小組教學(xué)的合作與研究

1、 南京五中南京五中 楊靜平楊靜平 l了解大家對(duì)小組教學(xué)的實(shí)踐情況l小組教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)演示l小組教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別l小組教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)l揚(yáng)長(zhǎng)避短用好小組教學(xué)的策略l10分鐘內(nèi)完成小組的5項(xiàng)任務(wù)l以整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作為考評(píng)內(nèi)容，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)新與紀(jì)律。最后，評(píng)選一個(gè)優(yōu)星團(tuán)隊(duì)，每組推選一個(gè)積極參與明星。l組名：新穎響亮l口號(hào)：鼓舞人心，凝聚團(tuán)隊(duì)l分工：正副組長(zhǎng)，記錄員，質(zhì)疑員，美工員，形象大使等l紀(jì)律：一個(gè)聲音；大膽往前沖；只做第一。l目標(biāo)：l團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：優(yōu)星團(tuán)隊(duì)；爭(zhēng)當(dāng)積極參與明星l個(gè)人目標(biāo)：提高自信，敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)配合等等。l評(píng)選優(yōu)星團(tuán)隊(duì)與積極參與明星l先小組內(nèi)自評(píng)，申報(bào)成績(jī)；其他組質(zhì)疑，老師

2、核定。l當(dāng)前農(nóng)村初中政治教學(xué)中的困惑與出路當(dāng)前農(nóng)村初中政治教學(xué)中的困惑與出路l個(gè)人思考個(gè)人思考5分鐘，寫下自己的困惑。分鐘，寫下自己的困惑。l小組集體討論小組集體討論10分鐘，交流組員的困惑，然后分鐘，交流組員的困惑，然后將未討論清楚的困惑提交給老師。將未討論清楚的困惑提交給老師。l組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取其他小組的困惑，討論十分鐘。組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取其他小組的困惑，討論十分鐘。然后，向大組匯報(bào)。然后，向大組匯報(bào)。l教師在各組匯報(bào)的同時(shí)，插入點(diǎn)撥。教師在各組匯報(bào)的同時(shí)，插入點(diǎn)撥。l評(píng)選優(yōu)星團(tuán)隊(duì)與積極參與明星評(píng)選優(yōu)星團(tuán)隊(duì)與積極參與明星l變靜態(tài)課堂為多元互動(dòng)的動(dòng)態(tài)課堂變靜態(tài)課堂為多元互動(dòng)的動(dòng)態(tài)課堂l學(xué)生擁有更多的學(xué)

3、習(xí)權(quán)力，任務(wù)與責(zé)任。學(xué)生擁有更多的學(xué)習(xí)權(quán)力，任務(wù)與責(zé)任。l學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)不相干的原子，而是利益捆綁學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)不相干的原子，而是利益捆綁的命運(yùn)共同體。的命運(yùn)共同體。l教師由獨(dú)白者轉(zhuǎn)向組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者；由教師由獨(dú)白者轉(zhuǎn)向組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者；由全情投入的演員轉(zhuǎn)變?yōu)橹破?、劇?wù)、導(dǎo)演等幕全情投入的演員轉(zhuǎn)變?yōu)橹破恕?wù)、導(dǎo)演等幕后工作者。后工作者。l課堂的綜合效益在全面提高。課堂的綜合效益在全面提高。l優(yōu)生收獲領(lǐng)袖素質(zhì)；后進(jìn)生收獲尊嚴(yán)、歸屬感與自信；優(yōu)生收獲領(lǐng)袖素質(zhì)；后進(jìn)生收獲尊嚴(yán)、歸屬感與自信；教師收獲孩子們?nèi)娴倪M(jìn)步與成長(zhǎng)。教師收獲孩子們?nèi)娴倪M(jìn)步與成長(zhǎng)。l對(duì)教師能力的挑戰(zhàn)對(duì)教師能力的挑戰(zhàn)l組織組織/引導(dǎo)引導(dǎo)/點(diǎn)撥的靈活應(yīng)變機(jī)智；更充分的學(xué)點(diǎn)撥的靈活應(yīng)變機(jī)智；更充分的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備科知識(shí)儲(chǔ)備l幾倍幾倍/十幾倍的工作量十幾倍的工作量l小組建設(shè)需要一個(gè)發(fā)展過程。教學(xué)質(zhì)量不是小組建設(shè)需要一個(gè)發(fā)展過程。教學(xué)質(zhì)量不是立即顯現(xiàn)的。立即顯現(xiàn)的。l思想上足夠的開放：任何問題都意味著成長(zhǎng)思想上足夠的開放：任何問題都意味著成長(zhǎng)，遇到問題能夠見招拆招。，遇到