總有屬于我的季節(jié)講評(píng)

1、【作文題目】有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。 歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有 一份精彩屬于自己。請(qǐng)以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。【審題】如果說(shuō)“有人憧憬”從自然季節(jié)做了個(gè)引子，而“總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人 翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。”是提示語(yǔ)中一段最重要的話。暗示我們這是 一篇自我類(lèi)作文。這個(gè)題目可以理解為“總有屬于我的空間”、“總能找到自己的位置”、“總有屬于 我自己的精彩”、“總有屬于我自己的亮點(diǎn)”“總打后手衣白

2、巨白勺山r下意思。日寸用而1往正經(jīng)瓦 山行以版Mi泵2寫(xiě)皿期待而向往,ie1一訕?lè)e極而王而信念。1、又證詞；“總3”?！翱偨锸恰耙欢ㄓ小薄ⅰ跋嘈抛罱K會(huì)有”的意思。意思是：有一個(gè)堅(jiān)定信念， 在千尋百覓之后，終于找到了屬于我的位置，或我會(huì)迎來(lái)自己的位置。側(cè)重要寫(xiě)相信自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)花 季中的雨季，走出屬于自己的成功之路。2、關(guān)鍵詞：“季節(jié)”?？吹健凹竟?jié)” 一詞，同學(xué)們大多首先想到的就是：“寫(xiě)一個(gè)我喜歡的季節(jié)， 然后寫(xiě)為什么喜歡這個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)就是屬于我的季節(jié)?！逼鋵?shí)這個(gè)題目設(shè)了個(gè)“陷阱”，表面上看是要寫(xiě)季節(jié)，實(shí)際上如果寫(xiě)“春夏秋冬”，很容易“上當(dāng)”。文章淺顯，不符合題意。題目中“季節(jié)” 座W是一：

3、位二，、二時(shí)期:、：.范T等，是象征性的，啟示我們思考人生。挖掘象征意義進(jìn)行行文符合 題意。【問(wèn)題】1、 跑題：沒(méi)有看懂題目所致。不符合題意的居多。2、 托物言志：自己不利的境況一一從一棵樹(shù)、一朵花、一棵草進(jìn)行大量生動(dòng)描寫(xiě)（詳）一一由此感悟出它們有屬于自己的季節(jié)，自己也有屬于自己的季節(jié)（略）。此種寫(xiě)法詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出。改正方法：減少對(duì)花草的描寫(xiě)，增大對(duì)自己的內(nèi)容擴(kuò)展。夾敘夾議。將花草貫穿在自我的描寫(xiě)中。3、 由自然季節(jié)寫(xiě)后 將1筆形正季節(jié)而描寫(xiě)工 民喜歡這個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)疝i于冊(cè) ri的偏題或不符合題意。改正方法：可以將季節(jié)和自我融在一起寫(xiě)，季節(jié)做點(diǎn)綴，自我?jiàn)^斗的過(guò)程重點(diǎn)寫(xiě)?！緲?gòu)思】1、開(kāi)

4、頭：總有一片海域讓我暢游，總有一片天空任我翱翔， 總有一片大地讓我飛跑?？傆幸婚T(mén)“藝 術(shù)”真正適合我。主體：學(xué)國(guó)畫(huà)不成功一一學(xué)音樂(lè)不盡人意一一學(xué)軟筆書(shū)法成功了。認(rèn)識(shí)到：自己的季節(jié)要自己去嘗 試，去發(fā)掘，去體驗(yàn)。（記敘文）2、片段式：這是一個(gè)播種的季節(jié)一一這是一個(gè)耕耘的季節(jié)一一這是一個(gè)收獲的季節(jié)一一這些都是屬于我的季節(jié)。（片段式散文）【佳作】總有屬于我的季節(jié)（記敘文）“別對(duì)自己抱有太大的希望，去過(guò)個(gè)場(chǎng)子就行了。你都荒廢一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在能彈成這樣已經(jīng)算對(duì) 得起你自己了。”老師那不冷不熱的話在我坐到琴前的一瞬，在腦袋中“嗡”的一聲炸開(kāi)。今天考級(jí)?；蛟S是因?yàn)榘嗽碌木壒?，夏末的燥熱讓我的手心全是汗滴。?/p>

