二年級上冊生命與健康常識教案

1、二年級下冊生命與健康常識教案第一課小胚胎的故事課題名稱：小胚胎的故事教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨f 二的，增強 自信心。重點：1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點：2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，教具準(zhǔn)備：學(xué)生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時安AE：一課時教學(xué)過程：一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用 0表 示，健康用“俵示，五個條件組成了一個什么數(shù)？ 1000

2、0,有一個人， 他擁有這一切，但是有f,他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦 掉“1”請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了 0,同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒啟r 健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？出示圖片， 初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學(xué)習(xí)新知1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2、你明白了什么？和同學(xué)交流。3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1)精子和卵子結(jié)合，形成受精卵

3、。2)受精卵在子宮里開始發(fā)育。3) 60天后基本成形。4) 120天后長得像個皮球。5) 270天后，快要出來了。6) 280天后,出生。7) 媽媽生你容易嗎？8) 你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命9) 聽故事：誰才是最棒的孩子10) 了這個故事，你有什么感想？11) 詩歌。12) 擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺 體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀13) ：媽媽給小寶貝的一封信。14) 感想。六、總結(jié)，寫筆記15) 己的事情自己做。作業(yè)布置： 2、幫媽媽做些家務(wù)事。16) 一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。教學(xué)后記:第二課愛護(hù)我們的牙齒（一）

4、課題名稱：牙齒為什么會生病教學(xué)目的：3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因4、認(rèn)識一些常見的牙5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)重點：1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因難點：6、認(rèn)識一些常見的牙病教具準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件課時劃分：一課時教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽了這個故事，你有什么感想？二、認(rèn)識常見的牙病-幽齒1、什么叫幽齒？幽齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作mr牙齒硬組織脫鈣 M有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成幽洞的一種疾 病。幽齒的患病率在兒童中可高達(dá) 90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之 k 被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。2、你得過幽齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?、

5、幽齒的成因？幽齒的因素有四：細(xì)菌、食物、宿主（牙齒）和時間。1、菌：為Strep. mutans父形鏈球菌。2、物：所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。4、問：攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的細(xì)菌”，利用醵類發(fā)酵做為 食物”，經(jīng)新陳代謝彳爰產(chǎn)生酸，長 時間”與牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，g牙齒產(chǎn)生脫鈣及幽蝕?？梢娺M(jìn)食之彳爰，盡快刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即 可除掉 食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓 細(xì)菌”與食物 不碰頭！牙齒”在長的 時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生幽齒。3、幽齒有什么危害？乳牙壞

6、了還會長包牙”壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至 ,還存在于一些人的觀念中。事實上，幽齒對健康有很大的然害，概括 ,說有以下危害：當(dāng)幽病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激 時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段 ，不治療，幽洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā) k 還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根 方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部月中痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)1者面部月中脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生 hp o乳牙幽病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育 卜良，如果乳牙因幽

7、壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致包 ”的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因幽壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負(fù) k引起胃腸疾病。嚴(yán)重的幽壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜 h,甚至癌變。還可成為一個病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流 ，到全身的各個部位。有資料顯示：幽齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類 “濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙3）咬過多硬物4）刷牙時用力過大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？5、你以后打算怎么做？1）互相討論。2）派代表說打算。三、小測驗。你的

8、牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 上網(wǎng)查有關(guān)幽齒的知識。作業(yè)布置:在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。第三課愛護(hù)我們的牙齒（二）課題名稱：牙兇保健啟同招教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí) 慣3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。重點：1、掌握牙齒保健的三種方法難點：1、刷牙的正確方法2、健康飲食對牙齒保健的好處教具準(zhǔn)備：圖片課時安AE：一課時教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入上f課我們知道了幽山的有關(guān)知識，那么到底怎樣才 保護(hù)好 我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報1、止

9、確刷牙。2、漱口水的溫度戢適合是多少度？3、刷牙的正確方法是怎樣的？4、刷牙每次時間多久適合？5、怎樣選擇和使用牙刷？6、如何選購牙膏？7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食1、出示食品圖片問：卜面哪些食品能幫找們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出 來2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖后清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但/、能多吃，更/、能代替刷牙。3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口 中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能 磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1、人們

10、習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？2、討論一下，派代表發(fā)言3、小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習(xí)慣作業(yè)布置：養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣教學(xué)后記:第四課警惕病從口入課題名稱：教學(xué)目的：警惕病從口入1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點：難點：1、明白病從口入的道理2、知道怎樣防止病從口入。適當(dāng)拓展，知道一些良

