學(xué)前兒童動作系統(tǒng)的發(fā)育與保育

1、福州工業(yè)學(xué)校福州工業(yè)學(xué)校張寶英張寶英目錄影響學(xué)前兒童身體發(fā)育的因素學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征 學(xué)前兒童身體發(fā)育的保育 章節(jié)小測01學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征1、動作發(fā)展、動作發(fā)展2、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育3、器官和系統(tǒng)的發(fā)育、器官和系統(tǒng)的發(fā)育01學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征1、動作發(fā)展、動作發(fā)展1-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1、學(xué)前兒童的運動系統(tǒng)、學(xué)前兒童的運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)的組成：骨、骨連接、肌肉。011-1 動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2、運動系統(tǒng)的功能、運動系統(tǒng)的功能運動、保護、支持、造血的功能。011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-

2、1-1 骨骼骨骼1 1、骨骼的構(gòu)成、骨骼的構(gòu)成骨膜、骨質(zhì)、骨髓。結(jié)締組織，營養(yǎng)作用。結(jié)締組織，營養(yǎng)作用。成骨細胞，生長作用。成骨細胞，生長作用。學(xué)前兒童的骨髓：紅骨髓學(xué)前兒童的骨髓：紅骨髓成人的骨髓：黃色骨髓成人的骨髓：黃色骨髓011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-1-1 骨骼骨骼 骨的化學(xué)成分與成人不同骨的化學(xué)成分與成人不同 有機物有機物 無機物無機物 成人成人 1/3 2/3 學(xué)前兒童學(xué)前兒童 1/2 1/2 學(xué)前兒童，骨骼中蛋白質(zhì)、有機物較多，鈣磷少，可塑性強，易變形彎曲。 7歲以前，脊柱四彎曲未固定。 10-13歲腕部骨骼才鈣化完成。 20歲長骨的發(fā)育結(jié)束。011-1 學(xué)前兒童動作

3、發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-1-1 骨骼骨骼 學(xué)前兒童，骨骼中蛋白質(zhì)、有機物較多，鈣磷少，可塑性強，易變形彎曲。 7歲以前，脊柱四彎曲未固定。011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-1-1 骨骼骨骼足弓的作用： 增加人站立的穩(wěn)定性。 保護鞋底的神經(jīng)和血管。 學(xué)前兒童過早或過多聯(lián)系走路，運動量不適學(xué)前兒童過早或過多聯(lián)系走路，運動量不適合，容易導(dǎo)致足弓塌陷，形成扁平足。合，容易導(dǎo)致足弓塌陷，形成扁平足。011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-1-2 骨連接骨連接骨連接骨連接直接連接直接連接間接連接間接連接（顱骨）（顱骨）（脊椎骨）（脊椎骨）不活動連接不活動連接微動連接微動連接關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)（下頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)等

4、）（下頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)等） 保護作用保護作用完成動作完成動作011-1 學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1-1-3 肌肉肌肉1、肌肉是帶動骨骼產(chǎn)生動作和運動的重要結(jié)構(gòu)。2、肌肉的收縮和舒張使人體完成各種動作和姿勢。 嬰兒動作發(fā)展的原則嬰兒動作發(fā)展的原則 1.頭頭-尾原則（從上到下）：尾原則（從上到下）：頭-頸-肩-腰-腿 2.近近-遠原則（由中心到邊緣）遠原則（由中心到邊緣） 兒童動作發(fā)展從身體中部開始，越接近軀干部位，動作 發(fā)展越早，而遠離身體中心的肢端動作發(fā)展較遲。頭和 軀干臂和腿手指和腳趾。 3 3. .粗細原則粗細原則 生理的發(fā)展從大肌肉延伸到小肌肉，因此兒童先學(xué)會大 肌肉、大幅度的粗動作，以

5、后才逐漸學(xué)會小肌肉的精 細動作。 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展嬰兒的主要動作發(fā)展嬰兒的主要動作發(fā)展 （一）（一）頭部頭部 （二）（二）軀干部軀干部（三）（三）手和手臂手和手臂（四）腿部（四）腿部1、手的抓握動作的發(fā)展過程、手的抓握動作的發(fā)展過程 2、眼手協(xié)調(diào)動作、眼手協(xié)調(diào)動作 3、五指分化活動、五指分化活動1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展運動的發(fā)育 Motor Development大運動的發(fā)育 gross motor抬 頭lift head 0-1月 抬頭1-21-3月 抬頭 454-7月翻 身roll over 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展5-7月 獨坐一會兒 坐 sit1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展

6、爬 creeps 7-9月 用上肢爬 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展9-12月 獨站片刻 站stand 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展1歲 獨走幾步 走 walk 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展1.5-2歲 跑跑run1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展 跳 hops6月 扶跳1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展3-4.5歲 獨足跳1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展 大運動發(fā)育二四六八抬 lift head站 stand alone翻 roll over走 walk alone坐 sit-no support跑 run well爬 creeps獨足跳 hops 十周歲二歲三歲（口訣）精細運動發(fā)育 Fine Motor 玩手 play

7、 hands2-4月1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展5-6月 伸手抓物 抓握 hold andgrasp object 1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展物體換手 pass object6-8月1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展拇食指鉗小丸thumb-finger grasp8-12月1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展自發(fā)亂畫 scribbles 1-1.5歲1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展疊紙fold paper 2歲1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展 搭橋imitate bridge2-3.5歲1-2 學(xué)前兒童的動作發(fā)展精細運動發(fā)育玩手 play hands亂畫 scribbles抓物 grasp object折紙 fold paper換手pass object搭橋 imitate bridge對指 thumb-finger grasp三五七九月一歲二歲三歲(口訣) 運動發(fā)育的規(guī)律 頭尾，近遠，正反 泛化集中，不協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)（1）科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動。）科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動。（2）供給充足的物質(zhì)供應(yīng)。）供給充足的物質(zhì)供應(yīng)。（3）教育學(xué)前兒童保持正確姿勢，防止脊柱和胸廓）教育學(xué)前兒童保持正確姿勢，防止脊柱和胸廓畸形。畸形。（4）注意安全，防止意外事故和意外傷害。）注意安全，防止意外事故和意外傷害。（5）衣服、