5、指按著琴弦，慢慢摩拳著，瞬間又茫 然蒼涼，瞬息又悲苦難耐。仔細(xì)想想，真的是荒廢了一個(gè)學(xué)期。不要說(shuō)彈古箏了，就連防塵布都沒(méi)有揭 開(kāi)一次。可是，好不甘心呢。為了這次考級(jí)，自己整個(gè)七月份一直呆在老師那里，從中午一點(diǎn)練到傍晚 六點(diǎn)，付出了那么多，只是為了在屬于自己的季節(jié)里燦爛綻放一次，難道很難嗎？輕輕抬起右手，指甲片與琴弦貼合。有一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，柔和如水，流過(guò)了端坐的人和靜默的琴， 籠了一層朦朧的閃耀，讓我想到了第一次擁有屬于自己的古箏時(shí)，也是陽(yáng)光明媚的一天。那個(gè)時(shí)候的開(kāi) 心，到現(xiàn)在還依舊記得清楚。那個(gè)時(shí)候的自信，讓此刻的我忽的增加了勇氣。食指用力往手心一收，小關(guān)節(jié)撥弦，清脆的單音拉開(kāi)了整首曲子的序幕

6、。我的嘴角微微揚(yáng)起，用一 如幼時(shí)的笑容來(lái)剪接我在自己的季節(jié)中綻放的每一個(gè)瞬間。如果說(shuō)老師潑的冷水和自己之前由于生疏而導(dǎo)致的茫然都是人生中的雨季，那么淋雨一直走，總會(huì)有雨過(guò)天晴的時(shí)候，總會(huì)有屬于我的精彩等著我 去勾勒。小拇指手指緊緊按在琴弦的邊緣，搖指的指法讓琴弦“叮叮咚咚”響個(gè)不停，心卻在此刻變得異常 平靜。這一路，翻閱了喜與悲、對(duì)與錯(cuò)，一句話，很難說(shuō)的完全，但彈琴卻始終是我最喜歡的事。不管 是年幼無(wú)知時(shí)的即興發(fā)揮，還是學(xué)業(yè)繁忙時(shí)的疏于練習(xí)，都不能改變這一點(diǎn)。每一張考級(jí)證書(shū)上的“優(yōu) 秀”，是我想要的精彩。在琴弦中沉淀的雨露，綻放的陽(yáng)光，才是真正屬于我的季節(jié)。九月的時(shí)候，拿到了自己的最后一張證書(shū)

7、。如愿以?xún)數(shù)摹皟?yōu)秀”兩個(gè)字，筆畫(huà)不多，卻承載了一個(gè) 學(xué)期無(wú)琴相伴的寂寞和一個(gè)暑假揮汗如雨的執(zhí)著， 也換來(lái)了老師對(duì)我的刮目相看和我在自己的季節(jié)里的 完美綻放。真的，總有屬于我的精彩，總有屬于我的綻放,.總有屬于我的季節(jié)。 “淋雨一直走，是道陽(yáng)光就該 曖尤通篁被O 逢心遮魚(yú)內(nèi)經(jīng)想掉二絲阻手也H哭宏工更蛇起龍!對(duì)相信版飛就11空那根 飛而后于無(wú)的季節(jié)。看函而訴防T頻,樂(lè)支是力量,.諉柱啟I膀，揮舞出藏在內(nèi)心深處的無(wú)畏精神與真實(shí)純粹?？?有屬于我的季節(jié)，讓夢(mèng)想如陽(yáng)光般閃耀，如夏花般嬌艷?？傆袑儆谖业募竟?jié)秋的涼意伴著微風(fēng)漸漸覆蓋了校園。御下濃妝褪去羅裳的草木已由蔥蘢青翠轉(zhuǎn)為單薄的黃色。 然而, 每當(dāng)路過(guò)

8、這些嬌嫩的矮小生靈，我便不由自主地回望與它們相隔不遠(yuǎn)的銀杏一一它高大而堅(jiān)實(shí)的身影訴 說(shuō)著從冬到夏甘為配角的倔強(qiáng)，而今它終于等來(lái)屬于自己的絢爛季節(jié)。遙想一年前，這株銀杏曾以它極致的華美與壯烈震懾過(guò)我。那時(shí)的我還是個(gè)天真的孩子，只見(jiàn)銀杏 絢爛奪目卻不知其背后的隱忍與默默堅(jiān)持，總以為學(xué)習(xí)的成功可以一蹴而就。面對(duì)耀眼的銀杏，我暗暗 地自卑過(guò)，但我也想要成為與它一樣耀眼的存在。現(xiàn)在，當(dāng)我在幾番努力都沒(méi)有收獲成功、 再度心灰意冷時(shí)，它又出現(xiàn)了。沉默而瘦削，高大而挺括， 滿(mǎn)樹(shù)微微泛起金黃的葉在風(fēng)里嘩啦啦地唱著歌，仿佛訴說(shuō)著什么。我知道，它在說(shuō)，總有屬于自己的季它從冬天更隱忍于一片衰敗蕭條中。到了春日，其它草