11、好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：圖片課時安AE：一課時教學(xué)過程：一、實例導(dǎo)入1、這節(jié)課，老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞：2起食物中毒事故，問:看了新聞你有什么感想？生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀，師:相機板書課題.警惕病從口入2、生活中你還知道類似的例子嗎？互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。-不是我后思，是你太大思01、小虎為什么生病J ?討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？1）痢疾2）蛔蟲病3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示

12、圖片：一些霉艾食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是含新鮮，裝食物的器皿是 合衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)1、洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識別保安全認(rèn)識食品的保持期，qs標(biāo)志一食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn) 品一無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日 期和后效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）還有哪些東西不能吃？你會辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的 野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)

13、的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論：吃零食會傷身體嗎？a）食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布置：一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書設(shè)計教學(xué)后記第五課我運動我快樂課題名稱：我運動我快樂教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運動安全知識。4、要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。重點：1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，難點：要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。教具準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件課時安AE：教學(xué)過程：兩課時一、談話導(dǎo)入1、你最喜歡的運動是

14、什么，為什么喜歡？來說說吧。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運 動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓 我們收獲快樂，充滿生命的活力。2、今天我們一起來走進(jìn)運動樂團(tuán)，板書課題：我運動，我快樂二、運動準(zhǔn)備1、運動著裝的準(zhǔn)備1）看看老師的教學(xué)準(zhǔn)備你明白了什么？2）認(rèn)識一些運動用品：出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板， 說說什么時候會用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動前:要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈 性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。2、熱身運動/、可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。2）做熱身運動要注意什么？3）有

15、些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小結(jié)三、開始運動啦1、準(zhǔn)備活動做好，可以開始運動了。1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找 出危險在哪里嗎？2）討論3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運動量要注意什么？運動量由小到大，項目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由 小到大，練習(xí)時間由短到長。5、運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？同學(xué)們自測一下。6、運動后要注意什么？1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀1、運動損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2、我的運動處方一、制定運動處

16、方作業(yè)布置：二、堅持一天一小時運動,教學(xué)后記:第六課安全行路有學(xué)問課題名稱：安全行路有學(xué)問教學(xué)目的：2、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，3、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。4、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。重點：3、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，4、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。難點：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交 通安全小宣傳員的作用。教具準(zhǔn)備：圖片課時安AE：一課時教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入1、誰在生活中看到過一些重大的交逋事故？來說說吧。2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全1、聽故事：新龜兔賽跑。2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？1）它闖紅燈2）它翻越

17、欄桿3）拐角處它/、注意來往車輛。3、你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1、走人行道1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么f要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對而去，可是而前沒有人行道， 他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、小心陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b）怎樣過馬路2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？3、匯報：a）我在路上1、自測：你有過這些行為嗎？2、如果有，以后打算怎么辦？3、背誦交通規(guī)定。4、

18、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖b）閱讀與拓展1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。作業(yè)布置：一、出一張安全手抄報板書設(shè)計:教學(xué)后記第七課 生活中的陌生人課題名稱：生活中的陌生人教學(xué)目的：1、知道生活中的陌生人是存在f危險的。2、學(xué)會和陌生人交往。3、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點：1、知道生活中的陌生人是存在f危險的。2、學(xué)會和陌生人交往。難點：1、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時安AE：一課時一、身邊的陌生人1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、討論：這個小朋友的做法對嗎？3、假如是你，你會怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多，但

19、也會有壞人。在與陌生人打交道時， 我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機智。二、我會安全交往1、安全交往快樂多1）出示三幅回，你最喜歡哪一幅回中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做布L貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、防人之心/、口尢1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。 明白要 注意家庭情況的保密性。教學(xué)過程：2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考， 必要防范。三、警惕狼外婆”1、還記得狼外婆的故事嗎？2

20、、生活中也有很多狼外婆的故事 一謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么?2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3、撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。4、拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境。作業(yè)布置：1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。2、開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。板書設(shè)計:教學(xué)后

21、記第八課別讓動物傷著你課題名稱別讓動物傷著你教學(xué)目的：1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。2、知道動物對人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點：4、1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。5、知道動物對人的傷害的方式。難點：1、學(xué)會和動物和揩諧相處。教具準(zhǔn)備：圖片課時安AE：兩課時教學(xué)過程：一、你好，動物朋友1、欣賞動物圖片2、你最喜歡什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸/、得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？2）生活中還啟些什么動物咬人？3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？3）學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？2、不侵?jǐn)_動物家園