高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)及課例分析2_第1頁(yè)
高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)及課例分析2_第2頁(yè)
高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)及課例分析2_第3頁(yè)
高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)及課例分析2_第4頁(yè)
高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)及課例分析2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩73頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課堂從開(kāi)始到結(jié)束是一段課堂從開(kāi)始到結(jié)束是一段生命之旅。生命之旅。RNARNA一半曝光，一半遮光一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片在暗處放置幾小的葉片德國(guó)科學(xué)家薩克斯德國(guó)科學(xué)家薩克斯，實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。，實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。ADP+PiATP2H2OO2C6H12O6CO2C52C3NADPNADPH 1866 1866年年孟德?tīng)柮系聽(tīng)? -豌豆（假說(shuō)演繹）提出遺傳因子的豌豆（假說(shuō)演繹）提出遺傳因子的說(shuō)法。說(shuō)法。 1909 1909年年約翰遜約翰遜給孟德?tīng)柕慕o孟德?tīng)柕摹斑z傳因子遺傳因子”重新起名為重新起名為“基因基因” 1903 1903年年薩頓薩頓- -蝗蟲(chóng)（類(lèi)比推理）蝗

2、蟲(chóng)（類(lèi)比推理）- -基因位于染色體上基因位于染色體上 1909 1909年年摩爾根摩爾根- -果蠅（假說(shuō)演繹）果蠅（假說(shuō)演繹）- -證實(shí)了基因位與證實(shí)了基因位與染色體上。染色體上。地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)“帽”柄核假根地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻結(jié)論：傘藻頂帽的形狀是細(xì)胞核控制的。結(jié)論：傘藻頂帽的形狀是細(xì)胞核控制的。教學(xué)理念教學(xué)理念 教材及學(xué)情分析教材及學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 教學(xué)策略教學(xué)策略 教學(xué)反思教學(xué)反思 U A C甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸AGGUC A CGUUA C甲硫氨酸甲硫氨酸AGGUC A CGUU A CGGU 組氨酸組氨酸AGGUC A CGUU A C 甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC 色氨酸色氨酸AGGUC A CGUU A C甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸AGGUC A CGUU A CGG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論