9、木都姓紫嫣紅淡妝濃抹時(shí)，銀杏卻仍是一襲 青衣。它不急躁，亦不失落，因?yàn)樗滥呐率亲畈黄鹧鄣囊恢瓴荻加袑儆谧约旱淖屔诺募竟?jié)。 它耐心地努力、等待并相信著。我站在樹(shù)下，這樣想著。旋即我想到自己，也許成功的姍姍來(lái)遲并不意味著我的努力付諸東流，也 許是我的努力還不夠才使得自己仍舊停滯不前， 也許是我不夠自信才總與成功失之交臂， 也許也許， 我是一株夏天的繁茂的銀杏，只不過(guò)這沒(méi)有迎來(lái)屬于自己的燦爛的秋。我想起宮澤賢治，想起凡？高，想起那些經(jīng)歷漫長(zhǎng)而艱辛的努力終于有所收獲的人們。我相信他們 也曾彷徨過(guò)，失落過(guò)，沮喪過(guò)。但是沒(méi)有人就此停止努力。他們，不也是像銀杏一樣努力、等待并相信 著，迎來(lái)了屬于自

10、己的季節(jié)嗎？我的思緒又回到了眼前的銀杏上。我看著它即將變得璀璨的青色衣衫，在心里小聲地說(shuō)了一句謝謝。我和你一樣努力、相信并等待著。我相信總有屬于我的季節(jié)?？傆袑儆谖业募竟?jié)（記敘文）四季輪回，花開(kāi)花敗，不論你身處何地，不論你的身價(jià)是高貴或是低廉，總會(huì)在某個(gè)季節(jié)，綻 放獨(dú)屬于你的光彩。記憶中一扇玻璃窗，上面綴滿(mǎn)亮晶晶的冰花，我輕輕推開(kāi)窗子，冬日特有的寒冷氣息撲面而來(lái)。 這是很久以前的一個(gè)冬日，整個(gè)天地如岑參所詠的一般：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”在這個(gè)令人瑟縮的日子，我輕輕踏上萬(wàn)眾期盼的舞臺(tái)，我伸出右手輕輕撫過(guò)鋼琴細(xì)滑、黑亮又帶有冰涼觸感的 身軀，指尖卻有一股莫名的暖流產(chǎn)生，向身體各個(gè)神經(jīng)

11、末梢散去。我緩緩坐下，雙手搭在琴鍵上，慢慢 抬起食指、中指、小指已經(jīng)爛熟于心的曲譜此刻在我的腦海里再次浮現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)精心安置的音 符都隨著我的指尖飛舞、旋轉(zhuǎn)、跳躍我忘卻了臺(tái)下密集的人群，忘卻了燈光打出的光亮，忘卻了自 己身處何處，甚至忘卻了自己只空留飛躍的雙手與琴鍵相融。在熟悉的旋律里，我回憶起過(guò)去一年中鋼琴陪伴我度過(guò)的時(shí)光。春日里，我坐在鋼琴前，聽(tīng)節(jié) 拍器“啪嗒啪嗒”打出的有序聲音，認(rèn)真的練習(xí)曲子，從生到熟，春日暖暖的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，我有仿佛 看見(jiàn)向日葵在向我燦爛的微笑；夏日里，風(fēng)扇吹來(lái)陣陣涼爽的細(xì)風(fēng)，我端坐著，瞇起眼睛看著琴譜上每 一個(gè)小小的，烏黑的音符，讓曲調(diào)跟著跟著他們忽高忽低，我仿佛

12、跟著他們跳躍，汗水把衣服打濕，漸 漸的我聞到了太陽(yáng)懶懶光芒中火熱的味道；秋日里，涼風(fēng)陣陣，我的右腳在椅下打著拍子，手指在黑白 琴鍵之間舞得越來(lái)越自然，越來(lái)越瀟灑。掛花香從窗口幽幽地飄進(jìn)來(lái)，伴著泥土的清香，縈繞在我的身 旁；冬日，那便是現(xiàn)在了。我沉醉于滿(mǎn)足之中，任何的不如意都在這一刻消失殆盡。李白以一杯濁酒搭配詩(shī)詞的古風(fēng)古韻， 我現(xiàn)在也便如古人一般了。我愿用三生三世買(mǎi)醉，醉得瀟瀟灑灑，醉得無(wú)怨無(wú)悔！一曲終了，我站起輕輕鞠了一躬，走下臺(tái)。觀眾的掌聲在我看來(lái)已是過(guò)耳云煙，我已經(jīng)綻放了 獨(dú)屬于我的光彩，它是彩色的，把外面白茫茫一片的世界都點(diǎn)綴的五彩斑斕。是的，這個(gè)季節(jié)是獨(dú)屬于 我的！總有屬于我的季節(jié)（

