好習(xí)慣成就精彩人生主題班會(huì)

1、好習(xí)慣成就精彩人生主題班會(huì) 習(xí)慣，是一個(gè)人長(zhǎng)期養(yǎng)成的、不易改習(xí)慣，是一個(gè)人長(zhǎng)期養(yǎng)成的、不易改變的思維或行為方式。我們每天都被變的思維或行為方式。我們每天都被各種各樣的習(xí)慣支配著，如吃飯、睡各種各樣的習(xí)慣支配著，如吃飯、睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作、處理問(wèn)題的覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作、處理問(wèn)題的習(xí)慣等等。這些習(xí)慣有好的，也有壞習(xí)慣等等。這些習(xí)慣有好的，也有壞的。的。榜樣樣一：蘇聯(lián)教蘇聯(lián)教育家蘇蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣個(gè)習(xí)慣，那就是在清清晨盡盡早開(kāi)開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊塊面包，然后就開(kāi)開(kāi)始工作，當(dāng)當(dāng)他習(xí)慣習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘鐘，幾十年如一日，

2、從從不間斷間斷。他三十幾本教教育方面的書(shū)書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)成的。好習(xí)慣習(xí)慣成就了一位舉舉世聞聞名的心理學(xué)學(xué)家和教教育學(xué)學(xué)家。 榜樣樣二：馬馬克 吐溫溫堅(jiān)堅(jiān)持每天清清晨默讀墻讀墻上的好詞詞、佳句，為為他能寫(xiě)寫(xiě)出膾膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)礎(chǔ)。榜樣樣三：馬馬克思在撰寫(xiě)寫(xiě)資資本論論時(shí)時(shí)仍堅(jiān)堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)養(yǎng)其邏輯邏輯思維維能力。榜樣樣四：達(dá)達(dá)爾文從從不放過(guò)過(guò)任何一個(gè)觀個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)會(huì)，為為他的科研研工作積積累了大量的第一手資資料 你從你從中得到了什么么體會(huì)會(huì)？ 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)的鏈鏈子，拴拴得住一頭頭千斤重的大象，你你相信嗎嗎？

3、 在印度和泰國(guó)國(guó)，馴馴象人在大象還還是小象的時(shí)時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼鋼柱上，無(wú)論論小象怎么掙怎么掙扎都無(wú)法掙脫掙脫。小象漸漸漸漸地習(xí)慣習(xí)慣了不掙掙扎，直到長(zhǎng)長(zhǎng)成了大象，可以輕輕而易舉舉地掙脫掙脫鏈鏈子時(shí)時(shí)，也不掙掙扎。故事一則則： 這件事是真實(shí)的，這件事是真實(shí)的，馴象人很成功很馴象人很成功很有本事。大家不有本事。大家不防思考一下，小防思考一下，小象是被鏈子綁住，象是被鏈子綁住，而大象則是被什而大象則是被什么綁住的呢？么綁住的呢？： 習(xí)慣習(xí)慣的力量原來(lái)來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當(dāng)覺(jué)當(dāng)中，我們們的命運(yùn)運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說(shuō)們說(shuō)性格決決定命運(yùn)運(yùn), ,而習(xí)慣習(xí)慣塑造性格，所

4、以說(shuō)養(yǎng)說(shuō)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣對(duì)習(xí)慣對(duì)我們們來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)是塑造成功的前提條條件。共同探討共同探討我們應(yīng)該怎樣改掉壞習(xí)慣？改掉壞習(xí)慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友，也可以讓交一些能夠管住自己的朋友，也可以讓老師、同桌、后座幫忙督促自己。老師、同桌、后座幫忙督促自己。 寫(xiě)一個(gè)名言警句貼在桌子上來(lái)提醒約束寫(xiě)一個(gè)名言警句貼在桌子上來(lái)提醒約束自己自己 用反思的方法，回想自己一天哪些地方用反思的方法，回想自己一天哪些地方做得還不夠好，明天應(yīng)怎樣怎樣改正。做得還不夠好，明天應(yīng)怎樣怎樣改正。 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書(shū)，挑戰(zhàn)的這是一份給你自己下的戰(zhàn)書(shū)，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平是你的意志力、毅

5、力和決心，敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無(wú)效。在它還只是小讓你病入膏肓，醫(yī)藥無(wú)效。在它還只是小病的時(shí)候把它根除掉吧，讓我們自己為自病的時(shí)候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行動(dòng)，你一定可以做到的動(dòng)，你一定可以做到的!計(jì)劃書(shū)：計(jì)劃書(shū)：1.你認(rèn)為目前阻礙

6、你進(jìn)步的最嚴(yán)重的陋習(xí)是：2.這個(gè)習(xí)慣可能會(huì)對(duì)你的人生產(chǎn)生什么影響？3.克服時(shí)間段：第一階段：第二階段：第三階段：4.克服方法：共同探討共同探討我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一） 尊重與欣賞老師的習(xí)慣自學(xué)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣專心上課的習(xí)慣認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（二）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（二） 善于提問(wèn)的習(xí)慣切磋琢磨的習(xí)慣獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣仔細(xì)審題的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三） 練后反思的習(xí)慣復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣整理錯(cuò)題集的習(xí)慣客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（四）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（四） 喜歡閱讀，有意識(shí)拓展知識(shí)面的習(xí)慣今日事，今日畢的習(xí)慣每天有計(jì)劃、有目標(biāo)的習(xí)

7、慣良好的行為習(xí)慣（一）良好的行為習(xí)慣（一） 衣著端莊，行為規(guī)范，言語(yǔ)文明，儀態(tài)大方。同學(xué)之間，互幫互助，友善相處，互相謙讓。良好的行為習(xí)慣（二）良好的行為習(xí)慣（二） 升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。室內(nèi)室外，課上課間，尊重他人，保持安靜。良好的行為習(xí)慣（三）良好的行為習(xí)慣（三） 桌面墻面，莫亂涂畫(huà)，垃圾雜物，棄之有道。走廊樓梯，輕聲慢步，你謙我讓，站成一排。良好的行為習(xí)慣（四）良好的行為習(xí)慣（四）78 遵守時(shí)間，杜絕遲到，值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)?；顒?dòng)勞動(dòng)，積極參加，鍛煉自己，不怕臟累。聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)班級(jí)也有好榜樣讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)