人參加考試，高中人參加考試，高中錄取錄取7676人，縣虛擬錄取率人，縣虛擬錄取率60.81%60.81%。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。名第一。u20152015年學(xué)業(yè)水平考試，縣分配高中名額年學(xué)業(yè)水平考試，縣分配高中名額

2、5757人，人，120120人參加考試，實(shí)際高中錄取人參加考試，實(shí)際高中錄取7676人，縣虛擬人，縣虛擬錄取率錄取率64.68% 64.68% 。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。 2016 2016年學(xué)業(yè)水平考試，年學(xué)業(yè)水平考試，132132人參加考試，高人參加考試，高中錄取中錄取8484人，縣虛擬錄取率人，縣虛擬錄取率64.40%64.40%。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。排名第一。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事一、幾個(gè)短信一、幾個(gè)短信卞士全：“全縣第四，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一?！毙ｉL(zhǎng)王林剛：“祝賀你們的努力有了收獲！”教研室劉克光：“祝賀你校獲得大豐收。”“祝賀你校

3、再次取得優(yōu)異成績(jī)！”卞士全：“感謝支持與幫助，歡迎到我校指導(dǎo)工作?！薄俺煽?jī)的取得與你和教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持是分不開(kāi)的，謝謝!”可以說(shuō)校長(zhǎng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定、謙讓、支持與協(xié)作正是我校各個(gè)職能部門(mén)工作熱情高漲的源泉之一！真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事二、與級(jí)部主任二、與級(jí)部主任 經(jīng)常、隨意的聊聊，說(shuō)說(shuō)級(jí)部老師、學(xué)生、管理等存在的問(wèn)題，一起想想辦法，過(guò)后側(cè)面了解了解辦法的效果，不行再談一談、議一議 在我校所謂的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間，在實(shí)際工作中好像始終是模糊的。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事三、與教師三、與教師 主動(dòng)打招呼，有機(jī)會(huì)時(shí)說(shuō)說(shuō)孩子、老人、家事，談?wù)劰軐W(xué)生的不同方法，聊聊當(dāng)前家庭教育

4、中存在的各種問(wèn)題 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，教育是事業(yè)，也是一份職業(yè)。我想彼此尊重、親和應(yīng)該是人與人之間能夠和諧交往的前提吧，也必然有助于我們的工作。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事四、與學(xué)生四、與學(xué)生 我們主張：教與不教都關(guān)愛(ài)每個(gè)能接觸到的學(xué)生：下樓小心、吃早飯了嗎、不舒服嗎、彎腰拾起學(xué)生掉在地上的尺子幫幫拿水的同學(xué)、給沒(méi)吃早飯的同學(xué)買(mǎi)個(gè)面包、給學(xué)生唱唱歌、聊聊球、說(shuō)說(shuō)當(dāng)前時(shí)事、天熱了，先讓學(xué)生“睡”上5分鐘 ；天冷了，與學(xué)生一起做做暖手暖腳操與學(xué)生的和諧相處，使我們?cè)絹?lái)越清晰的感到上課、與學(xué)生在一起是一種享受。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事教育實(shí)踐告訴我們：教育的嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合會(huì)結(jié)出甘甜的果實(shí)。

5、五、與家長(zhǎng)五、與家長(zhǎng) 抓住一切機(jī)會(huì)，啦啦家常，結(jié)合自己的孩子，現(xiàn)身說(shuō)法孩子管理的得與失；家長(zhǎng)會(huì)到所教的班級(jí)都要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)一說(shuō)，發(fā)發(fā)言，每次與家長(zhǎng)交流都很通暢與愉快。 我們認(rèn)為：家校聯(lián)盟的真正建立必然在真誠(chéng)交流的基礎(chǔ)之上。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事六、校園值班六、校園值班 幾乎每天：王校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)去了、我轉(zhuǎn)過(guò)去了、級(jí)部主任走過(guò)去了、值班教師走過(guò)去了我們的校園值班，嚴(yán)中有細(xì)、即時(shí)提示、及時(shí)補(bǔ)救，一直這樣做，漸漸地在師生眼中由監(jiān)督變成了彼此的一種職責(zé)。 你說(shuō)教育教學(xué)秩序能不正常嗎！真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事七、不搞特殊七、不搞特殊 教學(xué)常規(guī)每個(gè)人一個(gè)都不少，你曬我也曬；工作量誰(shuí)也都不少：

6、教務(wù)主任尹北京教畢業(yè)班四個(gè)班物理、我四個(gè)班六年級(jí)英語(yǔ)、田宜濤副主任四個(gè)班地理兩個(gè)班信息、其他幾個(gè)中層也是如此，尤其是幾個(gè)50歲以上的級(jí)部主任工作量都超過(guò)或達(dá)到了平均工作量；已是中高職稱的校長(zhǎng)呢？繼續(xù)上課，兩個(gè)畢業(yè)班體育。并且個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，真正起到了帶頭作用。 你說(shuō)老師們能不與我們配合，努力干嘛！真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事八、畢業(yè)班會(huì)議八、畢業(yè)班會(huì)議 不是一言堂，盡心竭力出謀劃策，你談我談大家談：談優(yōu)勢(shì)、談問(wèn)題、找辦法、定措施，往往預(yù)想一節(jié)開(kāi)完，卻是兩節(jié)也開(kāi)不完，這是什么節(jié)奏呢！真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 是啊，思想通了、思路明了，一切會(huì)水到渠成的。 我們一直篤信：教育與管理是一

7、門(mén)技術(shù)，更是喚醒、鼓勵(lì)與引導(dǎo)的藝術(shù)，我們需要嚴(yán)明有效的制度，也需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的人性化管理。我們踐行并始終堅(jiān)持著“真誠(chéng)做人、踏實(shí)做事”的校訓(xùn)，最終有了一種力量教育的合力，我想這正是我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)的根本所在吧。真誠(chéng)做人真誠(chéng)做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 說(shuō)到這里，一般來(lái)說(shuō)就該結(jié)束了，但今天我還要與大家分享一個(gè)儀式、一個(gè)場(chǎng)景，那就是為我校身患重病的劉修壯老師捐款的感人情景。 01級(jí)、04級(jí)、05級(jí)。還有不知哪幾級(jí)的畢業(yè)生來(lái)了，加入到捐款的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，更有直接打入劉老師賬號(hào)、托人帶來(lái)心意、不留姓名的許許多多學(xué)生。 家長(zhǎng)朋友、社會(huì)人士來(lái)了，他們的心情與我們一樣，期待劉老師早日康復(fù)。 我們的老師去劉老師家中看望，帶去他們的心意，捐款現(xiàn)場(chǎng)再捐200元、300元、500元整個(gè)錦秋街道的老師們也加入到