2019年中考物理試題分類匯編(第01期)6力與運(yùn)動

1、6.力與運(yùn)動、選擇（2019宿遷）8下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法，正確的是（）A物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用B行駛的汽車急剎車時，乘客會出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象C用力推桌子，桌子靜止不動，因為推力小于摩擦阻力D踢出去的足球能在空中飛行，是因為足球沒有受到力的作用（2019無錫）8.如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對卡片施加兩個拉力。）為探究這兩個力滿足什么對象。在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（A. 5gB. 10gC200gD.任意質(zhì)量均可（如（2019黃岡）7.中央電視臺是真的嗎某期節(jié)目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內(nèi)壁

2、和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動。下列判斷正確的是A.網(wǎng)袋靜止時，它受到的總重力與它對繩子的拉力是一對平衡力B.金屬球轉(zhuǎn)動過程中，它受到的重力與繩子對它的拉力是一對平衡力C.金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)不變D.實驗表明，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)需要力（2019廣東）5.（3分）在“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，如圖所示，則（）A.小車在斜面上運(yùn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變B.小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變C.小車在棉布水平面上運(yùn)動過程中處于平衡狀態(tài)D.小車在木板水平面上速度減

3、小得最慢，此時它的慣性最大【分析】（1）根據(jù)小車的運(yùn)動狀態(tài)分析；（2）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（3）物體靜止或勻速直線運(yùn)動時，運(yùn)動狀態(tài)不變；（4）慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、小車在斜面上運(yùn)動過程中，速度越來越大，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A錯誤；日小車在毛巾水平面上受到阻力的作用，阻力使它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故B正確;C小車在棉布水平面上運(yùn)動過程中，由于受到阻力的作用，速度越來越慢，不是平衡狀態(tài)，故C錯誤；D慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故慣性是不變的，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了阻力對物體運(yùn)動的影響，知道力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。（2019武威）5關(guān)于運(yùn)動和

4、力的關(guān)系，下列說法正確的是A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因為子彈受到慣性作用B.小張沿水平方向用力推課桌沒推動，則他的推力小于課桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力D.乒乓球運(yùn)動員用球拍擊球時，球拍的作用力只能改變球的運(yùn)動狀態(tài)（2019德陽）5我市部分學(xué)校在開展“足球進(jìn)校園”活動中，關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析中錯誤的是A.足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B.足球能在空中飛行，是因為運(yùn)動員的腳對它有力的作用C.用頭頂足球攻門時，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體

5、的運(yùn)動狀態(tài)（2019深圳）20生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識。下列說法正確的是（）A.一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小B.人在站立和行走時，腳對水平地面的壓強(qiáng)相等C.乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了減小慣性D.被踢飛的足球，在空中仍受到重力的作用【答案】D;【解析】A質(zhì)量是物體的屬性，與物體的形狀無關(guān)，該選項不符合題意；B.人站立和行走時，腳與地面的接觸面積不同，故壓強(qiáng)不同，該選項不符合題息；C.慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，抓緊扶手是為了減小慣性帶來的危害，該選項不符合題意；D.被踢飛的足球在空中仍受到重力作用，故最終會下落到地面，該選項符合題息；故選D.（2019麗水）4.（3分）一

6、只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時的說法正確的是（）A.兩核桃相接觸部位受到的壓強(qiáng)相等B.甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力C.甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變D.甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力【解答】BD在擠壓兩核桃的過程中，甲對乙有力的作用，因力的作用是相互的，則乙對甲也有力的作用，所以甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故BD錯誤；F_A、甲對乙的力與乙對甲的力，二力的大小相等，受力面積相等，根據(jù)p=S可知，兩核桃相接觸部位受到的壓強(qiáng)相等，故A正確；C甲對乙的力與乙對甲的力，

