00531中國當代文學作品選(題目)

1、精讀小說 一、組織部來了個年輕人 王 蒙二、百合花 茹志娟 三、游園驚夢 白先勇四、高女人和她的矮丈夫 馮驥才五、哦，香雪 鐵 凝 六、棋王 阿 城 七、空的窗 陳 染 八、少女小漁 嚴歌苓 九、喜宴 十 、 鞋 精讀散文 一、致傅聰 二、黃鸝-病期瑣事三、懷念蕭珊 四、母親的羽衣五、撿麥穗 六、學圃記閑七、雜文二題八、秦腔 九、鞏乃斯的馬十、我與地壇 精讀詩歌 一、望星空二、有贈 三、麥堅利堡四、相信未來五、鄉(xiāng)愁 六、智慧之歌七、雙桅船 八、就是那一只蟋蟀九、麥地 精 讀 戲 劇 一 、 茶 館 二、關漢卿泛 讀 小 說 一、廣陵散二、將軍族 三、陳煥生上城 四、邢老漢和狗的故事五、受戒 六

2、、透明的紅蘿卜七、殘月 八、親親土豆 王安憶 劉慶邦 傅 雷 孫 犁 巴 金張曉風張 潔 楊 絳邵燕祥賈平凹周 濤史鐵生 郭小川曾 卓 羅 門郭路生余光中穆 旦 舒 婷流沙河海 子 老 舍 田 漢 陳翔鶴陳映真高曉生張賢亮汪曾祺莫 言張承志遲子建 九、馬橋詞典 韓少功 十、送一個人上路 張學冬 十一、拾嬰記 蘇 童泛讀散文 一、髻 琦 君 二、緣續(xù)堂續(xù).筆 癩六伯 三、記波外翁 臺靜農(nóng) 四、哭小弟 宗 璞 五、致西緒福斯 西 西 六、回看血淚相和流 七、童年二題八、融入野地 九、一只特立獨行的豬泛讀詩歌 一 、 有 的 人 二 、 紅 玉 米 三、重讀圣經(jīng)四 、 長 恨 歌 五、回答 六、哎，

3、大森林七、一個人老了八、日記 九、陳毅市長 柯 靈 牛 漢 張 煒王小波 臧克家痖 弦 綠 源 洛 夫 北 島 公 劉 西 川王家新沙葉新 精讀小說 一、王蒙組織部來了個年輕人 組織部來了個年輕人發(fā) 19表 56于年。是較早反映社會主義體制下人民內(nèi)部矛盾， 揭露官僚主義的作品。 1 理解小說的敘述結(jié)構(gòu)特征。 2 分析小說的主題意蘊。 3 分析劉世吾形象及其意義。 4 簡析林震的性格特征及其在作品中的作用。 5 分析組織部來了個年輕人塑造人物的對比關系及其作用二、茹志娟百合花 百合花的主題。 2 . 分析百合花中小通訊員和新媳婦形象。 3 . 簡析百合花在選材角度和刻畫側(cè)重上的特色及其作用。 4

4、 . 簡析百合花運用對比、襯托，細節(jié)來刻畫人物性格的藝術(shù)特色。 5 . 簡析百合花中百合花被子在表現(xiàn)主題、人物塑造和情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用。 6.6. 簡析百合花的結(jié)構(gòu)特點。三、白先勇游園驚夢 1 分析游園驚夢的主題意蘊。 2 分析游園驚夢采用象征、暗示、意識流等表現(xiàn)手法的藝術(shù)特點。 3游園驚夢中“戲劇穿插法”的運用對展現(xiàn)人物命運、刻畫人物心理，突出悲劇 題的作用。 七、陳染 四、馮驥才高女人和她的矮丈夫 分析高女人和她的矮丈夫小說的主題意蘊。 1 分析“裁縫老婆”形象的思想意義及其在作品中的結(jié)構(gòu)功能。 2 分析高女人和她的矮丈夫在敘述結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法上的藝術(shù)特點及其效果。五、鐵凝哦，香雪 分析哦，香

5、雪的主題意蘊。 1 分析香雪的性格心理。 重點掌握的知識 1.。小說以“哦，香雪！香雪！”的反復呼告收結(jié)，情感是復雜的： 有對貧窮落后的憐憫，有對現(xiàn)代文明的召喚，有對質(zhì)樸心靈的贊嘆，也有對這質(zhì)樸 可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔憂。主題思想的多重性，更能夠引發(fā)讀者的深思。 2 . 香雪想得到一個鉛筆盒的象征意義 3.3. 分析香雪夜走荒山的心理描寫。六、阿城棋王 棋王分析王一生的形象及意義 1 簡析棋王的主題思想。 2 簡析棋王語言文字的生動傳神對表達主題、刻畫人物性格的作用。 分析小說的主題意蘊。 1 簡析小說第一人稱敘事視角的特點與作用。 2 分析小說敘事人稱，敘事結(jié)構(gòu)的特點及其意義。 八、少女小漁