13、記敘文）不管一路風(fēng)吹雨打，不管一路千辛萬(wàn)苦，我相信，只要堅(jiān)持下去，總有屬于我的季節(jié)。一一題記回眸又看見(jiàn)那架鋼琴，那架閃爍著油亮光澤，陪伴了十個(gè)春秋的鋼琴，不僅感慨萬(wàn)千。鋼琴， 給了我那個(gè)生命中屬于我的季節(jié)，屬于我的輝煌。但為此，我付出了太多太多，但我始終如一地堅(jiān)持， 只因我堅(jiān)信總有屬于我的季節(jié)。記得剛買(mǎi)鋼琴時(shí)，小小的我高興得哇哇直叫，本以為又多了一件大玩具，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。自 從開(kāi)始正式地學(xué)習(xí)鋼琴，我的世界仿佛只剩下了黑白色。每次練琴，都是被媽媽逼得沒(méi)辦法才會(huì)去練琴， 偶爾還會(huì)偷懶。每當(dāng)在一旁擺弄心愛(ài)白梅花的爺爺看到時(shí)，他總會(huì)說(shuō) ：“你看這梅花，別看它樣子較小 的，但冬天才是它真正綻放的季節(jié)，

14、那才是屬于它的季節(jié)。”我看了看花瓣艷紅，枝葉翠綠的梅花，由于年齡小的緣故，我并沒(méi)有把這話放在心上，也并沒(méi)有明白其中的含義，每天，我做的依舊是不斷枯燥 地練琴，隔窗望著嬉戲玩鬧的小朋友們，聽(tīng)著他們清脆甜蜜的笑聲，而我可以做的僅僅是自己在房間練 琴，我是多么渴望出去??！多少次淚流滿(mǎn)面也換不來(lái)一次次自由，只有媽媽的一句：“你要堅(jiān)持”。后來(lái)長(zhǎng)大了，歲月的流逝讓我與鋼琴最親密不可分的好朋友，它就像我的知己，它總是愿意傾 聽(tīng)我的煩惱，分享我的快樂(lè)。以前對(duì)鋼琴的痛恨，也轉(zhuǎn)化為一份執(zhí)著的夢(mèng)想，我明白了爺爺?shù)脑挘?啊， 夢(mèng)想就應(yīng)該堅(jiān)持，夢(mèng)想終究會(huì)綻放，總會(huì)有屬于我的季節(jié)。進(jìn)入初三忙碌的學(xué)習(xí)讓我心煩意亂，每當(dāng)媽

15、 媽跟我商量先停下鋼琴時(shí)，我總是會(huì)毫不猶豫地拒絕媽媽?zhuān)瑸榈闹皇悄欠輭?mèng)想，當(dāng)我參加比賽一次次失 利時(shí)，我總會(huì)更加努力地練習(xí)，練到手指酸痛也不會(huì)停下，為的也只是那個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，只要堅(jiān)持，總會(huì)有屬于我的季節(jié)！終于，當(dāng)我拿到中央音樂(lè)學(xué)院九級(jí)的證書(shū)時(shí)，當(dāng)我獲得一個(gè)又一個(gè)冠軍，一等獎(jiǎng)時(shí)，我知道這才是 屬于我的季節(jié)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)想的花朵終于綻放了！當(dāng)我高喊“總會(huì)有屬于我的季節(jié)”時(shí)，偶然回眸，梅花也在那里，默默地綻放了。總有屬于我的季節(jié)（記敘文）明媚的陽(yáng)光，溫馨的小屋，粉色的墻壁上貼滿(mǎn)了一張張充滿(mǎn)幻想的畫(huà)作。 欣賞自己的畫(huà)作，驚奇著, 欣喜著。不由回想以前，感嘆道：“堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后，總有屬于我的季節(jié)

16、?！背跎娈?huà)壇，稚嫩的我懷揣著夢(mèng)想出發(fā)，夢(mèng)想自己可以快點(diǎn)成才，夢(mèng)想畫(huà)出一幅幅鮮艷明麗的畫(huà)卷， 夢(mèng)想可以在人生中畫(huà)出絢爛的一筆。于是，多少個(gè)日日夜夜，當(dāng)父母已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，燈下總有一個(gè) 女孩執(zhí)筆練畫(huà)的身影。一張張用過(guò)的畫(huà)紙，一根根用完的畫(huà)筆。圖畫(huà)的世界便是我施展拳腳的天地。于 是，在別人的鼓勵(lì)下，我滿(mǎn)懷期待地拿出一張我精心準(zhǔn)備、改了數(shù)十遍的畫(huà)投入稿箱。然而，滿(mǎn)懷期待的遐想?yún)s換來(lái)了一張被退回來(lái)的畫(huà)作。坐在桌前，面向漆黑的夜晚發(fā)呆，我迷茫了,不知道接下來(lái)該怎樣走，是堅(jiān)持還是放棄？我咬了咬嘴唇，忍下又一次涌來(lái)的淚水，過(guò)去的記憶如同快 播的膠片涌上心頭：第一次接觸繪畫(huà)時(shí)的欣喜；第一次描摹陰暗面被批評(píng)難看