7、都屬于彈力，兩核桃都會發(fā)生形變，只不過乙核桃發(fā)生的形變沒有甲明顯（即甲核桃碎裂時乙核桃完好），故C錯誤；故選：Ao（2019鄂州）21.2019年6月6日，世界女排聯(lián)賽香港站中，中國女排在比分落后的情況下，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，連續(xù)扳回三局，最終以總比分3:2逆轉(zhuǎn)奪冠。下列有關(guān)情景中的說法不正確的是A.排球在空中運(yùn)動過程中受力不平衡B.排球被重扣后加速向下運(yùn)動的過程中，慣性越來越大C.隊員發(fā)球時，擊球瞬間對球做了功D.二傳手向上撐球，球向上運(yùn)動；主攻手用力向下扣球，球急轉(zhuǎn)直下。說明力的方向會影響力的作用效果（2019樂山）10.小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻，會被墻向左推開。法中正確的是A.人先對墻

8、施加了推力，然后墻再對人施加推力B.墻對人的推力大于人對墻的推力C.人對墻的推力與墻對人的推力是一對平衡力卜列說D.人對墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力（2019自貢）7.如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止在兩個已知F1=5NF2=3N那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為S（B）A.5M3NB.5M2NC.2M3ND.3M5N（2019自貢）11.如圖所示，物體A.B的重分別為20N10N滑輪和繩子的重忽略不計，此時物體A在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動，若用力F向左拉物體A使物體A向左作勻速直線運(yùn)動，則（B）A.B.C.D.F=20NF=10NF=

9、5NF=30N（2019慶陽）6.小汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭，下列說法正確的是（）A.小汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B.小汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C.小汽車在水平公路上勻速直線行駛時，車輪不受摩擦力作用D.使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性（2019成都）7.如圖所示，“和諧號”動車滿成旅客從成都東站緩緩駛出前往西安。下列說法正確的是（）C.列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D.列車加速前進(jìn)時，它受到的牽引力大于它受到的阻力（2019安徽）14.如圖所示，A.B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A

10、、B的受力示意圖。下列說法正確的是y,金A.F2與G、F1兩個力的合力是一對作用力與反作用力匚JB.Fi與F3是一對作用力與反作用力C.Ga與F2是一對平衡力D.F2與Fi是一對平衡力（2019眉山）1.如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動，不考慮空氣阻力，下列說法中正確的是（）A.如果小車突然停止運(yùn)動，木塊將向左傾倒一.IB.由于木塊向右運(yùn)動，木塊受到向左的摩擦力0（：C.小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力D.木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力（2019臨沂）10.第24屆冬奧會將于2022年2月4日至20日在北京市和

11、張家口市聯(lián)合舉行。關(guān)于冬奧會的部分比賽項目，下列分析正確的是A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時受力平衡B.短道速滑運(yùn)動員勻速過彎道時運(yùn)動狀態(tài)不變C.滑雪運(yùn)動員沖過終點后不能立即停下來是因為受到慣性的作用D.冰球運(yùn)動員向后蹬冰面就會前進(jìn)說明物體間力的作用是相互的（2019安徽）10.如圖所示，穿著旱冰鞋的小玲用手推墻后，她由禁止開始向后退。下列說法中正確的是（）A.小玲后退的過程中，她的慣性逐漸變小>B.小玲后退的過程中，一直做勻速直線運(yùn)動C.小玲推墻時，墻對小玲的作用力等于小玲對墻的作用力D.小玲推墻時，墻對小玲的作用力和小玲對墻的作用力是一對平衡力（2019衡陽）6.九年級的小明阿學(xué)參

12、加了2019年衡陽市體育測試，下列說法不正確的是A.小明跑步?jīng)_過終點不能立即停下來，是因為受到慣性作用B.小明跑步穿的運(yùn)動鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力C.跳繩時手對繩施加了力，同時繩也對手施加了力D.投擲實心球時，實心球在空中運(yùn)動的過程中，小明對實心球沒有做功二、填空（2019無錫）14.如圖所示，用尺快速打擊最下面的棋于，棋子被擊后飛出去。說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)上面的棋子于具有_慣性會落在原處。（2019江西）5電燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)钪?，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對,電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對力。相互作用力平衡力（2019慶陽）10.游泳時小濤向后

