學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇一：校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告一.問題的提出:我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想,有很多衛(wèi)生死角,還有很多同學(xué)亂扔垃圾,造成學(xué)校衛(wèi)生情況不理想.于是我們借研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)做了調(diào)查.二.調(diào)查方法:1. 調(diào)查拍攝學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里.2. 采訪老師,同學(xué),了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價(jià).3. 用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議.三.資料整理:(1)學(xué)?？傮w環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以,早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學(xué)們的打掃后很干凈,但一到中午后卻開始變臟了.學(xué)校衛(wèi)生死角很多,主要在垃圾筒,花圃還有籃球場上我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學(xué)主動(dòng)撿垃圾,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生

2、狀況還不夠好.這是因?yàn)橥瑢W(xué)們對垃圾處置較隨意,不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的.五.建議希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識,看見垃圾能主動(dòng)撿起來放進(jìn)了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì),讓同學(xué)們志愿加入?yún)⑴c到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中,監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生情況,并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰,對撿垃圾的人給予表揚(yáng)或鼓勵(lì).篇二：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告近日，我們小組對天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查調(diào)查目的，在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得

3、尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。調(diào)查地點(diǎn)：天水市八中調(diào)查時(shí)間：XX年10月1日一10月3日調(diào)查人員：姓名分配任務(wù)馬騰達(dá)提出想法，制作調(diào)查報(bào)告楊雅婧進(jìn)行實(shí)地調(diào)張媛進(jìn)行實(shí)地調(diào)查何碧玲進(jìn)行實(shí)地調(diào)查孫或匯報(bào)信息并制作調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式：本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題，對每個(gè)班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學(xué)生和老師們。調(diào)查：我們隊(duì)各個(gè)班級的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們

4、發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復(fù)雜，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問題。蛋對于校方對學(xué)校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。在之后的幾天里，我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，

5、我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點(diǎn)，各班級的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。解決方法：1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個(gè)學(xué)生自覺的保持衛(wèi)生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣，比如開展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾

6、桶的數(shù)量。2、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專門增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。調(diào)查總結(jié)：從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛護(hù)環(huán)境的行為沒有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境，并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。關(guān)于學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查調(diào)查時(shí)間：XX年8月26日一11月16日調(diào)查地點(diǎn)：天水市八中高二（1）班調(diào)查對象：天水市八中高二（1）班全體同學(xué)調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，跟蹤調(diào)查，問卷調(diào)查調(diào)查小組：天水市八中高二（1）班第二小組調(diào)查成員：肖霞王嬋劉雪雁李雅麗陳一新調(diào)查目的：中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得較

7、好的學(xué)習(xí)成績，但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了不少誤區(qū)我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑，進(jìn)行了這次調(diào)查。了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，解決了問題，并希望引起更多同學(xué)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視。一如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績？學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到，而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過的，越早越好。學(xué)習(xí)差的同學(xué)總改到學(xué)習(xí)有苦難，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對好的學(xué)習(xí)成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實(shí)也證明，一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)橹橇σ蛩兀侨Q于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)差的同學(xué)總感到學(xué)習(xí)有苦難，學(xué)習(xí)成績總是上不去的同學(xué)不

8、要著急，學(xué)習(xí)，它分階段性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說明什么，但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法，著急批評是無濟(jì)于事的，智能適得其反，加重心理負(fù)擔(dān)，要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的，像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng)，制藥通過科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應(yīng)付性機(jī)械式的知識，我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型，實(shí)質(zhì)性，實(shí)用性的知識。二、課題調(diào)查背景良好的學(xué)習(xí)成績不僅決定自己的學(xué)習(xí)成績，而且決定了自己將來一生的命運(yùn)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們必須注

9、重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績差的同學(xué)序貫主要表現(xiàn)為；學(xué)習(xí)無計(jì)劃，學(xué)習(xí)不定時(shí)，學(xué)習(xí)不定量，學(xué)習(xí)時(shí)一心二用，不懂的東西也不問，課前不預(yù)習(xí)等，不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)是多方面的，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不善于思考，往往只靠機(jī)械記憶，遇到靈活一點(diǎn)的問題就無法解決，這種心智活動(dòng)表現(xiàn)被動(dòng)的情況，主要是魷魚沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣或“懶于動(dòng)腦筋”。學(xué)生過于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性。三、研究過程（調(diào)查建議）篇三：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告校園環(huán)境的調(diào)查報(bào)告夏邑縣韓道口鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八（1）班近日，我們校園里的環(huán)保問題綜合實(shí)踐活動(dòng)小組對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查目的：在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要

10、的。學(xué)校為了營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。調(diào)查地點(diǎn)：夏邑縣韓道口鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校園調(diào)查時(shí)間：XX年4月2日一4月14日調(diào)查人員：姓名分配任務(wù)羅皖豫提出想法，制作調(diào)查報(bào)告卜佳敏進(jìn)行實(shí)地調(diào)查洪佳美進(jìn)行實(shí)地調(diào)查楊書康進(jìn)行實(shí)地調(diào)查張莉花匯報(bào)信息并制作調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式：本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題，對每個(gè)班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學(xué)生和老師們。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我們小組對校園的各個(gè)班級的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較

11、徹底，但是，在對花園進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們校園被進(jìn)行了綠化和硬化，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問題。但對于學(xué)校對學(xué)校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。在之后的幾天里，我們對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓樓梯人口處放了垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教室后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點(diǎn)，各班級的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。解決方法：1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個(gè)學(xué)生自覺的保持衛(wèi)生，同學(xué)們要把垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清