17、的委屈；第一次被畫(huà)筆磨 出血泡那錐心的疼；第一次不慎將油彩潑到裙子上的懊惱我經(jīng)歷了太多太多，難道我沒(méi)有因堅(jiān)持而收獲了很多快樂(lè)嗎？難道就因?yàn)檫@一個(gè)小小的挫折而放棄嗎？我對(duì)自己說(shuō)：“他們不欣賞我的作品一定有他們的原因，但我一定不會(huì)放棄?！庇谑俏艺襾?lái)各種名家畫(huà)作來(lái)尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺漏， 慢慢發(fā)現(xiàn)自己的作品還太稚嫩，不夠細(xì)致。接下來(lái)的日子里，我一次次拿起畫(huà)紙，全身心投入，閉眼凝 神構(gòu)思，細(xì)心揣摩，而不在乎一切瑣碎的工序，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從腦海中閃過(guò)。待思路清晰，彎腰，提筆， 在白紙上開(kāi)始了心靈的描繪。每當(dāng)喉嚨干澀，雙眼月中脹，微微的倦意襲來(lái)，我就會(huì)想到自己的夢(mèng)想，想 到那些成功人士背后的奮斗史，他

18、們激勵(lì)著我，催我?jiàn)^進(jìn)，就這樣我在畫(huà)筆的揮舞下成長(zhǎng)，蛻變。一年的時(shí)光在沙漏的流淌下隨風(fēng)而逝。再次來(lái)到投稿箱前，已沒(méi)有了過(guò)去的稚嫩與恍惚，卻多了一 份淡定與從容。這次我信心滿(mǎn)懷。兩個(gè)星期后，報(bào)社發(fā)來(lái)用稿啟事。那一刻仿佛我成了最耀眼的明星，全世界都在為我喝彩，而這時(shí) 是屬于我的季節(jié)。而我更明白：再遙遠(yuǎn)的彼岸，只要以不敗的信念作帆，以不懈的努力為槳，最終會(huì)到達(dá)，而那個(gè)時(shí) 候就是屬于自己的燦爛季節(jié)?？傆袑儆谖业募竟?jié)（散文）四季輪回，我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)。我們經(jīng)歷過(guò)充滿(mǎn)夢(mèng)想與希望的春；經(jīng)歷過(guò)包含堅(jiān)持與勇敢的更; 經(jīng)歷過(guò)蘊(yùn)涵挫折與失敗的秋；經(jīng)歷過(guò)含有努力與拼搏的冬。但是，請(qǐng)相信，總有屬于我們自己的季節(jié)。老師

19、啊，使您的鼓勵(lì)讓我迎來(lái)了自己的季節(jié)。記得那次期中考試，各科成績(jī)相繼浮出水面，總分排名也已塵埃落定。我的理想便如天邊那顆星星 遙不可及，真想立刻系好松動(dòng)的鞋帶，逃離這充滿(mǎn)挫折的冬。老師，您在教師與辦公室之間輕輕地走動(dòng)，似清風(fēng)一般，您在我的桌子上留下一只綠色的紙鶴，我拉開(kāi)了它，上面寫(xiě)著： “冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?老師相信你，加油！你一定會(huì)迎來(lái)屬于自己的季節(jié)。那一刻，我突然意識(shí)到，其實(shí)理想并不會(huì)因肅殺的冬天而消亡，我決定向自己理想的春天再次出征。征 途中，老師，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)愛(ài)，您的啟迪，猶如那搖曳的綠，在我的心中流動(dòng)蕩漾。從那天以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，我開(kāi)始習(xí)慣于兩點(diǎn)一線的生活；習(xí)慣于挑燈夜讀

20、的苦楚；習(xí)慣于面對(duì)難題永不放棄；習(xí)慣于在別人的歡聲中默默地學(xué)習(xí) 但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覉?jiān)信為了迎來(lái)屬于我的季節(jié)，任何付出都是值得的。老師，在我努力的過(guò)程中，你始終在鼓勵(lì)我，您那充滿(mǎn)綠意的希望，在我的心中涌動(dòng)，鼓勵(lì)我勇攀高峰！老師，我衷心的感謝您！終于，我迎來(lái)了屬于自己的季節(jié)。我的成績(jī)得到了顯著提高。我為我的世界春暖花開(kāi)而快樂(lè)。老師您卻依舊鼓勵(lì)我，要像燕子渴望春天那樣，不斷的拼搏，不斷的進(jìn)步，迎接屬于自己的更燦爛的季節(jié)。老師啊，是您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的努力；是您的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡墓膭?lì)；是您的“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡，給了我奔向?qū)儆谖业募竟?jié)時(shí)的勇