13、劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的；到達(dá)終點時，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動，這表明作用力改變了他的運(yùn)動狀態(tài)。（2019達(dá)州）11.牽引車將停放在機(jī)庫的戰(zhàn)斗機(jī)拖出的過程中，說明力可以改變物體的；戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)翼下平上凸，目的是使戰(zhàn)機(jī)飛行時機(jī)翼下方空氣的流速小于機(jī)翼上方空氣的流速，從而使機(jī)翼下方空氣的壓強(qiáng)機(jī)翼上方空氣的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）；戰(zhàn)斗機(jī)在進(jìn)人戰(zhàn)斗前拋掉副油箱的目的是戰(zhàn)斗機(jī)的慣性（選填“增大”或“減小”），從而增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)動性。運(yùn)動狀態(tài)大于減小（2019長沙）13.如圖所示，用細(xì)線栓一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動，這說明力可以改變物體的（選填“運(yùn)動狀態(tài)”或“形

14、狀”）。如果這時橡皮所受的力都突然消失，橡皮將做運(yùn)動。運(yùn)動狀態(tài)勻速直線運(yùn)動（2019淮安）“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動員將靜止的足球踢飛，說明力可以_;足球落地后會繼續(xù)向前滾動。是因為足球具有。當(dāng)足球靜止在水平地面上時。受到的重力和地面的支持力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”）。改變物體的運(yùn)動狀態(tài)慣性平衡力（2019蘇州）15.小明用力將足球踢出后，足球在空中持續(xù)飛行一段時間，這是因為足球具有慣性;同時他的腳感覺疼痛，這是因為力的作用是相互的。17.（2分）（2019?德州）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,實驗時拉著長木板沿水平

15、地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在木板運(yùn)動的過程中，木塊A所受摩擦力的方向是水平向左，拉動速度變大,彈簧測力計示數(shù)不變。（選填“變大”“變小”或“不變”）【分析】（1）摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢的方向相反;（2）影響滑動摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度?！窘獯稹拷猓海?）摩擦力的方向跟物體相對運(yùn)動的方向相反，因為木板水平向左運(yùn)動，所以，木塊相對木板來說是水平向右滑動了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；（2）滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度大小無關(guān)，因此拉動速度變大，彈簧測力計的示數(shù)不會變化。故答案為：水平向左；不變

16、?！军c評】此題考查滑動摩擦力大小和方向，知道摩擦力大小的影響因素（壓力大小和接觸面的粗糙程度），并知道滑動摩擦力的方向跟物體相對運(yùn)動的方向相反是解答此題關(guān)鍵（2019鹽城）16.1月3日，“嫦娥四號”探測器在月球背面成功著陸，并通過中繼星傳回世界首張刀球背面圖片.著陸前，探測器在距離月面15km處啟動反向推進(jìn)器，速度逐步從1.7km/s降為0,在距月面100m處懸停這里的17km/s是以上力參照物.懸停時，反向推進(jìn)器對探測器作用力（大于/等于/小于）月球?qū)μ綔y器的引力一繼星利用人傳遞信息月面等于電磁三、實驗探究（2019德陽）18.小王同學(xué)用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對

17、物體運(yùn)動的影響”，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示：（1）小王在實驗中設(shè)置了三種粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面上同一位置滑下，小王發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在玻璃表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小越慢。推理：如是小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱悖≤噷⒆?。?）牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。（2019樂山）37.小秋為探究“運(yùn)動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下,這種研究問題的方法是法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（詵填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運(yùn)動的速度改變得越（選填“快”或“慢”）(3)伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動時不受阻力，則小車將在水平面上。說明運(yùn)動的物體力來維持(選填“里里:”.“木里里:”、一而、/|、而)。(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律A.能用實驗直接驗證B.不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C