二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《假如》第二課時(shí)教學(xué)課件

1、 馬良馬良 縮著縮著 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)尋食尋食 哭泣哭泣 健康健康 操場(chǎng)操場(chǎng) 和詞語(yǔ)交個(gè)朋友吧和詞語(yǔ)交個(gè)朋友吧！食食操操良良縮縮遙遙 尋尋泣泣健健康康讀準(zhǔn)這些生字寶寶，小讀準(zhǔn)這些生字寶寶，小姑娘就開(kāi)心的笑了。姑娘就開(kāi)心的笑了。 第一小節(jié)第一小節(jié)我要給窗我要給窗前的小樹(shù)前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)紅的太陽(yáng) 第二小節(jié)第二小節(jié)我要給樹(shù)我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好畫(huà)許多好吃的谷粒吃的谷粒 第三小節(jié)第三小節(jié)我一定給我一定給不幸的朋不幸的朋友西西畫(huà)友西西畫(huà)一雙好腿一雙好腿第四小節(jié)第四小節(jié)看到這棵寒冷冬日里的看到這棵寒冷冬日里的小樹(shù)，你想說(shuō)些什么小樹(shù)，你想說(shuō)些什么?假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的

2、神筆，我要給窗前的小樹(shù)我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息?？s著身子，輕輕嘆息。寒冷的北風(fēng)寒冷的北風(fēng) 縮著身子縮著身子 輕輕嘆息輕輕嘆息讀了這些詞語(yǔ)，你讀了這些詞語(yǔ)，你的心情怎么樣？的心情怎么樣？紅紅的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)快活地成長(zhǎng)快活地成長(zhǎng)紅紅紅紅的的太陽(yáng)太陽(yáng)快活快活地地成長(zhǎng)成長(zhǎng)你能也說(shuō)幾個(gè)像你能也說(shuō)幾個(gè)像這樣的詞語(yǔ)嗎？這樣的詞語(yǔ)嗎？假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，_，_。讓小樹(shù)在冬天讓小樹(shù)在冬天也能也能_，不會(huì)不會(huì)_，_。返回返回我是記憶小能手！我是記憶小

3、能手！看到哭泣的小鳥(niǎo)，看到哭泣的小鳥(niǎo)，你想說(shuō)些什么你想說(shuō)些什么?假如我有一枝假如我有一枝馬馬良良的神筆，的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋到遙遠(yuǎn)的地方去尋食食，讓小鳥(niǎo)呆在家里讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣?？嗫嗟却I得哭泣。良良 食食 返回返回假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西，我一定給不幸的朋友西西，畫(huà)一雙好腿，畫(huà)一雙好腿，還還【hun】他一個(gè)健康的身體。他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。返回返回假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆馬良的神筆從省略號(hào)中，你從省略號(hào)中，你知道了什么？知道了什么？假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給我要給，畫(huà)畫(huà)，讓讓。 假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給全班孩子，我要給全班孩子，畫(huà)一對(duì)潔白的翅膀，畫(huà)一對(duì)潔白的翅膀，讓所有的孩子都成為愛(ài)心小天使讓所有的孩子都成為愛(ài)心小天使,把你