21、氣與信念，我由衷的向您表示敬意！時(shí)光荏苒，我始終相信，有了老師您的鼓勵(lì)，無(wú)論今后遇到什么樣的挫折與磨難，我會(huì)一直堅(jiān)持努力，因?yàn)槲蚁嘈牛傆袑儆谖业募竟?jié)！總有屬于我的季節(jié)（記敘文）我要奮斗，在屬于我的季節(jié)高飛。題記又是一次考試結(jié)束，在等待成績(jī)的幾天，我的心沉寂了，我不知道自己能考出什么樣的分?jǐn)?shù)。成績(jī)下來(lái)的一刻，我的心里像是被一把利刀深深的刺痛。走在回家的路上，腦海中一次次出現(xiàn)父母，老師的鼓勵(lì)。我知道，我又令他們失望了。但是，我又能怎么辦呢？回到家后，我便在日記本上寫(xiě)下： “這次，我又失敗了，我已數(shù)不清失敗的次數(shù)了，但成功卻寥寥無(wú)幾。我知道我不該奢望成功，但畢竟上學(xué)迫在眉睫，父母，老師的一個(gè)個(gè)失望

22、的眼神，我不知道該怎么辦才好。”第二天，老師依舊和以前一樣，將日記本收上去看。發(fā)下來(lái)時(shí)，我一下?lián)屵^(guò)我的本子，放在書(shū)包的最底層，只因我不想讓別人看見(jiàn)。到家后，我翻出日記本，迫不及待的打開(kāi)，這時(shí)，一整面的紅色映入我的眼簾，那都是老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)： “我知道你因?yàn)槌煽?jī)的不理想而失落，難過(guò)，也羨慕同學(xué)們因成績(jī)優(yōu)異而揚(yáng)起的微笑。但是，那都是他們經(jīng)過(guò)不懈努力的結(jié)果，都是他們應(yīng)得的。你沒(méi)有加倍的努力，加倍的付出，怎么能獲得豐碩的成果呢？老師相信你，一定會(huì)成功。每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，你也不例外。老師相信你，一定會(huì)在屬于自己的季節(jié)里高飛?！笨粗蠋煹脑u(píng)語(yǔ)，我猛然醒悟了：我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上超過(guò)別人，在我的

23、季節(jié)里高飛。從那以后，操場(chǎng)上少了一個(gè)貪玩的我，教室里多了一個(gè)好學(xué)的我；走廊上少了一個(gè)發(fā)呆的我，閱覽室多了一個(gè)讀書(shū)的我；放學(xué)路上少了一個(gè)拖拉的我，家里多了一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)、不做完作業(yè)決不罷休的我。再大的困難我都不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)。果真，在以后的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，獲得了成績(jī)，我也找到了屬于我的季節(jié)金風(fēng)送爽的秋季。因?yàn)槲夷茉谀菚r(shí)收獲碩果累累。我坐在考場(chǎng)上，等待著下一個(gè)秋季，等待著下一次碩果累累，等待著我再次在屬于我的季節(jié)里高飛。總有屬于我的季節(jié)（童話）我是一汪碧泉，一汪新生的碧泉。我在立秋新生，現(xiàn)在，使我度過(guò)的第一個(gè)深秋。天氣越來(lái)越冷了，凍得我直發(fā)抖，一陣風(fēng)吹來(lái)，山 間發(fā)出“嘩嘩”的

24、松濤聲，讓我光滑的表面泛起了層層的漣漪。溪旁的石頭棱角分明，冷得像一塊鐵， 將我割出道道傷痕。拖著沉重的身子，我漫漫地流淌著，一點(diǎn)都沒(méi)有新生活力的生機(jī)。天氣越來(lái)越冷了，樹(shù)枝上已有點(diǎn) 點(diǎn)白霜，可我不想結(jié)冰！我努力地流淌著，像一條快要干涸卻又不甘的小溪。如果一條小溪連歡騰的權(quán) 利都沒(méi)有，那活著還有什么意義呢？終于，在一個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑在我身上時(shí)，我閉上了眼睛，身子慢慢僵硬。當(dāng)我絕望地想哭 泣的時(shí)候，風(fēng)婆婆輕輕地告訴我：“別哭，孩子。冬天不是你的季節(jié)。好好睡吧，來(lái)年一定會(huì)有屬于你 的季節(jié)?！蔽野胄虐胍傻刂棺】奁谒陌参肯碌却齺?lái)年的復(fù)蘇。雪簌簌地落下，可這些我都不在意了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我

