初三數(shù)學綜合復(fù)習用不等式(組)解決問題

1、不等式不等式(組組)解決問題解決問題1、小芳和爸爸、媽媽三人玩蹺蹺板，、小芳和爸爸、媽媽三人玩蹺蹺板，三人的體重共三人的體重共150kg，爸爸坐在蹺蹺板，爸爸坐在蹺蹺板的一端，體重只有媽媽一半的小芳和的一端，體重只有媽媽一半的小芳和媽媽一同坐在另一端。這時，爸爸的媽媽一同坐在另一端。這時，爸爸的那一端仍然著地。請你猜測小芳的體那一端仍然著地。請你猜測小芳的體重應(yīng)小于重應(yīng)小于( )A 49kgB 50kgC 24kg D 25kg更多資源更多資源 2、學校制定用水計劃：如果實際每天、學校制定用水計劃：如果實際每天比計劃多用比計劃多用1噸水，則本學期的用水量噸水，則本學期的用水量會超過會超過230

2、0噸；如果實際每天比計劃噸；如果實際每天比計劃節(jié)約節(jié)約1噸水，則本學期的用水量會不足噸水，則本學期的用水量會不足2100噸。如果本學期按噸。如果本學期按110天天(22周周)計計算，那么學校計劃每天用水量應(yīng)控制算，那么學校計劃每天用水量應(yīng)控制在什么范圍？在什么范圍？(結(jié)果保留四個有效數(shù)字結(jié)果保留四個有效數(shù)字)3、若每輛汽車只裝、若每輛汽車只裝5t，則剩下，則剩下10t貨貨物；若每量汽車裝滿物；若每量汽車裝滿8t，則最后一輛，則最后一輛汽車不空也不滿，請問有多少輛汽車？汽車不空也不滿，請問有多少輛汽車？4、認真閱讀對話：、認真閱讀對話：阿姨，我買一阿姨，我買一盒餅干盒餅干(遞上遞上10元錢元錢)

3、和一袋牛和一袋牛奶奶.小朋友，本來你用小朋友，本來你用10元錢元錢買一盒餅干是有多的，但買一盒餅干是有多的，但要再買一袋牛奶就不夠了！要再買一袋牛奶就不夠了！今天是兒童節(jié)，我給你買今天是兒童節(jié)，我給你買的餅干打的餅干打9折，兩樣東西請折，兩樣東西請拿好！還有找你的拿好！還有找你的8角錢角錢.一盒一盒餅干的標價可餅干的標價可是整數(shù)元哦！是整數(shù)元哦！根據(jù)對話內(nèi)容，根據(jù)對話內(nèi)容，試求出餅干和牛試求出餅干和牛奶的標價各是多少？奶的標價各是多少？小朋友小朋友售貨員售貨員卡通人卡通人5、某工廠現(xiàn)有甲種原料、某工廠現(xiàn)有甲種原料360kg，乙種原，乙種原料料290kg，計劃利用這兩種原料生產(chǎn)，計劃利用這兩種原

4、料生產(chǎn)A、B兩兩種產(chǎn)品，共種產(chǎn)品，共50件。已知生產(chǎn)一件件。已知生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲產(chǎn)品需甲種原料種原料9kg，乙種原料，乙種原料3kg，可獲利，可獲利700元；元；生產(chǎn)一件生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲種原料產(chǎn)品需甲種原料4kg，乙種原料，乙種原料10kg，可獲利，可獲利1200元。元。(1)按要求安排按要求安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)，兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)，有哪幾種方案，請你給設(shè)計出來；有哪幾種方案，請你給設(shè)計出來；(2)設(shè)生產(chǎn)設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品獲總利潤為兩種產(chǎn)品獲總利潤為y(元元)，其中某一種產(chǎn)品的件數(shù)為其中某一種產(chǎn)品的件數(shù)為x，試寫出，試寫出y與與x之之間的函數(shù)關(guān)系式，并利用函數(shù)的性質(zhì)，說明間的函數(shù)關(guān)系式