六年級語文下冊第一次月考試卷及答案

1、無六年級下學(xué)期第一次月考試題六年級下學(xué)期第一次月考試題第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30 分）1、看拼音寫漢字。 （3 分）fi cuznyuln q b su（） 養(yǎng)（）處 （)()2、給加點字選擇正確讀音畫橫線。 （3 分）鼻涕（d t）汝（nr ）輩鍛（dndun) 煉屏（pngbng）住呼吸空（kngkng）地汲（jx）水3、把下面詞語補充完整。(3 分)專心（）無（）無故再接（）驚心（）莫名（）（）結(jié)彩4、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。 （2 分）A、名義莫名其妙不可名狀（）和（）加點字意思相同。B、座無虛席不虛此行虛度光陰（）和（）加點字意思相同。5、用線連接相對應(yīng)的內(nèi)容。 （

2、4 分）朱自清頂碗少年說明“人與動物應(yīng)和諧相處”沈石溪匆匆闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理豐子愷最后一頭戰(zhàn)象蘊含“失敗乃成功之母”的哲理趙麗宏手指說明時間飛逝，應(yīng)珍惜時間。6、詞句積累。1 、補充名句（4 分）A_，千里不同俗。B承前祖德勤與儉， _C操千曲而后曉聲，_D_，總把新桃換舊符。2 、仿寫句子。 （2 分）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過去的日子如_ ,_。3 、時間來去匆匆，請寫一句你平時積累的或創(chuàng)作的關(guān)于珍惜時間的名言送給你的同學(xué)。注意字體寫工整些喲！ （2 分_4 、那個選項沒有錯別字的一項。 （） （2 分）A、任不犯我，我不犯人。B 、我唯人人，人人喂我C、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗

3、屢戰(zhàn)D、艷諾桃李，冷諾冰霜無7、情境反應(yīng)。 （3 分）三八婦女節(jié)這天，我會親手制作一個賀卡送給我的老師（或媽媽） ，并對她說：_8、解釋“邯鄲學(xué)步”的意思 （2 分）_第二部分閱讀積累與運用（40 分）（一）閱讀桃花心木回答下面的問題。 （17 分）鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有

4、時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說： “種樹不是種菜或

5、種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zhzh）根，長成百年的大樹就不成問題了。 ”種樹人語重心長地說： “如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。 ”他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛（練煉）

6、出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。9、劃掉文中不當(dāng)?shù)淖只蚱匆簟?（2 分）10、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。 （4 分）近義詞：語重心長（）依賴（）反義詞：偏僻（）渺?。ǎ?1 、 作 者 覺 得 種 樹 人 很 奇 怪 ， 主 要 表 現(xiàn) 在 ： （ 一 ） _,（二）_（2 分）12、文中的“不確定”是指什么？（3 分）_無13、聯(lián)系實際說說我們生活中有哪些不確定的（3 分）_14、種樹人不來了，桃

7、花心木為什么不枯萎了？(3 分）（二）閱讀敬重卑微做題（23 分）（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。（3）當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊（jj）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5） （）

8、沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積， （）精神。千里之堤（td） ，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。15、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?（2 分）16、在（5） 、 （8）自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2 分）1

9、7、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。 （3 分）_18 讀（4） 、 （5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_ ”這一句相照應(yīng)。(2 分)用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。 （3 分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）(3 分)答 ： _ _螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神（2)19、回答問題： “我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （3 分）_20 讀

10、了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。 （3)_第三部分：習(xí)作（30 分）21、根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于 400 字的習(xí)作。每個人總有難忘的第一次，在你的成長過程中，經(jīng)歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個“第一次”寫下來，寫的時候要寫清楚“第一次”經(jīng)過，還要說出當(dāng)時自己的真實感受或受到的啟示。題目自定。無無答案1 翡翠養(yǎng)尊處優(yōu)零七八碎2trdunbngkngj3 專心致志無緣無故再接再厲驚心動魄莫名其妙 張燈結(jié)彩4A 2 3B 1 25 略6 1 A 百里不同風(fēng) B 啟后子孫讀與耕C 觀千劍而后識器D 千門萬戶曈曈日 2 露珠，被陽光蒸發(fā)了 3

11、 略4 D7 略8 比喻一味模仿別人， 不僅學(xué)不到本事， 反而把原來的本事也丟掉了9 略10 近 ：苦口婆心依靠反：熱鬧 偉大11（一）來的時間不確定（二）澆水的數(shù)量也不確定12 指生活中不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難等13 如生老病死 車禍等14 因為桃花心木能把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，學(xué)會了自己在土地里找水了，所以不再枯萎了 15jt16如果 就不是 而是17比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。 18尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。螞蟻如果都單獨地離開火海