25、在顛簸中醒來(lái)。這里是懸崖！我驚恐的連連后退，不愿讓自己在與巖石 的碰撞中粉身碎骨。可是巨大的慣性推著我一直向前，眼一閉我縱身一跳。我在飛！ 一定在飛！感到自己的輕盈，我欣喜地張開(kāi)雙眼。那是什么？山谷底下那綠油油的草正旺 盛的生長(zhǎng)著，點(diǎn)綴著五顏六色的花兒，繽紛奪目。春天來(lái)了！我欣喜地呼喊著，忘情地歌唱著，如一線 銀河九天直落入山澗，擊蕩在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，蕩漱幽邃。這是春天，那個(gè)充滿(mǎn) 活力與朝氣的春天，那個(gè)屬于我的季節(jié)。我不由自主地向前奔騰、跳躍，不再顧忌巖石的棱角，而是在每一次碰撞中展現(xiàn)生命的最強(qiáng)音，有 時(shí)爽朗如銀鈴，有時(shí)輕輕如情人私語(yǔ)，有時(shí)激越如仰天吟嘯，沒(méi)有人來(lái)過(guò)這里，我

26、唱給自己聽(tīng)，唱給山 聽(tīng)，唱給谷聽(tīng)，唱給屬于我的季節(jié)聽(tīng)。我頑皮地追逐著鳥(niǎo)兒，追逐著風(fēng)，追逐著一個(gè)小小的夢(mèng)想。我不在懼怕秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒，因?yàn)?我知道我還有春天，還有那個(gè)屬于我的季節(jié)?？傆袑儆谖业募竟?jié)（議論性散文）春有春的草長(zhǎng)鶯飛，更有夏的陽(yáng)光燦爛，秋有秋的天高云淡，冬有冬的雪花飛揚(yáng)。四季都有屬于它 自己的顏色，對(duì)我來(lái)說(shuō)，何嘗不是？父母總說(shuō)我像溫室里的花朵，沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，離開(kāi)他們，是闖不出一片大的；老師說(shuō)我涉世未深， 不可能有什么作為；老人說(shuō)我小毛蛋一個(gè)，太單薄?？晌也贿@么認(rèn)為，多彩的季節(jié)人人都會(huì)置身其中， 我深信，總有屬于我的季節(jié)。遙想李白當(dāng)一年一雄姿英發(fā)，即使欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山，

27、但相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛 云帆濟(jì)滄海。何故？他堅(jiān)信，他的季節(jié)他做主！所以便有人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月的豪放；呼 爾將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁的灑脫；便有腳著謝公屐，身登青云梯；半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞的閑 適；安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的不羈；便有力士捧靴，貴妃研墨的膽識(shí)；寄情山水，斗灑 詩(shī)百篇的雅興。何故？屬于他的季節(jié)就應(yīng)豪放盡歡，不管他人的評(píng)論，過(guò)的舒適，過(guò)的盡興，這就是自我的季節(jié)，絢麗多姿，豐富多彩古人尚且如此，如今更應(yīng)灑脫。看過(guò)“中國(guó)好聲音”的觀眾一定會(huì)對(duì)“90員工女修”更愁感觸頗迷。她把樂(lè)曲的“怪”發(fā)揮到極 致，木管褒及而后，iw*,這河旋條河是城而季節(jié)，施人是不可及的

28、。她的季節(jié)里, 是希望坐著大篷車(chē)，和志同道合的朋友一起玩音樂(lè)，一起周游世界。她不需要“ price taj ，不要“money ,因?yàn)樗嘈拧案淖冏约?，就能改變世界”。這樣的人生觀，好一個(gè)多姿多彩的自我季節(jié)??！所以，我就是我。即使是溫室的花朵，幼稚的孩子，總有屬于我的天空；即使涉世未深，知識(shí)欠缺; 即使輕薄，即使狂妄，也總有屬于我的季節(jié)！我就是我，沒(méi)有錯(cuò)。所以，總有一片藍(lán)天，供我飛翔；總 有一個(gè)季節(jié)，會(huì)留下我燦爛的色彩。因?yàn)槲覉?jiān)信，總有屬于我的季節(jié)！總有屬于我的季節(jié)（托物言志）記憶中，那棵桂樹(shù)是沉默的。黝黑的枝干使它與周?chē)咝牡幕ㄏ愀窀癫蝗耄粎⒉畈积R的枝葉在百花 齊放的春天中顯得那樣可笑、不值

