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數(shù)學(xué)游戲23= = = 112= 一匹馬兒兩人騎，這一匹馬兒兩人騎，這邊高來那邊低，雖然邊高來那邊低，雖然馬兒不會跑，兩人騎馬兒不會跑，兩人騎著笑嘻嘻。著笑嘻嘻。猜一玩具猜一玩具蹺蹺板蹺蹺板請同窗們仔細(xì)察看圖片，看他們有什請同窗們仔細(xì)察看圖片，看他們有什么不同？么不同？杠桿尺杠桿尺豎桿平衡尺底座支點(diǎn)平衡螺母想讓蹺蹺板堅持平衡應(yīng)該怎樣做想讓蹺蹺板堅持平衡應(yīng)該怎樣做呢？呢？實(shí)驗(yàn)要求： 1：小組分工，要有操作員，察看員，記錄員，：小組分工，要有操作員，察看員，記錄員，匯報員。匯報員。 2：鉤碼要輕拿輕放。：鉤碼要輕拿輕放。 3：可以結(jié)合課前游戲進(jìn)展操作，思索杠桿尺左：可以結(jié)合課前游戲進(jìn)展操作，思索杠桿尺左右兩邊鉤碼數(shù)量和鉤碼到支點(diǎn)的間隔。右兩邊鉤碼數(shù)量和鉤碼到支點(diǎn)的間隔。 4 3 2 11 2 3 41 2 3 4 4 3 2 14 3 2 1 1 2 3 44 3 2 1 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 4 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 44 3 2 1 左邊鉤碼數(shù)左邊鉤碼數(shù)和格數(shù)的乘積和格數(shù)的乘積與右邊鉤碼數(shù)與右邊鉤碼數(shù) 和格數(shù)乘積相等，和格數(shù)乘積相等，杠桿平衡。杠桿平衡。說說生活中的平衡景象說說生活中的平衡景象請同窗們發(fā)揚(yáng)本人的聰明請同窗們發(fā)揚(yáng)本人的聰明才智，利用平衡的原理制才智，利用平衡的原理
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