6、嚴歌苓 1 . 分析作品如何在與江偉和洋老頭的關系中塑造小漁形象。 2 . 分析小說的主題意蘊。 3.3. 分析小說在敘事方式，心理刻畫，細節(jié)描寫，語言等方面的藝術(shù)特色。九、喜宴王安憶 2 . 分析小說的主題意蘊。 3 . 分析知識青年眼里的喜宴和不久上門喝茶的場景，體現(xiàn)對比關系，對體現(xiàn)小說主的作用。 4.4. 分析小說在敘述視角，表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色。十、鞋劉慶邦 1. 小說的主題意蘊。 2. 分析主人公守明的形象。 3. 分析小說后記對于表達主題的意義。 三、懷念蕭- 珊 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

7、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 巴- 金 一、致傅聰- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

8、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 傅- 雷 二、黃鸝-病期瑣事 - 孫犁 四、母親的羽-衣- -張曉風 五、撿麥穗- - - - - - - -

9、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 張潔 精讀散文 1 簡析本文的主題意蘊。 1 簡析本篇的主題意蘊。 2 簡析本文的構(gòu)思特點。 3 分析作者是怎樣通過有關黃鸝鳥的日常生活畫面的敘述和描繪，多側(cè)面、多層次揭示美的含義。 1 分析本篇的主題思想。 1 簡析本文的主題意蘊。 3.簡析本文的“羽衣”意象的內(nèi)

10、涵。 1 本文的主題情感意蘊。 3.簡析文章中“樹梢上的那個孤零零的小火柿子”的象征意味。 七、雜文二- 題 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 邵燕祥 八、秦腔-賈平凹 九、鞏乃斯的 -馬- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

11、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 周濤 十、我與地- 壇 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

12、 - - - - - - - - - - - - - - - 史鐵生 1 結(jié)合時代背景和錢鐘書的“大背景的小點綴，大故事的小穿插”一語，分析本文主題意蘊。 2 分析本文的敘述特點以及作者是如何在日常生活細節(jié)的描寫中克制地傳達情感的敘述特點： 3 分析本文表現(xiàn)楊絳與錢鐘書之間的情感以及他們的人生態(tài)度。 1 簡答本篇的主題。 2 . 簡析和尚之喻是如何通過枚舉有關和尚的民諺，逐步加深對現(xiàn)實的批判力 度 3 . 簡析擬作的構(gòu)思特點。 4 分析作者通過文士和法利賽人的話所揭示的深刻含義。 1 簡析本文的主題意蘊。 2 分析秦腔的藝術(shù)特點： 1 . 簡析本詩的主題意蘊。 2 . 分析本詩是如何揭示出鞏乃

13、斯的馬的性格。 3 簡析本文的藝術(shù)特點。 1 簡答本文的主題意蘊 2.結(jié)合作者生平，分析本文所揭示的生命價值在于勇敢地面對命運挑戰(zhàn)的哲理。 3 簡析本文是如何一步步揭示主題的。 六、學圃記閑-楊絳 一、望星空- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

14、- - - - - - - - - - - - - - - - 郭小川 二、有贈 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 曾- 卓 三、麥堅利-堡-羅門 四、相信未- 來 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 郭路生 五、鄉(xiāng)愁 - - - - - - - - - - - - - -

16、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 余光中 六、智慧之- 歌 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

17、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 穆旦 精讀詩歌 1 . 結(jié)合作品的時代背景，分析本詩的主題意蘊。 2 分析本詩在結(jié)構(gòu)及手法上的藝術(shù)特點。 1 結(jié)合時代背景，分析本詩所表達情感的復雜內(nèi)涵和主題意蘊 2 分析本詩在結(jié)構(gòu)及手法上的藝術(shù)特點。 1 分析本詩的主題意蘊。 2 分析本詩采用的擬人，對比，襯托等藝術(shù)手法以及對表達主題的作用。 3 分析本詩的藝術(shù)特點。 1 簡析本詩的主題意蘊。 2 簡析本詩在表現(xiàn)手法，結(jié)構(gòu)形式上的藝術(shù)特點。 1 分析本詩的主題意蘊。 2 . 分析本詩的四個核心意象。 3 分析本詩的結(jié)構(gòu)方式，表現(xiàn)手法，音韻，節(jié)奏上

18、的藝術(shù)特點及其對表現(xiàn)主題的作 1 分析本詩的主題意蘊。 3 分析本詩在結(jié)構(gòu)，音韻，節(jié)奏，意象方面的特點。 八、就是那一只蟋 - - 蟀 - - - 流 - 沙 河 九、麥地 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

19、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 海- 子 1 簡析本詩中“雙桅船”和“岸”的多重象征含義，以及全詩的主題意蘊。 2 分析本詩以眾多意象的組接表達主題的藝術(shù)特色。 1 分析本詩中“蟋蟀”的象征意蘊。 2 分析本詩是怎樣通過不同意象群的組合，在不同層面上，拓展“蟋蟀”這一核心象的含義空間的。 3 . 分析本詩的藝術(shù)特點。 1 簡析本詩的主題意蘊 2.簡析本詩中“麥地”、“麥子”和“月亮”等意象所蘊含的意義。 七、雙桅船- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