29、一提。傘狀的樹(shù)冠歪歪斜斜、松散不齊，毫不似那傲然挺立的松樹(shù)， 就連活潑的小鳥(niǎo)都不愿意常到桂樹(shù)那里做客。它就這樣甘于寂寞么，我想。秋日里陽(yáng)光明媚，可空氣中卻不似太陽(yáng)那般溫暖，彌漫著肅殺的氣息。這些天昏天黑地的努力換來(lái) 的終究是那張令我不怎么滿(mǎn)意的薄薄成績(jī)單，望了望手中抱著的書(shū)本，心中不禁涌上一絲憂(yōu)愁和委屈。 看著身旁過(guò)往同學(xué)的笑臉，忽地產(chǎn)生一個(gè)念想：何時(shí)我的努力才能收獲果實(shí)？何時(shí)我也能綻放在一個(gè)屬 于我的季節(jié)？腳步匆匆，一縷濃郁的花香引導(dǎo)我走到這棵桂樹(shù)下。抬頭，我望見(jiàn)的是一棵溢滿(mǎn)自信的桂樹(shù)：斜散的樹(shù)冠在和煦的陽(yáng)光下變的精神抖擻，參差不齊的樹(shù)葉中，掩映著一簇簇米粒大小的花苞。金 黃色的桂花害羞的隱

30、藏著自己，就像一串用精致的鈴鐺，在秋風(fēng)的吹拂下，那香味就是清脆的鈴聲，沁 人心脾，久久不去。陽(yáng)光在枝丫中穿梭，與那金黃的桂花融為一體，嬉戲歡鬧，在黝黑的枝干上留下斑 駁的光影。多么美的一幅景！那桂花依舊是那樣毫不起眼，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玫瑰的高雅，亦不如櫻花那 般艷麗。可那小小的身軀后卻蘊(yùn)藏著如此巨大的能量，散發(fā)出如此濃郁的清香！是的，在這個(gè)屬于它的 季節(jié)中，桂花終于綻放出屬于它的那份精彩！我突然不感到迷惘，是那傲人的姿態(tài)，是那撲鼻的清香， 使我明白總有屬于我的季節(jié)。挫折是人生的必修課，而努力就是這堂課的導(dǎo)師，只有在機(jī)遇來(lái)臨之前積 蓄力量，才能在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)展示出屬于自己的精彩！那金黃弱小的身

31、影后,蘊(yùn)含的是與世無(wú)爭(zhēng)的真理；那沁人心脾的芳香后.暗藏的是三季的努力和積 蓄！我堅(jiān)信，在我的不懈努力下，我會(huì)取得傲人的成績(jī)，綻放屬于自己的那份精彩！珍藏一縷桂香在心底，總有屬于我的季節(jié)！總有屬于我的季節(jié)（托物言志）回眸問(wèn)，看見(jiàn)走過(guò)的路上標(biāo)志著成長(zhǎng)的字跡，我的心里不禁泛起層層漣漪，每一次心靈的驛動(dòng)都化 為精美的葉片，被我精選珍藏著，使我相信，總有屬于我的季節(jié)。時(shí)近初春，天已漸漸由涼轉(zhuǎn)暖，但我卻好像置身于那風(fēng)雪蕭殺的冬日。背著沉重的書(shū)包走在回家的 路上，手里拿著象征失敗的成績(jī)單，我的淚水忍不住從臉上滑落。想起考試前，父母在生活上對(duì)我無(wú)微 不至的關(guān)懷，老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我細(xì)心的指導(dǎo)，自責(zé)將我深深包圍著。我徘徊在回家的路上，心里像打翻 了五味瓶一般難受。猛然間，我看到一絲綠意來(lái)自墻角那棵青藤。我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)在那表皮枯干的藤條中竟萌發(fā)出點(diǎn) 點(diǎn)綠葉。它們星星點(diǎn)點(diǎn)散布在干枯盤(pán)曲的枝干之上，嫩綠中透露出晶瑩。我疑惑了，這株藤蘿不是在前 年的那場(chǎng)酷暑中旱死了嗎？去年的春天，它并未發(fā)芽，也沒(méi)有開(kāi)出紫色的花朵，過(guò)往的人都以為它再也 沒(méi)有希望了，漸漸忽視了它的存在。沒(méi)有蟲(chóng)兒貪婪它而在此棲息，沒(méi)有陽(yáng)光為它灑下斑駁的晨光，沒(méi)有 人們依戀在它濃密的綠蔭下嬉戲但是，誰(shuí)又能想到在那場(chǎng)暑旱的打擊后，這棵青藤竟