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文檔簡介

1、 教育公平與大學生的責任與義務 制作：徐春宇 石 凱 陳紹斌 齊 晟（財管） 教育是實現(xiàn)人類平等的偉大工 具，它的作用比其他任何人類發(fā)明都要大的多。教育公平是社會公平在教育領域的延伸和體現(xiàn) 教育起點的公平 教育過程的公平 教育結果的公平1948年世界人權宣言第26條：“人人都有受教育的權利，教育應當免費至少在初級和基本階級應如此，初級教育應屬義務性質”。中華人民共和國憲法第46條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務”。中華人民共和國義務教育法第2條：“國家實行九年義務教育制度”。 上學的孩子輟學的孩子強調學生在受教育年限、學習類型、課程內容、學校教學條件等方面享受平等的受教學條件

2、。在教學內容、教育經(jīng)費、教育設備、師資水平等 方面有相對均等的條件，學生在教育過程中受到社會、學校和教師的同等對待，享受符合其能力發(fā)展水平和潛力的教育。教育資源分配不公即受教育者在經(jīng)過一系列的教育環(huán)節(jié)，完成某即受教育者在經(jīng)過一系列的教育環(huán)節(jié)，完成某一教育過程后，所獲得的與其能力水平相當?shù)膶W一教育過程后，所獲得的與其能力水平相當?shù)膶W識水平、能力發(fā)展水平、道德修養(yǎng)，其個性與潛識水平、能力發(fā)展水平、道德修養(yǎng)，其個性與潛能也獲得充分的發(fā)展。能也獲得充分的發(fā)展。城市生源比例城市生源比例農(nóng)村生源比例農(nóng)村生源比例北京大學85.8%14.2%清華大學82.4%17.6%復旦大學89%11%中國人民大學85%15%制度設計的偏頗造成的教育不公平學生家庭收入過低造成的教育不公平政府規(guī)定執(zhí)行不力造成的教育不公平農(nóng)民工的城市化 政策缺失造成的教 育不公平我們大學生對于教育的不平等應該做什么？ 募集社會資金 招募大學生志愿者組織大學生開展支教活動 鄧飛的免費午餐加大教育經(jīng)費的投入力度制定并完善相關政策改革并完善教育制度監(jiān)督政府嚴格執(zhí)行相關規(guī)章

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