20、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 舒婷 一、茶館- 老舍 二、關漢卿- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

21、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 田- 漢 精讀戲劇 1.識記老舍代表作話劇龍須溝長篇小說正紅旗下。 2、分析茶館“葬送三個時代”的創(chuàng)作主題思想。 3.簡析茶館的結(jié)構(gòu)形式。 1 . 識記作者代表作義勇軍進行曲（中華人民共和國國歌）；西廂記謝瑤等 2 . 分析關漢卿一劇的主題思想。 3 分

22、析關漢卿一劇如何以竇娥冤的創(chuàng)作和演出為中心線索營造扣人心弦的術(shù)效果的。 一、廣陵散-陳翔鶴 二、將軍族 - 陳 映 真 三、陳煥生上 -城- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 高-

23、曉 生 四、邢老漢和狗的故 - - 張 事 賢 亮 五、受戒-汪曾祺 六、透明的紅蘿- -卜-莫言 泛讀小說 1 分析作品是通過哪些方式塑造嵇康這一形象的。 2.結(jié)合時代背景，分析作品的主題。 1 簡析將軍族中“小瘦丫頭”和“三角臉”的性格。 1 . 識記作者代表作陳奐生為主人公的系列小說“漏斗戶”主、陳奐生上城 陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)、陳奐生包產(chǎn)、戰(zhàn)術(shù)、種田大戶、陳奐生出國（ 篇）。 2 . 分析陳奐生形象及其意義。 1.簡析邢老漢的性格和他的命運。 1.簡析小說的主題意蘊和風格特色。 4.分析小說是怎樣以平淡含蓄的方式來表現(xiàn)主題的。 1 . 作者是第一位獲得諾貝爾文學獎的中國本 代 土 表 作 著 。

24、 有 長 篇 小 豐 說 乳 肥 臀 ， 生死疲勞、蛙，系列小說紅高粱家族等。 2 . 簡答透明的紅蘿卜是怎樣通過人物表現(xiàn)主題的。 3 . 簡析透明的紅蘿卜的藝術(shù)特色。 八、親親土-豆-遲子建 九、馬橋詞-典-韓少功 十、送一個人上- -路-張學冬 十一、拾嬰-記-蘇童 1.簡析小說的主題意蘊。 2 分析作者是如何通過內(nèi)心獨白，心理回閃的方式來結(jié)構(gòu)情節(jié)，塑造人物，表現(xiàn)主的。 1.分析小說的主題意蘊。 1 . 識記作者代表作有中篇小說歸去來、爸爸爸、女女女等，小說集過藍天，長篇小說馬橋詞典等。 2 . 識記作者是新時期“尋根文學”的倡導者與代表作家。 3 . 識記馬橋詞典是一部詞典體小說。 4

25、. 分析小說中本義的形象以及“寶氣”的性格特征。 1 . 識記作者代表作：長篇小說給蝌蚪想象一種表情、超低空滑翔，中篇小集女人別哭，短篇小說集跪乳時期的羊等。 2 分析小說通過對比方式揭示主題。 1 分析小說的主題意蘊。 2 . 分析小說在情節(jié)構(gòu)思和行文結(jié)構(gòu)上的特點。 七、殘月-張承志 一、髻-琦君 二、緣續(xù)堂續(xù).筆 癩 六 伯 三、記波外-翁-臺靜農(nóng) 四、哭小弟 - - 宗 璞 五、致西緒福-斯 - - 西 西 六、回看血淚相和 - - 流 - - 柯 靈 泛讀散文 1髻的主題是什么？ 2.髻的構(gòu)思和行文結(jié)構(gòu)上有何特點？ 1.結(jié)合本文的寫作背景，分析本篇的主題意蘊。 1 . 識記作者代表作短

26、篇小說集地之子、建塔者和散文集龍坡雜文等。文是一篇悼亡之作。 2 . 簡答記波外翁的主題意蘊 3 . 簡析作者是怎樣刻畫波外翁性格的。 1.識記本文的一首悼亡散文。臺靜農(nóng)記波外翁，巴金的懷念蕭珊，羅門的堅利堡都是悼亡散文或者悼亡詩。 2 分析本文的主題意蘊。 1.簡析本文的主題意蘊。 1 . 簡析本文的主題意蘊。 2 . 簡析本文的藝術(shù)特點。 九、一只特立獨行的 - - 豬 - 王 小 波 八、融入野-地-張煒 1 . 識記牛漢是“七月詩派”重要成員；代表詩作有詩歌華南虎、悼念一棵楓等。 2 . 簡析兩篇散文的主題意蘊。 3 . 分別簡析本文二題的藝術(shù)特點。 1 簡析本文中“野地”的含義?！?2 分析本文中